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“老師，你怎麼那麼高興啊？”

“你們考得好我當然高興囉。”

這是今天我們見到的第四位老師，也是第一位帶著笑容走進教室的老師，所以並不奇怪安奕會這樣問。

剛剛解答完黃真問題的數學老師，抱著書本，單腳支著靠在講台邊，苦澀一笑：“你們語文老師是高興了，我現在心裡是拔涼拔涼的。”

跟著大家笑後，心中卻是愧疚——老師這拔涼拔涼的心，我也澆了不少冷水。

“哇，114。”安奕眼睛掙得唯恐不圓，又仿佛要確認一般地拖過我試卷再看看。

語文老師聽到這邊動靜，偏過頭來，粲然一笑：“誒呀，人家選擇題全對，作文寫得又好，主觀題又扣的少，就是這個分數囉。”

“嗯。”安奕領教式地重重點頭，將試卷推還給我。

“安奕這次也有進步，值得表揚。”老師換他來誇。

“嘿，”安奕拿著他自己的試卷，看看正麵又翻過去看看背麵，“我也覺得。”

“小亞，你又說你作文跑題了，才扣了兩分。”劉梓晗讀著我的作文，“我就說你杞人憂天。”

“直覺嘛。”我笑笑，辯以最籠統也是最無懈可擊的理由。

其實是直覺嗎？我也不知道。

想到語文老師和自己是語文課代表，心裡就不願不寫好，在意和重視一多，自我懷疑和不自信就會不受控。定是考神大度和慈悲，看我如此在意而至憂慮的份上，最後讓結果發生了奇跡轉換。

可我也常常想起數學老師期盼和鼓勵的目光而不想讓他失望，也常因為一科數學成績而早早將自己判了死刑，在數學成績上，考神怎麼就不能再大度一點讓奇跡再現呢？

“你們男同學啊要加把勁，這次年級前二十又是女孩子多，年級前十上次有一個現在一個都沒了。”老師的語氣很和易，並沒有什麼責備和刻意數落的意味。

她又笑了：“有人說，我們學校向來是女孩子厲害點，是因為我們學校種了很多鳳凰樹。”

“呐，所以不怪我們，”安奕拍拍他滿麵愁容的同桌，“風水出的。”

“那又不要那麼悲觀，你這次不是15嗎，再努力努力爭取下次前十。”語文老師鼓勵他。

“嗯，好。”安奕爽快地答應，拖過語文試卷遮遮差點露出來的漫畫書。

第四節下課鈴響，捉了飯盒飛奔出去，一路暢通無阻，抵達食堂，領到了飯，時間不超五分鐘。人少就是快，好不暢意。

吃著吃著又悲從中來，好不淒涼。

闊大的食堂裡隻有我們班和隔壁班，寥落得能聽清每個人講話。

害，要是在家，吃的就不是腐皮肥肉混菜頭了。

倒了飯出來，霏霏毛雨已經默然籠罩著校園，往常此刻混作一團的腳步聲，現在踢踏可聞。

小賣部前僅有的幾個人，一眼過去全是相識或麵熟的臉；逸夫樓層層排排的教室，隻亮了四樓左邊兩間；宿舍樓的大門隻開這邊不開那邊，還好我們班在這邊隔壁班在那邊。

害，要是在家，就不用剛把被子捂暖就要起床了。

穿上外套，熱量退去的防風內襯把我冰了個哆嗦。

不行，下次要抱著外套睡，這被子不能白捂。

語文辦公室開了，順便把周記本帶上去發。

一本本傳下去，傳到底沒發現自己的。

“咦——原來是你。”左後方一位男同學的聲音。

我回頭。

他看著我，一臉戲謔，手裡捏著個本子像捏著什麼小把柄：“那麼乖，那麼愛學習呐。”

我很快意識到他要說什麼了，立馬伸手去奪本子。

“誒，不給。”他手故意一閃。

“嘖，給我。”我甚而惱怒，沉了臉色。

提倡補課自然是“冒全班之大不韙”的，但我隻是在周記裡寫了幾句體諒和感謝老師的話，他這樣不明不白添油加醋的行為和語氣就是不對。

放假了被留下來補兩周的課，誰都想家，我也想。可老師確是一片責任之心關切之意，班主任說過，我們隻交自己的夥食費，老師補課是拿不到一分錢的。

“誒呀，你逗人家乾嘛？”

梁子瑜趁其不意抽走本子還我。

他笑得一臉燦爛。

我拿過本子說了“謝謝”，卻笑不出來——真煩那多事的男生。

悶悶低頭打開書，又不樂地看向門口，看見了媽媽。

“嗯？你怎麼來啦？”我有點驚喜。

“出來辦張銀行卡，順便給你帶點湯。”

雞肉，玉米，山藥，胡蘿卜，熱氣氤氳，香氣撲鼻。

“哇，這麼好夥食啊。”

“嗯！”吃著綿綿麵麵的山藥無法說話，我鼓著腮幫對安奕笑了笑。