九月第一天，空若愛依迎來了開學報道日。

兩個月前，母親為籌備在東京開設的畫廊，帶著她從阿根廷回到了日本。

由於畫廊籌辦工作繁瑣，無法專心陪伴和照顧她。在詢問她的想法後，將她寄宿到了宮城縣的舅舅家——京穀家中，並讓她轉入表哥所就讀的青葉城西高校。

七歲以前，她一直隨父母生活在日本，兩家人交往密切，常常一起聚餐、遊玩。

七歲時，因父母職業規劃，全家移民到了阿根廷，但兩家依舊保持著頻繁的書信和電話往來，並沒有因為時間和地域的隔離而變得生疏。

在全新的國度裡，其母親作為一名出色的藝術品鑒賞家和收藏家，依然展現出了卓越的藝術賞析能力和敏銳的商業嗅覺。

她在阿根廷的雷科萊塔成功開設了以“空若樹理”畫作為主展品的藝術館，並積極讚助有潛力的無名藝術家。

而空若愛依則因從小跟隨父親學習繪畫，七歲已掌握素描、水彩和油畫等技法。

故而，在遙遠而陌生的國度，加上父親的突然缺席，她的惶恐和不安儘數投入到了自己唯一熟悉的繪畫之中。

八歲的某天，她在家附近的公園速寫。

可能在畫天空？也可能是街道？總之是些稀鬆平常的風景。

她的創作狀態過於投入，在這個尋常小孩都在奔跑玩鬨的年齡，顯得格外突出，況且她生的實在可愛，很難讓人注意不到那一團小小的身影。

正在一旁咖啡店休息的馬蒂亞斯·索萊多正是被此吸引。

作為一名成名多年的畫家，他卻從未收徒，倒不是沒有收徒的想法，而是他實在沒遇到合適的人選。

故而，他隻是抱著“看看這位小朋友在畫什麼”的好奇心走出了咖啡店，直到看到畫紙上的內容後，他有產生了“一定要收她為徒”的強烈想法。

沒有龐大的敘事，沒有複雜的元素，隻是寥寥幾筆的結構和簡單的色彩，便道出了無儘思緒。

在大多數畫家一生都在追求個人風格的當下世界，這位小朋友卻已早早擁有。

餘光瞟到畫板上突然出現的暗色光影，空若愛依停下了手中的畫筆，抬頭對上一幅格外和藹的臉。

一位老爺爺？

看到她抬頭，這位老爺爺微笑著指了指她膝上的畫板，說道：“小天使，你是在畫那顆柏樹嗎？”

小愛依是個警惕心很高的小朋友，所以她隻是出於禮貌地點頭回應後，就低下頭繼續作畫。

隨意點綴著枝葉在陽光下反射出的高光，然後補充天空的色彩。

完成收尾工作後，她放下畫筆，開始收拾畫具。

平頭筆，扇形筆，2號筆，0號筆...

噫，0號筆呢？

她摸了摸自己的圍裙，因為坐著的關係，圍裙上常常會掉落畫筆。

可這次並沒有。

又掉了嗎？

哼！( ??ε?? )

她鼓了鼓瓷白的臉頰，兩腮鼓囊囊的，像一隻生氣的小河豚，讓人想戳戳。

“你是在找這個嗎？”

有點熟悉的聲音，像是剛剛和她搭話的老爺爺。

她順著聲音看去，發現了他手中的0號畫筆。

在這裡！

也許，這位老爺爺是個好人……

小朋友對善惡的判斷標準就是這麼簡單。

她點點圓圓的腦袋，眼睛亮晶晶的看向老爺爺，笑著露出了一邊的虎牙，狡黠又天真。

“是的，謝謝您。”

“不客氣哦。”馬蒂亞斯溫柔回應她的道謝，伸手指了指畫上的灰色天空。

事實上，今天的天氣很好，頭頂的天空是晴朗的天藍色，與畫麵上寂然的灰截然相反。

“小朋友，你覺得在這裡，來一抹矢車菊藍如何？”

矢車菊藍，一種帶朦朧紫色調的藍，能為調的天空帶來一點光亮，而不至於沉悶乏味。

她的眼睛更亮了，迫不及待伸手接過他手中的畫筆，用筆尖戳上少許矢車菊藍，而後在天空一筆帶過。

畫麵一下就被注入了鮮活的生命力。

她滿臉欣喜地看向老爺爺，又想道謝又想求誇獎，結果變成了結結巴巴說不出話的可愛模樣。

馬蒂亞斯仿佛看到了幼時的孫女。

他摸了摸眼前的小腦袋，認真地問道：“小天使，你有師傅嗎？”

空若愛依不明白他為什麼突然問這個問題，但還是乖巧回答道：“沒有……”

有戲！

馬蒂亞斯繼續問道：“那麼，我可以成為你的師傅嗎？或者說，我很想成為你的師傅，因為我非常欣賞你的創作。”

