第一節的網球課，真正會在課上教授的內容並不多。

在蘇問和朱子雲掌握了基礎的半西方式握拍方式和單手握拍正手擊球的基礎姿勢後，蘇問和朱子雲兩人互相配合，進行了兩輪的定點擊球訓練，緊接著李亞峰又給兩個小孩兒教導了分腿墊步、側滑步、後撤步這幾種最基礎的步伐，之後進行了簡單的接定點移動球學習和接移動拋球學習。

在整個學習的過程中，作為剛上第一節課的網球初學者蘇問展現出了堪稱怪物般的學習能力和天賦。

李亞峰最初看著蘇問的表現還要震驚一會兒，等看到蘇問用剛剛學習的分腿墊步和側滑步也能準確地接到他的拋球，甚至他刻意拋出深球時蘇問也可以成功應對時，他覺得自己的震驚已經難以再用語言來表達了。

蘇問和朱子雲這兩個小孩兒，雖然是同時開始的學習，但是朱子雲的進度確實要慢上不少，特彆是開始進行接定點移動球和接移動拋球的學習後，朱子雲就明顯有些跟不上了。

不過兩個小孩兒的性格都不錯，蘇問就不必說了，永遠是一副活力十足而且認真努力的模樣，朱子雲的性格看起來其實有些內向，但是在跟不上進度時，也不會鬨脾氣，在李亞峰的指導下，也能用還不錯的速度逐漸掌握一些技巧。

真要讓李亞峰來說的話，朱子雲在他所教導過的少兒選手中，已經算是學習進度不錯的小孩兒了，而且他還隻有七歲，往後好好學習的話，是有機會取得不錯的成績的。

隻是在和蘇問這種怪物級彆的天才對比的情況下，原本天賦不錯的朱子雲也顯得平平無奇了起來。

***

兩個小時的1v2網球私教課結束之前，李亞峰還教了兩個小孩兒一些簡單的少兒體能訓練方式。

對於網球這項運動來說，隻有技巧是遠遠不夠的，想要取得足夠出色的成績，體能、力量、肌肉耐力乃至於選手個人的意誌力都是不可或缺的勝利條件。

在指導了兩個小孩兒基礎的體能訓練方式後，李亞峰讓助教看著蘇問和朱子雲繼續練一會兒，然後自己單獨到了朱建斌和蘇顯的跟前。

“子雲爸爸、顯哥。”

李亞峰和朱建斌、蘇顯兩人分彆打了個招呼，這兩個稱呼的親疏遠近就挺明顯，但朱建斌知道蘇顯是什麼人，這些網球場地和教練跟網球中心、體總方麵多多少少都有些關係，人家跟蘇顯關係親近一些也是常事了。

不論是朱建斌還是蘇顯都不是挑事兒的人，見到李亞峰單獨來找他們兩人，朱建斌和蘇顯都知道，這是教練有話要單對他們說。

兩人也都笑著跟李亞峰握了個手。

“這節課辛苦李教練了。”

“不辛苦不辛苦，子雲和小問都挺乖，兩人學得也都挺快，我教起來其實挺輕鬆。”

在場三人互相客套了一下後，李亞峰看著朱建斌和蘇顯這兩個家長，忽然之間又不知道該怎麼開口了。

因為他這會兒會來找朱建斌和蘇顯，是想跟兩人商量把朱子雲和蘇問他們倆的1v2私教課拆散的。

眾所周知，1v2的私教課上最重要的一點其實是兩個小學員的進度能夠一致，這樣進度相對一致的私教課搭子可以互相促進對方的學習狀態。

一旦兩人之中有一個學習進度特彆快的，那麼教練在授課的時候就必須顧及兩名學員的進度，不得不放慢授課速度，而學習進度較慢的學員也有可能會因為無法跟上另一名學員的學習進度從而產生消極的心態。

對於李亞峰來說，如果是其他學員，他或許還需要再多觀察幾節課，再考慮調整學員搭檔的問題。

但今天的這一節課上，蘇問的天賦實在是凸顯得太明顯了。

這樣的一個小孩兒，說實話，你把他跟誰放在一起授課都不太合適。

所以李亞峰是打算擠壓一下自己的時間，跟蘇顯商量商量給蘇問單開一節1v1的私教課的——哪怕這樣他會比較累，但如果要讓他把蘇問這種天賦級彆的學員讓給彆人來啟蒙，他肯定也會不甘心。

隻是他想得挺好，卻忘了這樣直接找上朱建斌和蘇顯兩人溝通，對朱子雲的家長來說多少顯得有些讓人不舒服了。

李亞峰這會兒在心裡有些後悔，他不該這麼著急的，等下課後再私下跟兩個家長在微信上聯係溝通都比這會兒跟倆人當麵聊要來得好上許多。

所幸，朱建斌確實是個性格挺好的家長，剛剛他和蘇顯在邊上旁觀了兩個小時的課程全程，作為一個會送小孩兒來學網球的家長，他多少也做過一些網球知識的了解，因此也看出了自己孩子和蘇問之間的差距。

