新的一天，青學眾人們迎來了新的練習內容。

“從今天開始，由我擔任各位的心理課老師。”優姬笑容滿麵，“我們第一節課的訓練是，看球。”

在交頭接耳中，菊丸第一個發問：“看球？看什麼球？網球的話我們天天都在看NYA！”

“很簡單，就字麵意思，純看球。接下來各位每人10分鐘的時間，站在場上，不用拿球拍！”優姬對已經帶著球拍躍躍欲試的眾人強調，“二年級和一年級會輪流向你的場地發球，當然能打進框裡更好了，打不進也沒關係，慢慢來。在這個過程中，每個人不需要移動，不要試圖想象球的落點、模擬如何回擊、評價對方打的好不好，你隻需要儘最大可能全神貫注盯住這顆球，目光隨著球的軌跡移動，在它落下前告訴我，球上的圖案有哪些，有幾個，什麼顏色。”

“是動態視力訓練嗎？”不二舉手提問。

“我更願叫它專注力訓練，在這種訓練中逐漸摒棄一切念頭，球隻是球。當然現階段來說太難實現，我說‘不要想象如何回擊’，那你們在訓練中一定會去想象如何回擊，所以我們就降低難度，把注意力聚焦在球麵的圖案上。”

乾迅速GET到她的意圖：“‘彆想大象’原理嗎？懂了，將回擊、比分、賽況等念頭都忘掉，訓練一種本能和肌肉記憶，聚焦在下一球本身，這就是所謂‘專注到忘我’的境界。”

優姬打了個響指：“BINGO！人的大腦幾乎沒有一刻會停下思考，參禪悟道對你們這群皮猴子難如登天，所以我們通過這種方式減少思考、判斷、算計，以及可能在比賽中出現的種種負麵情緒，訓練心智安靜，最終實現無我境界。”

“好神神叨叨的訓練……”MOMO表示頭大，而一旁的海堂也眉頭緊皺，試圖努力聽懂她的話。

新任老師對他倆粗糙的理解水平表示寬容：“沒事，慢慢理解慢慢練，當有一天你比對方心態更穩、注意更專注時，你就會懂得這個訓練的意義了。”

“提問！優姬老師，如果對方專注到忘我，該怎麼辦NYA？”菊丸舉手。

“確實，如果對方先你一步進入這種心流狀態，非常難辦。所以在之前的比賽中，觀月初看到MOMO海堂士氣旺盛，會以‘線被遮擋需要清理’為由申請場外打斷。”優姬的話似乎喚起了眾人的記憶，“當然這是一種很沒道德的行為，但是！如果真的想這麼做，可以試試交換場地時誇他某個擊球或發球打的漂亮，問他有什麼竅門，做過什麼改進，一旦他將自己的注意力聚焦在某個具體動作上，那這種高度專注的狀態就會很快結束了……”

當社團活動結束，更衣室裡紛紛傳來哀嚎聲：“這種訓練好討厭啊，急死人啊！”“嘶——真的有意義嗎？”“看得我眼睛疼……”“網前截擊的強化，為什麼連我們都要訓練啊，完全是菊丸前輩的天下吧！”

抱怨聲裡不二卻摸著下巴，若有所思：“為了讓人減少思考以達到不假思索的目的嗎？確實，網前截擊距離短、時間少，為了接球很少有時間思考，純憑著肌肉動作，在那個瞬間可以說拋開了各種考慮、專注值達到巔峰了吧？難道沒發現嗎，你們有幾次打出的落點非常完美。”

大石考慮得更加全麵：“她甚至在我們的訓練中增加了對非正選隊員的訓練，荒井打出來的球都能進框了，真是難以置信！是已經開始考慮後備隊了嗎？畢竟社團發展很怕三年級畢業之後青黃不接。”

另一邊的優姬卻向龍崎教練提交了一份額外的報告，上麵有對每個人作出的分析和訓練側重點，比如大石的性格和頭腦讓他具備出色的大局觀，卻可能在比賽中產生瞻前顧後的焦慮心理；不二對勝負的執念不強，和海堂可以說是兩個極端，更偏向於被動型、反擊型，屬於對方越強反而打得越帶勁，這種性格很難從外部作出調整，他一向散漫慣了，遇到不能激發他的選手，潛意識便不會有想要獲勝的強烈渴望等等。

對越前龍馬，她的評價頗高。和菊丸英二這種巨吃氣氛的人相比，他對周遭環境幾乎漠不關心，加油五人組給他打氣也不會對他有多大的激勵作用。這樣的選手天然對比賽有超強的專注力，優姬隻是擔心他的勝負欲過分強烈，以至於影響到正常發揮。要知道，他入學以來的練習記錄，竟然沒有任何一場敗仗，實在太不合理了。如果真的在比賽中被擊敗，他能夠正確調整自己的心態嗎，需要打個問號。

“你還真是忙碌啊……”龍崎教練點評道。

優姬垂下眼睛：“畢竟我沒法在他們落敗後上去打一場力挽狂瀾的加時賽，隻能通過這些方式讓他們減少失敗的可能性嘍。”

“哎對了，這些訓練方法很不錯，有和手塚商量過嗎？最近你們有聯係嗎？”

“哎喲，好像好久沒回他消息了，我可真是兢兢業業。”

“我看你給他們加訓倒是樂在其中嘛，落藤。”

“工作如此無趣，看他們叫苦連天也算給我自己安排的消遣方式啊~”

手塚國光：照片.jpg

點開手機發現今日一大堆未讀消息的優姬，先翻出了和手塚的聊天，才發現對方兩天前默不作聲發了張照片給她，她還沒回。真是個非常豪華的醫院呢，醫療設施和複建器材一應俱全。她趕緊回了消息，又點開其他未讀逐一回複：

