事實證明，葉君涵對於自己的遊樂場散心法是奏效的，文蘇考得不錯，至少沒有考前焦慮中的那樣糟，甚至能做出許多原本模棱兩可的題。而且他發現，高中的考試並不如同想象中那樣難，更多的還是基礎知識的變通運用，練習冊上那些拔高的題大概是給那些名列前茅的同學準備的，文蘇目標並不遠大，年級中上遊就可，所以把基礎知識學深悟透就掌握了考試百分之八十的主動權。

高中老師的敬業遠非學生所能想象。整個年級的卷子兩天就批完了，在Excel表裡輸入上成績，年級和班裡的排名便也一氣嗬成。出成績的早上，全班同學都顯露出了忐忑的神情，班裡也第一次沒有補覺的，更多的是喧鬨嘈雜的議論聲，同窗外嘰嘰喳喳的早啼共鳴著。

“老師怎麼還不來啊！”文蘇迫不及待。

“你不是考得挺好的嘛，乾嘛這麼慌呢？”林宸玉在周遭的焦急中表現得異常安靜平穩。

“可那也隻是我感覺，萬一算錯數了呢，我小學時候每次考試都算錯好多數，老師給我一個稱號叫‘馬虎大王’。”

林宸玉聽到這個稱號頓時笑得合不攏嘴：“現在這個稱號應該給於梓胥了，他昨天晚自習剛被班主任叫到辦公室去。”

於梓胥聽到自己的名字，深深歎了口氣說：“彆提了，前前後後批評了我半個多小時。”

“因為什麼？”文蘇好奇地扭過頭。

“我的物理卷子上全是粗心大意的錯，選擇有個題漏塗了，導致後麵的全錯，大題步驟基本都對了，數算錯了，最操蛋的是二卷背麵還有道題，我沒看見！”於梓胥無奈地搖著頭，“考試那天我是不是生病了啊，哎，你們看到我的時候我正常嗎？”

“正常，正常得過勁兒了！”文蘇幸災樂禍地笑著。

“對了，你考了多少？”林宸玉問道。

“七十八。”於梓胥淡淡地回答。

“七十八！”文蘇驚訝地複述著，“這麼多失誤還能考七十八！？”

“得虧選擇塗錯的是最後幾道，沒影響前麵的，大題步驟對就給分，結果隻占一小部分，反麵那道題也就才七八分，這樣算來也差不多。”

文蘇瞬間掉入了自卑的窠臼中，在九門科目裡物理是他自認為考得最差的一科。曾幾何時，他才是那個考試後被頻頻問及成績的學生，也總是會得到彆人驚訝的誇讚的那一個。然而天外有天人外有人，於梓胥道出分數的從容裡夾雜著一絲懊惱，似是覺得太馬虎而不滿意的感覺，讓文蘇無地自容。

班主任裹著一摞卷子和一個文件夾走進教室，教室裡頓時鴉雀無聲，大家神情凝固，仿佛在等待著上帝的宣判一般。

“我們班考得還不錯。”班主任比出三根手指，“年級第三。”

教室裡頓時響起了雷鳴般的掌聲，大家似乎已經不在乎自己的成績了，每個人都是一撮火苗，憑借各自的力量讓整個班這團火燒得很旺，這是團結帶來的歡愉，也或許是整個教學班從老師到學生，每個人努力的意義。

班主任自然也十分開心，她說年級第一第二兩個直升班無疑，我們班在除直升班外八個普通班加兩個美術班裡排名第二，是完全可以驕傲的成績。在一陣陣喧嘩和議論中，班主任打開文件夾，輕輕取出幾十張A4紙，讓班乾部發給每名同學。大家都清楚，這是每個人的各科成績單，上麵有各科成績、各科排名以及成績分析，最下端是一個回執單，需要每個人簡要分析自己發現的問題。

文蘇拽過自己的成績單，然後趕忙翻麵扣在桌子上。他緊緊壓著成績單，咬緊下嘴唇，五官湊在了一起。他沒做好準備，湊過頭去看林宸玉的成績單，果然不出所料——班級第三，年級第十五，在全年級七百多人裡可以說特彆拔尖了。他又扭過頭去看於梓胥的，雙手仍不挪窩，於梓胥的也足夠出色了——班級第九，年級七十八。他扭回頭去，大口喘著氣，這兩份優異的成績令他更焦慮了。

“彆慌，肯定能考得很好的！”林宸玉在旁邊催促著。

文蘇仍舊沒有勇氣鬆手，在這種莫名其妙的抉擇上，他從來提不起膽量來。或許與其說沒有勇氣，更不如說是不敢麵對，本就板上釘釘的結果，他卻總想逃避。

“要不我幫你看吧。”林宸玉邊說著邊伸手去翻看。

“行……吧。”文蘇慢慢地鬆開壓緊的手，在林宸玉抽出成績單的瞬間他埋下了頭，雙手虛掩著耳朵，又害怕又期待，眼睛緊緊盯著她的微表情。

於梓胥也湊過來看，表情從好奇逐漸變得憤懣：“天天說你沒考好，沒想到你這麼虛偽！”

