從前千篇一律的生活裡會因為今天要給小黃豆喂什麼糧、明天該換木屑、後天該打掃籠子這樣的瑣事而有區彆,現在都被抽走了,重新被白色彌漫填滿。
生活的本色本該就是平靜,她覺得這樣也沒有什麼不好,但隻有遇到起伏才能讓人感知到以往的平靜。方格的起伏再次不期而至。
方格考了班級第二、年級第二的消息好像所有人都知道了,最後一個知道消息的人是她自己。
枯燥的學習生活還能有什麼談資呢?誰和誰偷偷牽手談戀愛、誰和誰眉來眼去一看就不正常、誰和誰吵架鬨矛盾了、誰這次考試進步退步了,以及轉學一來就占了年級第一的方格這次終於掉到了年級第二。
“沒事,掉第二也還是前三嘛,實在不理解掉第二也能算退步?”李竝點了點方格的肩,安慰道。
“就是就是,下次再衝回第一嘛。”王冰冰順著李竝的話接道。
對於他們的安慰,方格笑了一笑。試卷都還沒有發下來,各科成績也不清楚,她不知道自己這次是在哪裡出了問題,要說失落的心情,更多的還是茫然。索性不再談這個話題好了。
“走嗎?去不去裝水?”她拿起桌上空空的保溫杯,向王冰冰問道。
“走走。”
打水回來的時候,倒是時機不很對地迎麵遇上了班主任陳老師。
“老師好。”兩人隔著一段距離規矩地打了聲招呼。
“正好,方格你來一下,我跟你聊聊。”
被點到名的方格愣了一下,等到老師走過,王冰冰碰了碰她的手肘提醒後才反應過來,趕緊跟了上去。
待轉過走廊,尋到一處人少稍微安靜之處,她們停了下來。
“最近生活上都還好吧?沒有和彆人鬨矛盾之類的吧?”
似曾相識的對話讓她一下子就想起了自己剛轉來沒多久的時候,因為另一樁事。還真是壞事連連啊。
“沒有,都挺好的。”她答道。
“家裡也挺好?沒有什麼問題吧?”
方格用力點點頭。
“學習上會吃力?講得太快了不深入又或者是隻講一些簡單的,難點沒有聚焦到?”
“老師,我覺得和初二的時候差不多,能夠適應的。”
“是這樣,老師想要調一下座位,我覺得學習環境和氛圍還是很重要的,把你和吳雯玉她們調過去坐在一起,你們互相之間還能討論討論學習,互相帶動促進一下。”
吳雯玉,這次反超方格的第一名。
陳老師放棄了前麵沒有任何意義的噓寒問暖,直接進入正題,方格猜這個提議並不是她剛剛在談話中的心血來潮,從看到方格和王冰冰走在一起打水的時候,她的目光就帶著審視。
“老師,我覺得現在挺好的……”方格有點著急,她不想換座位。
“老師沒有什麼特彆的意思,也不是說你現在學習不認真,就是為了你和其他同學都能一起進步,周圍圍繞的都是睡覺的、比美的還是進步的、有鬥誌的,這個激勵作用是不一樣的。”
“老師,他們都沒有影響我,是我自己的問題,我自己心態上有問題,我會努力調整的!”
看陳老師的表情,方格的一番說辭並未觸動到她,馬上曉之以情:“老師,我的適應能力很差,如果再換一個環境,不知道又要再花多少時間適應……”同時還不忘立下軍令狀,“老師,我保證會反思一下這次退步的原因,爭取下一次回到正常的狀態!”
她一口氣說完這許多,倒是讓陳老師沒法接上茬,估計是不知道該接哪句,起碼最後的結果是好的,陳老師隻是讓她總結一下這次的問題出在哪裡,後續要怎麼避免,到時候再來一趟辦公室即可。
換座位的風險算是暫時逃過了,方格走回教室的路上心裡還是不住地打鼓,誰知道陳老師有沒有被她唬到,畢竟鐵了心要換,她什麼發言權、拒絕權都不會有。
經過陳挺座位的時候,也許是衣角掃到了他,他竟然抬起了頭來。
迷迷糊糊地看了一眼經過的方格,轉過頭來問道:“又被談話啦?”
她點點頭,也沒說具體的談話內容,估計陳挺也並不在意。
王冰冰倒是什麼話也沒問,繼續翻著她最新借的雜誌。
方格心裡一直在惦記著換座位的事情,以及今天被時時刻刻提醒著的自己考了第二名的成績,方格啊方格,剛上初三就原形畢露了嗎?
陳挺隻見她擰著個眉頭一臉嚴肅地神遊,以為是被打擊到了,也不敢多問,就又轉過身子睡覺去了。
這種焦慮不安的情緒一直籠罩著她,直到試卷一科一科被發下來。
她看著語文作文36分的分數,先是小小的錯愕了一下,這還是第一次得到這麼低的分數,應該是審題上的問題,寫離題了。而後便是一種情緒得到了逃逸的出口爭相湧出後的茫然,那麼多人都在問她怎麼了,為什麼這次退步了,她也自問是不是真有這麼差勁。
成績退步一定有個必然條件,但當這個必然條件落在了“作文離題”這個偶然事件上時……
班主任作為語文老師,她一定知道方格作文離題這件事,也能預估到是這個分數拖了後腿,但她還是覺得問題並不出在作文離題上,而是方格真真正正被某個環境影響了,又或即將被影響……真像一出荒誕默劇,不需要發聲,每個人都能從一個表象上解讀出背後千千萬萬的“隱喻”。
方格的這一天被攪得筋疲力竭,今天又剛巧是周五,她能預料回到家後還有一關等著自己過,索性一回到家不等發問便從頭到尾全盤托出,並著力強調隻是很不巧地揣摩錯了作文題目,少不得又要立下一番軍令狀,這場本有可能會興師動眾、大張旗鼓地出動七大姑八大姨的詰問才以“好吧,你自己知道了就行”一句總結作罷。