陽光橘橘：謝謝學姐啦，我會讓哥哥他們多留意的，下下場的對手就是立海大，他愁得眉毛都要掉了。

神聖飛鳥：他眉毛和你們深司的話一樣又多又密，掉幾根也不會怎樣吧！

玫瑰公爵：喂，你們特訓的怎樣了，打完六角組織場交流賽怎麼樣？不會輸吧，啊？

神聖飛鳥：怎麼不行呢親愛的甲方爸爸，場地您定，我保證給您一個不少地拉過去！不過，我聽說六角一個二年級生在你們冰帝出儘風頭，打敗了一百個人，這瓜保真嗎？

玫瑰公爵：……= =真是冰帝之恥。

真田弦一郎：落藤同學你好，感謝你上次的建議，抱拳.jpg

神聖飛鳥：真田同學你好，不客氣，抱拳.jpg

熊熊出擊：《鏈接：綠植博覽會開展啦！》贏了六角中學後，落藤同學要不要一起去？^_^

神聖飛鳥：哇哦這麼自信嗎不二同學，去！其實我早就想說，你可以像菊丸一樣稱呼我的名字，不要客氣^_^

MOMO火力全開中：學姐，橘的妹妹聯係方式有沒有啊？想和她道個謝。

神聖飛鳥：？你小子彆有用心啊，微笑.jpg

沉寂在黑暗命運：你開掛了？分怎麼這麼高？？

神聖飛鳥：你的名字好中二，切原同學。多使用必殺技，儘量一挑三，時間越短越好，秘籍傳授給你了，好好練吧少年。

優姬點開他的個人界麵，背景赫然是一張《終結者2》的劇照。

神聖飛鳥：怪不得如此中二，看終結者看的嗎？啊，你這麼聽副部長的話，難道是因為他長得像T-800？

沉寂在黑暗命運：我們副部長在旁邊看到對話了= =

神聖飛鳥：這可是對硬漢的至高誇讚！豎大拇指.jpg

遠在德國的手塚完成新一期治療後，順手點開正在閃動的手機。

神聖飛鳥：私密馬賽部長大人，這兩天忙到飛，才看到！我個以擺爛為信條的人怎會如此敬業？一定是被你傳染了……年度十佳優秀經理人請記得為我投票。

她的消息像她的人一樣，有種顧盼神飛的靈動。手塚麵不改色，將手機合攏。一旁的醫生倒是驚訝地笑問：“你似乎心情不錯嘛。”

有嗎？他掩飾般推了推眼鏡：“今天天氣很好。”

六角中學不愧是關東大賽的黑馬隊伍，半決賽上，他們開局便在雙打二中展現出強勁的實力，竟將河村桃城組合劈頭打了個零比五。不過，“永遠不能小瞧了MOMO狡詐的一麵啊……”在原本引以為傲的力量對決難以得分時，桃城引導場上對手的注意力，將自己強力的扣殺作為最顯眼的幌子，掩蓋河村使用波動球得分的意圖，開始了追分之路，又利用對手對波動球的過分在意，虛虛實實，故弄玄虛，在零比五後完成驚人逆轉，以七比六吃下比賽。

而雙打一的比賽，不二笑著朝優姬眨眨眼睛，邁步跟上菊丸。“咦，不二前輩這次是雙打嗎，穩了穩了！”她聽到一年級生在議論。而事實卻並非他們想的那樣，六角派出的佐伯和樹，對菊丸的動態視力和不二的三重回擊進行了全方麵的封殺，一時間比賽的節奏完全被六角掌控。

優姬低著頭，啪啪打字給對方直播比分：六角中學的實力比我想象的要強，我也要進行深刻反思，不該隻把立海大作為重點，而忽略了對眼前隊伍的研究。

手塚國光：就往年結果來看，立海大是最大的奪冠熱門，你重點關注並不算錯。

神聖飛鳥：不過我現在覺得，反思是個好東西啊，大家要一起反思！我們應該賽後集中觀看錄像，複盤每一場比賽，對好的進行讚揚，對不好的當眾鞭屍，總結經驗教訓。正好乾剛買了個攝像機，貴的東西拍的就是清晰啊！

手塚國光：……鞭屍是比喻對吧？

對話間，場上形勢已發生變化，菊丸憑借影分身般超快速步法，以六比三贏得第二局比賽。而此時優姬已無暇顧及這個結果以及接下來的單打比賽，因為隔壁立海大與不動峰的比賽居然已經結束了，橘杏的臉色極其蒼白。

計分板上明明白白寫著：6:0、6:0、6:1，曾被青學艱難戰勝的對手，如今在立海大手上竟然隻討到一分，那一分還是他們的王牌兼部長橘桔平拿到的。又聽說橘桔平在和切原赤也比賽時，對方場上突然發瘋，多次用球暴力錘擊他的膝蓋，流了一地血，深深激怒了不動峰，賽後兩隊人差點打起來。

不過優姬賽前將切原之事轉告過橘杏，因此橘桔平早有準備，雖然在比賽中還是流血受傷，但好在躲過了第一下最重的錘擊，傷情尚在可控範圍內，也算不幸中的萬幸。而這個結果，也說明切原還難以對自己形成有效的控製，很可能在和青學的比賽中繼續發瘋。

鈴木的消息恰好過來，將運動周報的報道發給了她。優姬低頭一看，《立海大附中直指全國三連冠！》的標題巨大無比，這是早就排好版、隻等比賽結果出來就見報是嗎？下麵的小篇幅裡，居然還放了手塚受傷、無法出賽的報道，全麵唱衰青學，讓優姬隻覺一股無名火氣從心底燒了起來。