朱建斌想了想，直接問：“李教練，你是想商量分班上課的事兒吧？這我沒有意見，隻是我們之所以來這個場地上課，也是聽人介紹專程來約您的課的，我希望如果讓我們分班上課，希望轉班的教練也能有您的水準……”

李亞峰倒沒想到朱子雲的家長這麼乾脆利落，他也立刻回過神來擺擺手：“子雲這孩子我也挺喜歡的，我沒打算把他再轉班出去。”

原本說分班就是不太好意思的事情了，再給人轉班出去給彆的教練那叫什麼事兒？

眼看著眼前的兩個家長都是明理的人，李亞峰也不藏著掖著了，就把蘇問和朱子雲兩個小孩兒的情況都說了一遍。

“蘇問的天賦是真的好，但是朱子雲目前看起來在學習和適應能力上也是中等偏上的小孩兒了，剛剛這一整節課下來，他的抗打擊能力和心態在同齡兒童中也是很不錯的，他現在隻有七歲的年紀，等打好基礎，往後多參加比賽，能堅持下去的話，U12階段拿個ctj前十的成績應該不成問題。”

朱建斌原本都做好了自己孩子是不是天賦不太行的心理準備了，結果沒想到李亞峰對他兒子的評價居然挺不錯。

堅持下去的話，U12階段Ctj積分排名前十？

真要能有這個水準的天賦，那對他們家來說就足夠了，他們家和大多數的B市家長一樣，現階段還隻是想給小孩兒掌握一門特長項目，至於以後走不走職業，那就是往後再要考慮的問題了。

隻是……

朱建斌這會兒回過味兒來了——剛剛那兩小時的課程他可是看在眼裡的，而且開課之前，李亞峰聽說蘇問學過羽毛球，那會兒的臉色他也是親眼見到的。

可這兩小時的課程才剛一結束，這李教練就火急火燎的跑來想討論給蘇問分班了。

朱建斌雖然不懂網球，但他懂人心。

“李教練，那蘇問他……你覺得他ctj能到什麼水平呢？”

李亞峰聽到朱建斌的這個問題，他先是愣了一下，然後臉色古怪道：“蘇問的話……我估不出來。”

事實上，李亞峰覺得，如果蘇問接下來仍舊能夠按照第一節課這樣的進度進步下去，那等待蘇問的就不再是ctj（中國青少年網球積分）排名的問題了。

雖然李亞峰並沒有說出口，但他總覺得，以蘇問的天賦，他未來應當爭取的已經不是ctj的積分，而應該是itf（國際網球聯合會）的青少年積分排名了。

***

雖然李亞峰沒有說得更具體，但朱建斌多少還是感受到了蘇問的網球天賦之高。

在等兩個小孩兒收拾裝備的時間裡，朱建斌沒忍住對蘇顯道：“顯哥，小問不愧是你和孟溪的小孩兒啊！”

“奧運獎牌級彆的運動員家庭，天賦水準是真的不一樣。”

蘇顯聽著這話，對朱建斌笑了笑，謝過了他的誇獎。

也是在聽著朱建斌這話時，蘇顯的腦海裡沒忍住閃過了蘇問前兩天在飯桌上的那句話——所以放心吧！爸媽，我一定完成我們家的家庭KPI，勇奪世界第一，不會給你們丟臉噠！

***

在回家的路上，蘇顯一邊開車著，一邊問坐在副駕駛座上的蘇問今天的網球體驗課感覺怎麼樣？

坐在副駕駛座上的小孩兒想了想，說：“我覺得網球好像有點難哦！”

從小到大，蘇問在不少項目國家隊的教練手底下都參加過不算正規的學習訓練，這還是蘇顯第一次聽到蘇問說’有點難’。

他想了想，問：“那你想繼續學網球嗎？”

副駕駛座上，蘇問毫不猶豫地點頭：“我想的！”

“為什麼呢？網球不是有點難嗎？”

副駕駛座上的蘇問一臉認真又興奮地說：“但是它好有趣啊！”

雖然他現在還控製不好球的落點，但是他已經漸漸找到了一點控製的感覺，這種一點一點的體會和學習，讓他對網球的興趣也越來越深了。

如果說一開始學習網球，是因為他綁定了係統的話，那在真正接觸了網球之後，蘇問覺得自己好像已經真的喜歡上了這項運動。

蘇顯看著邊上的小孩兒一雙亮晶晶的眼睛裡寫滿了期待和興趣，也沒忍住笑了起來。

“好，既然這樣，那就繼續加油吧！”

就在蘇問滿臉期待地點頭時，熟悉的智障係統提示音又憑空冒了出來——

【日常任務“學習正手擊球lv1”已完成，任務成果評估中，任務獎勵發放預備中。】

當蘇問聽到腦海中的這個提示音後，當即瞪大了雙眼——

完蛋啦！任務完成了！難道他又要去刮彩票了嗎？