並沒有因為是小孩而忽悠她，而是極儘尊重和耐心。

那天後，在馬蒂亞斯的悉心教導下，她在藝術領域開始散發愈發奪目的光芒。

很快，在十二歲那年，她成長為了歐洲小有名氣的新銳畫家。

然而，在十六歲的某一天，空若愛依陷入了創作瓶頸。

無論她如何探尋，都找不到症結所在。

師傅告訴她，她需要一些意外。

也許是某一未曾預料的美好，也許是某個震撼心靈的瞬間，甚至可能隻是一棵樹，或者一隻貓。

總之，她需要改變。

正因如此，當媽媽詢問她是否願意寄宿在舅舅家時，她意識到：這可能就是那個改變的機會。

儘管有麵對未知生活的惶恐，但更多的是期待。

此刻，空若愛依和穿衣鏡裡的自己對視，惶恐和不安開始蔓延。

但這次有哥哥的陪伴，愛依一定可以的！

緩慢地深呼吸後，她拍了拍臉頰，給自己打氣。

走出房門，吃完早飯，提上書包，和哥哥一起出發，前往青葉城西高校。

起初，空若愛依隻是感受到零星打探的視線，但隨著一路人流的增加，變得越發不可忽視。

“這是什麼美少女?不良少年的奇怪組合？”

眾人在內心咆哮。

“小天使！如果你被威脅了！！就眨眨眼！！！”

一位手提購物籃的阿姨"勇敢地"站出來，用充滿擔憂的語氣問道:“小姑娘，請問你需要幫助嗎？”

空若愛依疑惑：這個阿姨有點奇怪。

而阿姨將她的疑惑理解為了害怕而不敢開口，看著她因“苦惱”而皺起的眉頭，急切地走近她，小聲補充道：“小姑娘，你不用擔心，我的兒子正好是管轄這片地區的警局局長，有什麼事情放心和阿姨說，阿姨一定幫助你。”

空若愛依困惑：噫？為什麼要和她說這些呀？更奇怪了...

“沒有的，謝謝您。”雖然不明白來人意味何在，她還是禮貌道謝。

因為能感覺到阿姨的好心。

沒有聽到想要的回複，阿姨靠地離她更近了，再次壓低嗓音到：“真的？你真的沒有被旁邊這位…？”

旁邊這位-京穀賢太郎眉頭緊鎖，環視周圍人群，發現他們的目光在他和妹妹之間不斷切換。

警惕-關心-警惕-關心……

意識到了是什麼原因，他雙眼不悅地眯起，有意提高音量，咬牙道：“我·們·是·兄·妹，堂·兄·妹。”

“誒？哦，誒？！”阿姨的語氣從疑惑轉為詫異。

她看看京穀賢太郎，又看看空若愛依，臉上寫滿了不敢相信。

“不像？”

他神情嚴肅，皺著眉頭，眼角微眯，眼尾吊起，下三白眼的不屑感和攻擊性在此刻發揮出來。

但其實他隻是不解：

為什麼看不出來？？？

我和妹妹明明長得很像啊，雖然頭發和眼睛顏色不一樣，但我們的鼻子、耳朵、臉型一看就是一家人吧。

先不說兩人給人的感覺是純真美少女和不良少年，單看他們的外表，一位淺灰藍頭發和水藍色瞳孔，一位黃色刺蝟頭和棕色瞳孔。

哪裡像了啊喂！！！少年你睜開眼仔細看看！！！

阿姨當然不敢戳破，一時啞語，沒有靈魂地回複道:“像，像的，吧…"

"嗯哼。”京穀賢太郎滿意點頭，臉上寫滿了那當然。

今天又是因為有妹妹而驕傲的一天呢~

到達學校後，他陪同空若愛依在教務處辦理轉學手續，從教導主任口中得知，空若愛依要轉入的班級是二年六組。

辦公桌旁站著一位身著黑色及膝裙套裝的女性，看到來人後向空若愛依的方向前走了幾步，主動伸出手，微笑著打招呼：“你好，請問這位是新報道的同學嗎？我是二年六組的三葉老師，請多指教。”

她知道京穀賢太郎，可以說全校老師沒有不知道他的。

所以她輕鬆判斷出誰是那個來報道的人。

一位看起來很溫柔的女性。

這是空若愛依的第一感受。

日本長者文化嚴重，而這位老師卻主動伸手致意。

京穀賢太郎也看出這是一位包容好相處的老師，但他還是擔心妹妹無法一人應對新的環境，於是提出了“要陪她一起到班級報道”的家長式發言。

聽罷，三葉老師看向京穀賢太郎。

對於這位二年級裡出了名的“不良學生”，三葉綾美早有耳聞，她在心裡暗自思忖道：如果讓空若同學在入學報道第一天就被打上“京穀妹妹”的標簽，同學們會不會因此不敢接近她，最後造成適得其反的效果？

嗯，很有可能！

於是，三葉老師以“就算是陪妹妹報道缺課太久也不行”為理由，合理拒絕了他的要求。

京穀賢太郎是個看似叛逆，實則是對可尊敬的長者非常聽話的人。

這是妹妹的班主任＋妹妹對一天來報道需要她的照顧＝這位老師需要尊重。

於是他隻好退而求其次，對著空若愛依開始了漫長的交代。

從“不用擔心大家會不喜歡你因為沒有人會不喜歡你”來給她打氣，再到“如果碰到奇怪的男同學和你搭訕一定要告訴我”等等，最後交代完“我今天有練習賽，大概七點結束，剛剛你說放學後想在學校寫生，那你看時間來排球館，我們一起回家”後才離開。

三葉綾美看得直咂舌：真沒想到這位眾人眼中的“不良少年”會有這麼溫柔耐心的一麵。

不過，當她看到始終予以目光回應的空若同學時，他的另一幅麵孔也就不感到奇怪了。

畢竟，當那滿含專注、依賴、柔軟的目光隻注視著你時，即使是再冰冷的心臟也會湧現出一股被珍惜的滿足感。