文蘇納悶地坐直身子，癡癡地在林宸玉的表情和手裡的成績單之間遊走。

“我就說你考得很好嘛。”林宸玉轉過成績單展示著，“喏，班裡第六，年級四十二”

文蘇定睛一看，還真是，又將信將疑地看看頂頭的姓名，懷疑是不是拿錯了。在確信是自己的成績單後，他一把奪了過來，表情從焦慮緊張漸漸變得溫和，甚至開始含笑，他又盯著排名看了幾遍，似是要用目光刺穿這張薄薄的紙，然後抬起頭，在林宸玉同自己一樣驚喜的目光和於梓胥鄙夷的眼神裡，忍俊不禁。顧不得安慰於梓胥受傷的心靈了，他把成績單拍到桌麵上，細細研究起來。

不出所料，他的物理成績果然是最差的，隻有64分，年級都排到了四百名開外了。好在數學考了137分，替物理拉回了不少，他突然感激那些被指數對數虐慘的日子，隻有這樣他才能義無反顧地攻克，而且在終於拿下這部分硬骨頭之後發現後麵的知識順風順水，數學仍舊是他一如既往的強項。一般來說，數學好的人物理也不會差，身邊的同學要麼兩科都好，要麼都不好，他也不知道他這數學能學得很透徹物理卻不入門的腦子，是怎麼長的。況且物理是班主任的課，今後可能要被開小灶了，他抿抿嘴。他特意把焦點放在了語文上，畢竟媽媽可是很注重自己的語文成績的——123分，尚且可以，他舒了一口氣。其他科目還算平均，英語127分，其他百分製的科目大致在80分上下。在成績分析欄裡他注意到，自己的理科成績和文科成績是不相上下的，老師說過，這種是最吃虧的，有些人在某一方麵領先另一方麵許多，熬過了高一這年，分科之後會很占優勢，最怕就是自己這種兩科均勢且都不算特彆突出的，一是不好選科，二是分科後成績會落後不少。

文蘇和姐姐探討過文理分科的問題，他更傾向於理科，因為理科不至於那麼枯燥，但是又對物理望而卻步。他還不想考慮那麼多，畢竟這隻是一次期中考試，選科問題還是要綜合下整個高一的四門大考來看，至少在這一次，他想要享受尚可的成績帶給自己心情的歡愉，和對自己曾經努力的肯定。

班主任肯定了大家的成績，但也指出了許多不足，諸如將於梓胥作為反麵教材警示教育，這下“馬虎大王”這頂帽子是緊緊地扣在他的頭上了。雖是年級第三，但其實和直升班差距很大，平均每人每科和直升班的學生相差近十分，這個差距是相當大的了。班主任做完成績分析後，激勵大家在期末考試爭取超過直升班，大家也都知道不太現實，但是作為對自己的鞭策，還是附和起來。

中午在食堂，文蘇端著飯盤坐在葉君涵對麵，問她考得怎麼樣。

“你先說。”葉君涵反問道。

“還行吧，咳咳，年級四十二。”文蘇擺出一副不可一世的樣子。

“喲，厲害呀，也不知道誰考試前那麼慌。”

“你呢？”

“第三。”

“班裡？”

“全年級。”

原本不可一世的文蘇頓時像被潑了一盆冷水似的，不禁掉下了手中的筷子，他深咽了一口湯，菠菜湯卻喝出了一股辣辣的感覺。

“您還是人嗎？”他搖著頭誇張地說。

“這不是……意料之中嘛！”葉君涵挑挑眉，輪到她春風得意了，而文蘇也沒資格反駁。

從葉君涵那裡得知，年級前十有八個是直升班的，第一名是一個女生，總成績剛好一千分。文蘇聽到這個成績差點驚掉了下巴，九科滿分是1050分，也就是所有科加起來才扣了五十分。一股從未有過的對於學霸的敬仰感油然而生，他第一次感覺女媧造人時真的會偏心，餐盤裡的紅燒肉瞬間沒了味道。

整整一天都是各科的試卷講評課，這是最枯燥無聊的，各科老師為了每名同學能搞懂所有的知識點，從第一題講到最後一題。文蘇不是那種能夠在課堂上潛心學習的學生，個彆他不會的題他會專心聽一聽，更多時間用來打盹和看課外書了。

星期五是葉君涵媽媽每周固定加班的日子，從上個星期開始，文蘇都會在周五放學帶葉君涵來家裡吃飯。隻是今天他有些不情願，畢竟今天是出成績的日子，帶一個成績比自己好很多的人回家，勢必會惹來劈頭蓋臉的指責，儘管自己成績還不錯。

“阿姨好！”

“涵涵來啦，看，阿姨今天做的都是你最愛吃的菜！”媽媽端著餐盤從廚房走出來，對葉君涵的到來極為歡迎。

“謝謝阿姨，最喜歡吃阿姨做的菜了，阿姨有空的話我來學學手藝！”

