到了高中蕭紅就跟著大家一起玩玩耍耍，根本沒有用心在學習上。
蕭紅不知道怎麼形容那樣的一種感受，好像生活在平靜如死水般的生活中，這難道不就是自己想要的平靜嗎？
可是蕭紅同時感到了一種深深的無力，雖然看似很平靜，蕭紅卻感覺自己正在不斷地下陷下陷，不斷地在墜落，無法掙脫。
這樣的生活通向何處呢？
到了高中，家長老師開始頻頻提到高考，同學們自己其實也知道。
高考就像懸在自己頭頂上的一把劍，三年後就會掉下來。
蕭紅感覺無法擺脫現在的生活，她焦慮她無力她當然也渴望改變。
而且她也能夠發現好像大家也都是這樣，清醒著焦慮著墮落。
蕭紅等到高二下學期，真的就是也說不上來，突然的就想改變了，也開始改變了。
很多人都問過蕭紅到底是為什麼？為什麼突然就開始學習？突然就想好好學習了？到底是什麼動力？
其實蕭紅自己也想不清楚。
可能是周圍人的敦敦教誨感化了她，可能是蕭紅不想考不上大學挨打挨罵，她不敢想自己要是考不上大學爸爸會怎麼樣。
可能是蕭紅並不想爺爺奶奶的期望落空，自己從來都是爺爺奶奶的驕傲，親戚都誇是爺爺教得好，蕭紅不想讓爺爺奶奶失望，抬不起頭。
蕭紅自己也想變得更好，有一句話蕭紅很相信，大致是‘當你感覺周圍的環境，周圍的人和事物都不美好的時候，那就儘力提升自己吧，提升自己遠離周圍的環境。
於是蕭紅真的努力上課聽講了，也認真寫作業，好好學習了。
之後的月考，很明顯的蕭紅就拿了第一名。
那次月考剛好是多校聯考，班上排名靠前的同學都是做的聯考試卷。
於是等到成績出來的時候，大家都不相信，那個時候月考出了排名和成績都是要張貼在班級牆上的，大家都在教室裡炸開：
“怎麼可能？蕭紅是誰啊？她怎麼會拿第一？”
“她是作弊的吧？她是抄的吧？”
“切，要不是我們都去寫的聯考試卷，都是用的聯考的排名，她會得第一？”
“她也能拿第一？”
......
蕭紅突然受到這麼多的注目，她在教室的角落裡也聽到了同學們的議論。其實蕭紅還真的覺得挺不好意思的，她也完全沒想到自己能夠考到第一，她突然到了這個位置，一個默默無聞的人受到這麼大這麼多的關注，蕭紅受寵若驚，她其實也覺得是僥幸，她也覺得是由於這次的聯考，所以成績好的都不在排名上。
這時班主任也走了進來，走過來看了看排名，嚴肅地說：“這次的成績排名不算數啊，這次的成績不作數。”
於是班上的討論了到達了頂峰：
“哦，看吧，連班主任都覺得是她抄的，連班主任都說這次的成績不作數。”
“我就說吧，她自己怎麼可能考這麼高。”
“我就說她是抄的吧。切，抄到了第一名。”
......
蕭紅默默地聽到了，不知道說什麼，其實她早已習慣了，失落失望又能怎樣呢，她想還是要專注自己，不要去管彆人都在想什麼。
於是蕭紅就還是普普通通的上課聽講，下課做題，認真學習。
她真的就覺得自己隻是一個普普通通的平凡的人。
但是周圍的人總是想要去猜測猜想她的意圖，她的動機，她為什麼要這樣，周圍的人總是很喜歡去給她的行為找到一個合理的動機。
於是課間的時候，蕭紅又聽到有同學大聲說：“...她就是之前考了第一，大家都說她是抄的，所以她要更加努力學習考好要來證明自己......”
蕭紅不知道說什麼，其實最初隻是很簡單的受夠了自己，受夠了這種生活想要改變而已，不過蕭紅一想也有點道理，不是都說自己是抄的嘛，那自己就好好考給他們看看。
後來蕭紅成績一直都很好，總是在第一的位置，大家也就不再說了。
考到第一，總是第一，看起來好像什麼都好，一切都好了，那麼蕭紅真的覺得好嗎？她真的就此快樂了嗎？
蕭紅不知道，但是又感覺好像並沒有想象中那麼快樂。
最明顯的改變可能就是班主任和各科老師態度的轉變吧。
剛拿第一的時候，數學老師講到新課，也把蕭紅叫上去做題，蕭紅被叫到講台上做題，有點膽怯地寫了。
剛開始的時候，蕭紅也不知道家長是怎麼知道自己的成績的，好像是從班主任那裡聽說的吧。
剛開始一切都很好，大家都很開心，爺爺奶奶爸爸媽媽都在笑：
“你們老師說你考得好啊，說你考了班裡的第一名啊。”
蕭紅看到他們開心也跟著終於有了一點點開心和喘息的餘地。
慢慢地蕭紅的感受就開始變了，不再是純粹的開心，而且覺得壓抑，負擔。
爺爺奶奶開心：“哎呀，這好啊，考第一名啊，好好考，以後考個好大學。”
爸爸：“拿了第一名也不要驕傲，千萬不要自得自滿，不要去管彆人講了些什麼，要專注於自己，彆人說什麼都不要聽，也不要考出了一點好成績就覺得自己很好很滿意了，要謙虛，多跟老師溝通，遇到不懂的就問老師。”
偶爾一次也聽到媽媽說：“哎呀，我昨天做了個噩夢，夢到你們班第二名的那個，那個叫什麼的超過你了，他超過你拿了第一，你隻拿了第二名。”
