公式照拍起來很快，轉瞬就輪到了火鶴。
他在白幕前的椅子上坐下，雙手擱在膝上，挺直腰背，麵朝鏡頭。
“老師，你覺得我笑起來好，還是不笑更好？”他積極尋求攝像老師的建議，自己有點拿不定主意。
這畢竟是第一張正式公式照，孩子們進來要不神色嚴肅，要不緊張到如坐針氈，火鶴是唯一一個主動搭話的。
“你覺得呢？”攝像老師逗他。
火鶴認真想了想：“笑一點點？”
他一向覺得咧嘴露齒的笑容很有感染力，但單一張照片一直看，這樣的笑容就會逐漸失真，變得非人類，最後製造出離譜的“恐怖穀效應”，他試著觀察過，哪怕是長時間看自己的臉也是如此，不動起來的話，總歸會有逐漸不耐看的可能。
但是不笑，會不會有些不討喜，畢竟大部分粉絲對於養成係的概念，是一定要有“養成”的過程的，孩子太不像孩子，好像也會缺少很多樂趣。
他思考的時候習慣性微微偏一點腦袋，用現在這樣年幼的臉做出來，就更顯得更像是冥思苦想下的走神，反而顯得天真生動。
但是一個孩子的走神，當然是會被包容的，更彆提是這樣一個漂亮極了的孩子。
真可愛啊...
所有在場的成年人們，內心都不自覺冒出了粉紅泡泡。
*
拍攝結束後火鶴從房間出來。
臨離開的時候，已經有負責的老師告訴他，直接搭乘電梯前往十二層的大練習室等待，接下來要在那層的小會議室挨個拍攝接下來的單人物料。
如果說之前的集體大合照，是隊外正式釋出的第一組練習生照片，那麼接下來的物料，則會是第一組練習生的動態影像資料，仍然相當重要。
至於原本在那一層訓練的其他帝都的，沒有被選中的練習生數十人會去哪裡，火鶴沒有問，但是他知道隻要他們表現好，未來還是有成為“精英”進入大眾視線的機會。
再不濟，每年一次的練習生大演唱會，他們還有更多登台的機會，有被看到的機率。
火鶴順利地找到了大練舞教室，推門而入。
室內比火鶴想象中還要寬敞一些，也或許是與臨街的那排窗戶垂直的整麵落地鏡，無形中放大了視覺空間的緣故。
光滑的運動木地板是常見的青灰色，室內開了空調，但依舊半開了好幾扇窗戶，連攜裹著樓下街道隱約車流聲與人聲的風，都並不沒有沾染太多夏日的暑氣，空氣中還隱約飄散著空氣清新劑的香味。
隻是，他在走廊就遠遠聽見的吵嚷聲並不是錯覺，等推門而入受到的噪音攻擊，喧鬨得幾乎能掀翻半個屋頂。
沒有工作人員在場，也沒有教授課程的老師們，剛才因為拍攝任務緊張不已的練習生們，現在情緒終於得到了釋放。
火鶴的目光被背倚著牆壁，正盤腿坐在地上的鹿夢吸引了過去。
小男孩將自己的書包墊在腿上，弓著背，正握著筆認真地寫著什麼，神情嚴肅，與之前火鶴看到他的任何一次的模樣都不太相同。
他走了過去。
“你在乾什麼？”他問，在鹿夢身邊半蹲下來。
鹿夢從眼角瞥他一眼，把手裡的書本往前遞了遞，火鶴接過來閉合書頁看了一眼封麵——
《高一數學精練與解析》。
火鶴：“......”