文蘇對她們的客套嗤之以鼻，把葉君涵和自己的書包扔在二樓自己的房間裡，去衛生間洗了洗手，自覺地坐在了餐桌的側邊，把主座讓給媽媽和葉君涵。爸爸今天公司有事，不回來吃飯，這讓文蘇舒了一口氣，因為這樣便可以少一份指責了。

媽媽便遞著筷子和杯子邊問道：“怎麼樣，成績出來了吧？”

“出來了。”文蘇倒著飲料。

“怎麼樣，多少名？”

“班裡第六，年級四十二。”文蘇已經數不清今天複述這句話多少遍了。

他下意識看向媽媽，發現媽媽露出了滿意的表情，但並未對自己這份尚可的成績做出什麼評價，扭過頭去問葉君涵：“涵涵呢，應該很拔尖吧。”

“還好，阿姨，年級第三。”葉君涵並沒有露出驕傲的神情，反倒有些不好意思的。

果不其然，媽媽瞬間開啟了嘮叨模式，一方麵誇著葉君涵的聰明和努力某一方麵含沙射影地譏諷著——“看看人家是怎麼學的”，之後又開始和葉君涵探討起學習經驗來，想要帶到她的班上效仿。

“你語文考了多少？”媽媽問起了她的領域。

“一百二十三。”文蘇淡淡地回複。

“涵涵呢？”

“一百三十四，阿姨。”

“我平時讓你做的那些題，有沒有類似的？”

“有……不少。”卷子就在包裡，文蘇不敢欺瞞。

“那哪兒考得低了？”

“作文……”

“你看吧。”媽媽擱下了手中的筷子，“我跟你說過多少次了，拉你分數的絕對是作文，你看你那筆潦草的字，塗塗抹抹的，這兒一個圈那兒一個叉號，你就不能認認真真寫！”

在文蘇看來，雖然這裡是自己家，但儼然像是一場鴻門宴。不過他也習慣了，讀了這麼多年書，每次考試後公布成績，都要在飯桌上如今天這般“例行公事”，或許是高中老師在家裡的通病吧。

“阿姨，您放心，我以後肯定監督他好好寫字！”葉君涵替文蘇解圍。

媽媽會心一笑，激蕩著文蘇滿臉的不情願。話聽著彆扭，但細細想，媽媽的忠告也不無道理。文蘇自己也十分清楚，他的字其實是不錯的，有形有體也很秀氣，但他在急躁的時候就喜歡塗抹，嚴重的時候寫一句話要塗抹五六次，除了對某個字的推敲之外，就是粗心和慌亂了，伴著啃指甲和撓頭發，那麼靜謐的考場卻使得他的心裡逐漸燥熱。老師也常說寫字亂和塗抹是很吃虧的，往後的正規考試都是電腦閱卷，並且每道題限製答題框，寫出框再正確也會被判錯。文蘇想了想，就他那張作文卷麵，光是卷麵分可能就得扣掉十多分。

這是他在媽媽的嘮叨中第一次認真，他開始學會反思家長的話了，而不是像初中叛逆地當作耳旁風，甚至是頂撞，不知道這算不算變得稍微成熟一些的象征。或者說這也是他自己渴求改變的，在這個分數至上的歲月裡，大家差距不大，每鬆懈一刻就意味著被超越，甚至是一落千丈。他仿佛掉入了一個糾結的漩渦裡，此刻心裡的萬千雞湯，在課上困意襲來的時候便失去了味道。

但是他始終保持清醒，知曉利弊。雖然在課上偶爾不聽講，但課後作業一定是認真完成的。他從來不抄作業，可能這也是他能保持一個相當名次的解釋。他知道這些還不夠，離著自己的目標還不夠，他的目標很遠大——文理分班時候衝進直升班，謀求著在四五年後再和葉君涵做同班同學。

在這個情竇初開的年紀，他的學習仿佛不是為了自己，也不是為了爸媽，更多的是為了能更有資格在學習為主的年紀裡和葉君涵並肩，雖然達不到她那樣的高度，至少在她身邊不會給她丟臉，讓她可以在彆人有著吹噓自己的資本，這才是現在的他所努力的意義。

送走葉君涵之後，文蘇幫媽媽洗了碗，要主動表現一些，好讓媽媽看到自己的作文時候不至於太過火。媽媽看了之後確實沒多說什麼，抽走了語文試卷塞進了自己的包，她想借鑒名校的卷子備課。

文蘇把成績和名次編輯成一條短信給姐姐發了過去，順便傾訴一下自己的喜悅，結尾不忘帶上一句“放心吧，你弟弟超優秀的！”。書桌正對麵的牆上用磁性貼張貼著密密麻麻一堆紙條，大致是他的計劃和目標。他撕下關於期中考試的幾張，寫了幾張新的上去，大致是關於期末考試衝進前三十、物理爭取考到75分之類的。密密麻麻的磁性貼是被擺成心形的，文蘇享受著自己骨子裡的浪漫情愫，在心形的最中間是粉紅色的紙，表麵看是一張，其實下麵還壓著一張。在表麵的一張紙和牆壁之間安然地享受著被保護的感覺，文蘇總會情不自禁地掀起來看——

“加油，追到葉君涵！”後麵還跟了一個小小的紅筆畫成的心。