蕭紅的成績確實是在慢慢變好，在全校也能排到前幾名了。
班主任一出成績就會在班裡說，說蕭紅和全校第一還差多少，差多少分，就在哪幾科差了一點。
蕭紅...蕭紅不知道自己該表現出什麼，開心嗎？還是該笑呢？收到表現是該笑的吧，可是為什麼蕭紅會這麼難受呢，這麼的疲憊，這麼的不想笑呢。
所有人，全部人，對於蕭紅的關注就是成績，成績，成績。第一時間就去關注成績，成績，成績。
學校的班主任之間也是會有對比和比較的，之前拿全校第一的都是另外一個班，那個班的班主任為此一直都很得意。
老師有時也會說其他班的班主任都拿蕭紅去舉例子，說蕭紅是怎樣從班級末尾‘逆襲’到第一名的，是怎樣的努力怎樣的用功。
蕭紅光榮嗎？應該吧，應該是要感到光榮的吧。
同學們好像也都羨慕她，哇，是怎麼做到的，能夠一下子就靜下心來努力學習了。
同學們來問蕭紅，蕭紅也說不出來，老師讓蕭紅分享自己的學習方法，蕭紅哪有什麼學習方法，她隻不過是上課用心聽講，然後好好做作業罷了。
這一切都令蕭紅感到沉重和壓抑。
她有時甚至會去想自己改變自己考出好成績到底對不對，到底是否正確？
可能是正確的吧，對所有人來說，但是對蕭紅自己，她卻說不出好來，對於那些其他人口中的幻想的光明燦爛的未來，蕭紅隻看到了沉重痛苦又壓抑的現在。
她明明隻是一個普通的平凡的甚至是膽小的怯弱的一個普通人而已，她隻是想對自己的生活做出一點點的改變而且，不知道為什麼不知不覺中卻好像走入了一條充滿陰霾的灰暗的道路。
她根本沒想要那麼多，她以為僅僅隻是一點點，一點微小的改變而已。
所有人都替蕭紅幻想了一條光明的未來，蕭紅自己卻感覺看不到希望，她漸漸的失去了努力的動力，她覺得累，她為此失去了玩樂的自由，變成了最讓自己害怕的彆人眼中的‘死讀書’的人。
蕭紅覺得他們太貪心了，而且這種貪心並不是建立在個人身上，而且建立在彆人身上。蕭紅覺得自己又變成了過年時討好彆人的傀儡娃娃，她真的有得到嗎？她感覺自己明明是一直在失去，她得到的成績，真是就是她自己的嗎？
都想從她身上得到，那麼蕭紅又能得到什麼呢？
蕭紅得到了彆人的不理解，蕭紅沒有時間，不再去和彆人一起說笑了，其實她是很愛玩很愛說話的人，但是她一說笑其他人都會用那種驚奇的目光去看她。
蕭紅得到了彆人的不喜，蕭紅晚自習下了之後，回到宿舍，到了晚上其他人睡覺的時候打著台燈做題，打擾到了室友們的睡眠，而且也給室友造成了很大的壓力。
蕭紅同時自己也很痛苦，自身的焦慮和怕被追上的害怕，令她不得不睡前寫一寫題，然而燈光對彆人又是一種打擾。
睡得輕的室友很煩：“嘖，蕭紅，你能不能不要再開燈了。”
這個時候由於蕭紅的影響吧，班上大部分的同學都開始用功，努力學習了。蕭紅更害怕了，她是非常不自信的，總是害怕下一刻就會被其他人追上。
她害怕自己被追上之後就會成為那種被人嗤笑的‘隻會讀書的書呆子’或者‘死讀書也考不好的’那種人。
她害怕會被人嘲笑看不起，她深深的焦慮，卻無處去訴說，大家都隻覺得羨慕，覺得她都考第一了，這麼好還有什麼可不高興的。
其實蕭紅一直都好像沒有高興過，她完全高興不起來。
宿舍裡幾個開始學習的女生和蕭紅提出想一起在外麵租房子住。
租房子住，蕭紅想都不敢想的事，蕭紅知道家裡條件不是很好，父母很辛苦不容易，她輕易不敢提出這樣的要求，她覺得是很為難的要求。
但是蕭紅很想出去住了，她知道自己很打擾彆人，讓彆人很不喜了。
於是放假之前幾個女生約定好去給家裡人說要一起在外麵租房子住。
蕭紅還是不好意思去直接說，而且她也覺得家裡可能不會同意，於是她先給姐姐打了電話。
蕭紅：“姐，我想跟爸媽說在外麵租房子住，你覺得可能嗎？”
姐姐在那邊很不客氣：“蕭紅，這件事你想都不要想。”
蕭紅就不敢再開口了。
等到了上學的時候，回到宿舍，其他人家長也大多都是不同意的，她們問蕭紅：“蕭紅，你說了嗎？你家裡怎麼說？他們同意嗎？”
蕭紅就搖頭：“沒有，我跟我姐說了，她說我想都不要想。”
“啊，什麼？你沒跟你家裡說啊？”
蕭紅：“啊，可是，因為，我是準備先跟我姐說，看看有沒有可能，然後她到時候再去幫我勸一下。”
“那你就是根本沒跟你家裡人說啊。”
蕭紅：“可是我姐都說不行了，讓我不要想，我，我怎麼好開口啊。”
“你要直接去跟你家裡人說啊。”
其中有個也有姐姐的女生能理解蕭紅：“啊，這個其實我知道，我也是先跟我姐說一下，看有沒有希望然後再去說。”
其他人還是認為蕭紅不管姐姐同不同意，起碼要先去跟家裡人爭取一下，但是由於大部分家長都不同意，於是也就不了了之了。
畢竟家長也並不放心沒有家長，就幾個女生一起去外麵住。
蕭紅在那個時候就隻好繼續惹人討厭了。