他把書重新翻回原頁，還給鹿夢，順勢靠著牆在他身邊坐下了，嘴裡明知故問：“你今年要上幾年級？”
鹿夢頭也不抬地：“馬上升初二。”
“我想也是，還以為我記錯了，你馬上就初升高了呢。”
“我要是初升高，估計卡著六代的尾巴，沒出道的話，現在已經從哪兒來到哪兒去了。”鹿夢下筆如飛，在最後一道大題的題乾劃出幾個關鍵提示，寫下“解”就開始答題。
火鶴好奇地看了看這道題。
某商場每日的銷售量y（單位：千克）與銷售價格x（單位：元/千克）滿足關係式y=a(x-3)(x-6)，其中3 （1）求a的值；
（2）若該商品的成品為 3 元/千克，試確定銷售價格x的值，使商場每日銷售該商品所獲得的利潤最大。
鹿夢求a的值倒是飛快，沒多久就得到了答案，但是第二問做起來就緩慢了一些。
火鶴在旁邊跟他一起頭腦風暴。
“利潤函數f(x)是y和(x-3)的乘積，把a代進去之後求導，令f(x)’=0，找極值點就好了。”
幸虧他今天來也背了書包，於是從書包裡摸出紙筆來，趴在地上演算。
鹿夢本來做題的時候不喜歡旁邊的人指手畫腳，主要是大家算的都沒他快，還總是好為人師，但他還在計算第一步的時候，火鶴已經算到了最後一步的二元一次方程求x。
所以注意力不知不覺就偏移了。
“...得到x之後代入一下算算看哪個值能讓利潤最大。”
鹿夢：“弟，你暑假過後上幾年級？”
火鶴直起身子：“哥，暑假後我上初一。”
鹿夢：“弟，你也喜歡做數學題？”
他這麼一問，火鶴連連擺手：“哥，我倒沒有喜歡做，但是也不討厭就是了，換成語文英語物理化學什麼的也都行，讓我做題我也不會拒絕。”
反正又不難。
尤其是英語，他畢竟上輩子是個留學生，還是用英語學數學的理科生。
鹿夢：“你為什麼和我說話前邊要加一個‘哥’？”
火鶴：“或許有可能...是因為你先加了一個‘弟’？”
鹿夢：“......”
鹿夢：“這麼一說，我可能也不是喜歡做數學題，是做題能釋放壓力，所以總是隨身帶著練習冊。”
他做題的時候是最心情順暢的時候，不太會心浮氣躁，喜怒無常，從小到大都是如此。
小時候家裡永遠有爭吵，長大了一些他才知道，那叫做家暴。
父親會拳打腳踢，大發雷霆，有時候還會用被子捂住母親的臉，截斷她聲嘶力竭的尖叫聲，有那麼幾次鹿夢甚至懷疑，自己如果不衝上去拉扯，母親會不會直接被悶死。
許多時候戰火會波及到鹿夢，托他們的福，小學畢業照，鹿夢是頂著左右臉頰對稱的巴掌印被記錄下來的。
一般這樣家庭的孩子都會因此顯得畏畏縮縮，不夠自信，對爭吵比較敏感，但是鹿夢反其道而行之，反而養成了說翻臉就翻臉的怪異性格。
父母吵架他報警，父母打架他拔刀，有時候看到他們貌似和諧地站在一起，他就覺得反胃。
極度地厭惡父親，也悲哀於粉飾太平不肯自救，還要維持相敬如賓恩愛夫妻的母親。
隻有數學題，隻有數學題能暫時讓他從這樣的痛苦裡拔足，也隻有看到他在認真做數學題的時候，吵架的父親才不會在盛怒之下把他從椅子上拎起來，不由分說就是一個耳光。
在他“養兒防老”的觀念裡，鹿夢學習越刻苦，自己的老年生活就越能被贍養著過好日子。
——所以鹿夢有時候懷疑自己因為那些過去，是不是有什麼情緒病，但也沒有渠道深究。
鹿夢微微有點走神，但火鶴當然不注意到。
好在前者也沒維持這個狀態多久，就像是想到了什麼，從自己的書包裡拿出一本筆記本翻開，裡邊密密麻麻的寫滿了題目。
“我有道題還沒做完，你幫我看看。”他說。
火鶴於是又去看題，發現是一道空間幾何題。
“這是高二的題目嗎？”
鹿夢點了點頭：“看來藍港和星漢的教學進度差不多，這題我之前看感覺有點難。”
“翻一下高二的教材，以你的能力學起來應該很快吧？”
鹿夢擰著眉抿著嘴，看起來不怎麼開心：“我隻是喜歡做題解壓，又不喜歡學習看書。”
火鶴：“......”
