一轉眼，在明進的生活已有月餘，這期間陸續有新生進來，原先就不大的學室被擠得更加逼仄。接連幾次課上，裴思君都沒能將試題給老頭遞去，張學究也沒能深入台下貼近學子。

她再瘦也終究是人而非紙片，麵對桌子挨桌子，也隻有無能為力的份。

雖然學室資源緊缺，但這一屋子的學子還剩一月便要考試，總不能就這樣湊合。書院便連夜將西閣的雜物廳收拾乾淨，第二天一早就讓他們搬過去了。

新學室較之先前寬敞了不少，采光卻差了，窗高且朝陰，讓人覺得壓抑。且桌椅布局與之前全然不同，一時間大家都未坐下，隻是站著觀望，一個挨一個繞牆站了一排。

李學究的助手適時進來，組織眾人按新的座位表儘快就座。表格約莫是按上次時評考測的成績排的，先按八名一組坐成六排，再在每組中按順位從中央到兩側排開。

裴思君在第一排最中央的位置，右手邊是卓珩亦。兩人剛好正對講桌，就在老頭眼皮子底下。

哎，隻能說，喜憂參半吧。

可待少年真的就坐在她身旁，寫字時一不小心袖擺都碰在一起時，她細細盤算又覺得，還是喜多一些。

一方麵，隨著考試日臨近，她需要愈發專注、刻苦。坐在前排有老頭盯著她，還方便問題；又因為身旁是那人，她顧著麵子也不敢走神，多錯幾個題、少寫幾個寫法、或是做題磨蹭都會讓她羞愧難當。

是以這兩天裴思君腦中那根弦一直繃得緊緊的，不敢有半分鬆懈，無論是聽講還是做題，效率都高了不少。

至於另一方麵，不說也知。

課上課下，她時常會偷偷瞄向對方。不幸對視上，她便飛快轉移目光，裝作若無其事的模樣，而後又光明正大看回去。

這點古怪，落在卓珩亦眼中，都彙聚成了一句：

“嬉皮笑臉，莫名其妙。”

每日十幾次下來，不出三日，他已能精準察覺來自左方遊移的目光，並在她不安分地亂瞄時出聲提醒：

“仔細看題，我臉上有字？”

裴思君每次都答應得很好，卻隻認不改，下次照範不誤。卓珩亦從未遇上過這類怪事，一時間束手無策。

倒不是厭煩或尷尬，他隻是很懷疑這樣下去她能在課上聽進去多少，會不會被影響耽誤。

但經幾回考測，他察覺到女孩不僅沒有倒退，反而進步神速。雖不知這是什麼原理，總歸有用就行。於他而言不過是被看幾眼，既無傷大雅，便睜一隻眼閉一隻眼由她去了。

……

這天臨算術課下，老頭給每人都發了一本額外的題集。題集很厚，每一節後還有小字注明了日期。

“臨近考試，為強化大家做題能力，提前進入考試狀態，書院特意為在座各位準備了這本題集。我們當作拓展作業，按照標明的日期自行完成。另外，因為批改時間有限，如今學生又多，便不再統一上交批閱。”

台下人剛從哀叫轉變成歡呼，還未持續多久，就被打斷了。

“但考慮到訂正的需要”，老頭頓了頓，向台下指指。

“珩亦，楓昭，你們二人做完後，第二天將答案公布，大家自行比照，如有出入，我再在課上詳講。”

俗話說，近水樓台先得月，要裴思君講，這句話用在此處十分妥當。尤其是這個“近”字，被她挖掘出兩種意味。

其一如字麵，她與卓珩亦之間隻隔了一個桌縫的距離，側個頭就能看清他寫著什麼，方便極了；其二是感情近，與祁楓昭相較，她自然與卓珩亦更相熟，借題冊對答案也會更順利。

不巧的是，李學究口中的“公布”，卻指在課間聽二人念出答案。學子邊聽邊自行批改，同則畫勾，異則打叉。

可事情並未如老少二人的估計發展，而是長成了選擇以外的第三種結局。

……

課前約莫一炷香的時候，卓珩亦備好筆墨，剛伸左手，裴思君立馬會意。她從包裡取出題集，翻到對應的日期，恭恭敬敬地將它放上來。

不看也知女孩兒此時笑得有多狡黠，眉眼彎彎，裂口西瓜一樣。

她是樂得清閒，他呢？

想到這，卓珩亦不免輕笑，腦海裡不自覺浮現出那天的場景。

題冊發下的第二天，裴思君剛坐到椅子上，連包都未打開就將他的作業要了去。哼哧哼哧對半天，卻隻好意思在答案上打勾或打叉，中間密密麻麻的是一筆也未畫。

他心中奇怪，遂問她緣由。

她把自己的題集舉起來蓋過半張臉，隻露一雙眼睛撲閃著看他，尷尬道：

“你的方法與我不同，我也不知自己步驟上的紕漏在何處。”

這便無法了。裴思君做題的風格與他大相徑庭，有時一道題兩人能湊出五六種解法，是以直接看他的隻能對個答案，對鍛煉算術思維和邏輯並無幫助。

李學究課上能講的題畢竟有限，他叫她去找祁楓昭再對一次，或許有同樣的解法。對方也隻是敷衍應了，並不動作，隔天照常來看他的。

他的作業就這樣彆致？

卓珩亦看裴思君每次對照時都很認真，可緊抿的雙唇配上堅毅的表情，總讓他有種她正在沙場衝鋒陷陣、視死如歸的錯覺。

他就不明白了，對題而已，何至於此？便一手攬過她的題冊，說：

“給我吧，我幫你。”

看到她雀躍萬分，笑逐顏開，卓珩亦才覺得胸中的鬱氣舒緩了些。他這人見不得身邊人難受，她就該歇著，合該如此。

可當卓珩亦正兒八經打量裴思君的作業，才意識到，她那痛苦萬般的神情，是真的至於。

他突然有些後悔當初答應得太早，可也隻是後悔而已。

言而無信，遇難而退，他不做這種事。

於是便有，卓珩亦桌上擺著裴思君的題冊，眼和手都沒閒著。他並不用自己的在旁對照，一是因為對題足夠熟悉，二是因為她寫的總是很繁瑣。一種解法已經夠長了，當幾種都出現在一頁紙上……

罷了，反正都要再算一遍，擺在一邊也無用，莫教人看到又添焦慮。

卓珩亦這樣想著，手下又加快了些，圈出那些可以省略的步驟。考場上，時間就是分數，裴思君這樣囉嗦，很可能仍和考評時一樣，答不完題。

到時候又要哭鼻子了。

不對。

她不會哭，就算真的難過，忍不住掉眼淚也不會叫人看到。

她隻會一忍再忍，儘力寬慰自己，鼓勵自己，確認自己準備好以後，翻出錯題一遍遍去做。

如若做出自然高興，若百般嘗試還是無果，從前會去問老頭，至於現在……

“嗯，這個題，你能給我講講嗎？”

還是那雙瀲灩的眼睛。

“我什麼方法都試過了，可還是不行……”

眼裡還是他的麵龐。

他忽然就想逗逗她，故意拖延：

“嗯？我不叫嗯。”

然後看女孩兒麵上的緋紅從臉頰飛向耳際，一如那個早上，她身後的他。

“卓珩亦！”

很久沒這麼幼稚過了。

忽得想起曾經看過的詩文，那句“逢郎欲語低頭笑，碧玉搔頭落水中。”*

如今，詩頁一角悄然在他貧瘠的心土生根，漸漸化出了形。

“郎君溯水拾玉去，戲把釵鐶藏蓮裡。”