倒也不是沒道理。
恰好雲彩從外邊進來，就看見鹿夢和火鶴兩個人在牆邊拿著草稿紙和筆，正一邊說話，一邊寫題的樣子，於是走了過來。
“你們在做數學題嗎？”他問。
火鶴點了點頭。
“難嗎？”
“我們還在討論。”
雲彩看兩個人都比自己年紀小，想來做的題目應該也是自己做過的，所以乾脆也在他們身邊半蹲了下來：“你們彆急，讓哥哥來幫你們看看。”
三分鐘後的雲彩：“......”
準初三生完全還沒學習到高中的數學知識，隻能铩羽而歸，留下火鶴和鹿夢兩個人繼續討論。
兩個人剛剛解決完這道題目，門再一次被推開了。
最後完成拍照的幾個練習生魚貫而入，赫然是剛才和火鶴搭話的鐘清祀，一如既往社恐到進入人多的環境就麵色緊繃的洛倫佐，跟在最後的是那個完完全全外國臉的卷發“丘比特”少年，火鶴記得他叫成安鯉。
屋內的氣氛倏然一緊。
距離火鶴最近的智源分部的練習生，剛才一直在大聲唱歌和練習跳舞，幾乎把“嘩眾取寵”寫在了臉上，此時也詭異的靜了下來。
鹿夢收起手裡的書本和筆，抬頭也往三個人的方向看了看。
“我之前看到你在和鐘清祀說話。”他說。
火鶴：“閒聊了兩句，我就順帶誇了誇他。”
其實不僅想要誇一下鐘清祀身上的香味的，他的眼鏡也很好看，火鶴甚至有點想問問他是在哪裡買的，就算自己未來不會近視，這也算是個不錯的配飾。
他是這麼想的，也是這麼說的。
鹿夢從眼角瞥了他一眼：“眼鏡還是算了吧。”
火鶴：“...怎麼了？”
要是其他和他不熟悉的孩子，估計要覺得自己被冷嘲熱諷了，譬如霍歸，估計要因此難過害怕好一陣子。
鹿夢說：“你知道帝都練習生有個帝都派吧？”
火鶴：“我不是太清楚...”
鹿夢：“雖然有藍港、帝都、華海、智源和星漢五個訓練地，但是不是所有練習生都是來自本地的，很多隻是住在附近城市，選擇了最近的那個練習，而且因為要上學，大家都是周末才會訓練，這個你清楚吧？”
火鶴點了點頭。
“帝都總部的練習生是五個訓練基地最多的，有一百出頭，但是來自帝都本地的隻有一半，日常玩鬨什麼的不影響，但是一旦有些相關的訓練任務涉及到考核跟打分，還是會自動抱團，其中抱團最嚴重的...”鹿夢抬了抬下巴，“就是以那三個人為首的‘帝都派’。”
火鶴：“......”
火鶴難以置信：“他們三個才多大啊？”
鹿夢：“這和年紀有什麼關係？”
這倒也是。
“這次前二十名的七個帝都練習生，隻有一個不是本地人。”鹿夢一邊說，目光一邊在室內打了個轉，“看，就是那個人，裴哲。”
火鶴循著他的目光看了過去，看見在教室的另外一角，有個男孩正席地而坐，獨自一人。
似乎是注意到有人在看自己，男孩抬起頭，迷惑地望了過來。饒是火鶴活的比大家都更久，都沒看過眼睛大的如此驚人的男孩。
他的眼珠已經非常大了，但是還是填不滿一整個眼眶，再搭配上秀氣的鼻唇，和兩隻微尖的耳朵，看起來像個不諳世事的小精靈，乾淨輕盈，讓人一眼難忘。
火鶴在和對方對上視線的時候，友好地抬起手揮了揮。
於是裴哲也對著他招招手，兩人隔著不遠的一段距離打了個招呼。
“要說霸淩什麼的估計也沒有，但是他也的確融不進去。去年暑假的時候我就聽說了這個‘帝都派’，而且，不僅是因為他們三個實力很出色，長得也好看，加上進公司比較久，還跟錢有關係。”
“什麼？”
“他們三個，就是洛倫佐、鐘清祀和成安鯉，被大家稱為‘TFB’三人組。”
火鶴：“...嗯？”
火鶴不確定地說：“這個稱呼是不是有些耳熟...？你不覺得嗎？”