敢情這家夥在幾分鐘之內想出了兩種方法，筆都沒動就知道答案長什麼鬼樣子了。

唐一做題更喜歡心算，動筆他反而有些痛苦，因為他要把他的思路用漂亮的字書寫清楚，過程分是老師善良賞個學生的，但是對於唐一來說是個累贅，不寫過程，他隻會做得更快。

“啊。臥槽，這個方法，在答案上都沒見過。我試試。”朱正巍仿佛中了幾百萬彩票一樣。

“好。”

然後對方歡天喜地地跑去寫題了，唐一抬頭看了一眼鐘，還有一分鐘上課，在他空白的草稿紙上寫了一下他第二種方法的幾道式子和題目上條件帶的幾個數據。那管筆在他的左手指尖翻滾了幾個來回，上課鈴響了，英語老師進來發卷子。

蕭景軒幫他拿了卷子，還替他寫了名字。

英語老師劉洋打開了多媒體白板，挑出那套卷子的聽力，“五分鐘後放聽力，我要加點倍速，1.5，你們做好心理準備。”

下麵一陣哀嚎。

蕭景軒拿筆尖戳了戳唐一握著筆的左手，提醒他看卷子，結果唐一就是抬頭瞅了眼劉洋，在草稿紙上寫了一串更長的式子。

比起英語，唐一更喜歡做這些題。

蕭景軒隨便看了眼題目，又不自覺偏過頭去看唐一的草稿紙，那些式子，熟悉，但是他看不懂，簡直就是他現在學習的第三種語言。他其實挺想和唐一討論討論學術問題的，但很多時候，他們兩個都是單方麵問和單方麵回答。

看著朱正巍和唐一可以有這種的好幾個來回，蕭景軒心裡有些吃味。他最近已經在努力學習了，早就沒在班裡當萬年倒數了，但還是趕不上唐一，唐一跑得太快，他坐火箭都趕不上。

好的，五分鐘過去，劉洋開始放聽力了，蕭景軒馬上回神，開始邊聽邊看題，時不時又看看唐一寫出來沒有。

開始放聽力後，唐一開始在草稿紙上寫字了，蕭景軒開始終於看懂了些，眼睛跟著他的筆動了起來。

好吧，觀摩了一會兒，蕭景軒發現這題還蠻有意思的，很巧妙，考了課本上一個很細的知識點的拓展，他以前問過唐一，有些印象。

之後唐一就沒再寫了，他直接跳了後麵的步驟，簡單在旁邊畫了個函數的草圖，把最後的答案寫在草圖下麵。蕭景軒估計他剛剛寫的是這道題裡麵最關鍵的部分。

但是唐一跳了之後，蕭景軒就沒看明白了，因為他的思維跟不上，他剛剛隻是在被動的接收信息，自己上場的話就會困難起來，總的來說就是眼睛會了。

看唐一解題會很解壓，你會感覺一種前所未有的暢快豁達。

蕭景軒也不想中途放棄，他看了眼唐一草草記下的幾個條件，然後看那幾道式子的末尾，他在想，唐一到底他媽的是省了哪一步？

唐一寫完答案後，看見蕭景軒看著自己的草稿紙，索性推到了蕭景軒麵前，讓他不用夠著頭看。蕭景軒發現自己被發現了，又不看，盯著自己的英語卷子，他現在連播到哪裡都不知道了，劉洋還開了倍速，什麼鬼都聽不到。

草。

算了。

著套卷子的聽力他放棄了。

結果這個時候，唐一就提筆刷刷地在卷子上寫答案了。

蕭景軒眼珠子都要瞪出來了，這家夥還知道他們聽到哪裡，他這答案不是瞎填的吧？

哦，原來他們聽到第二節第二段對話了。

蕭景軒這才終於有了些頭緒，算是跟上了進度。長對話和短文會念兩遍，但是唐一第一遍都沒聽完就寫出答案來了，他隻需要一些關鍵詞就可以猜出答案長什麼樣，還邊聽邊做完了完形填空。

蕭景軒的注意力又被吸引過去，他以前不怎麼回去看唐一做題，反正就是很快很牛逼，今天看了一下，覺得朱正巍和他說的二中奇葩事，一點都不離譜，可能還算是比較收斂了比較有名的了。

AB班的神仙到底啥樣，隻有去過親眼看見才知道。

好了，聽力放完了，蕭景軒其實隻聽了幾道題，還不一定是對的。

他歎了口氣，把唐一的答案抄了過來，他其實沒那麼多講究。

“蕭景軒，賊頭賊腦的乾什麼？站起來給大家對對答案吧。”劉洋在講台上就看見了蕭景軒的小動作，隻是聽力期間不好打斷。

“你們不能因為提高了難度，就主動放棄，要不斷挑戰自己，學無止境啊。孩子們。”劉洋知道蕭景軒跑去抄了唐一的答案，應該是全對，順便點一下蕭景軒，殺雞儆猴一下。每次他一加倍速，提高難度，這群熊孩子就自我放棄，開始混日子，不思進取的。

“最近是幾個複讀生的強勢期，你們看著被打擊得有些自我厭棄了。這是老師最不想看到的，老師希望孩子們還是要學會迎難而上，因為社會的競爭就是這樣，不會因為你的年齡和性彆就優待你，你們都同處於一個競爭平台。到了二輪總複習的時候你們就能跟上了，每個人都會有自己難以跨越的瓶頸期，有些是天生就爬不到某些層次。但是有些是時間夠了，也會上到那個層次去的。”劉洋巴拉巴拉地講了一大堆，算是做了個小動員。

“聽見沒有？加加油，很快就可以去大學裡麵瘋了。”劉洋最後來了點畫餅行動。

“聽見了。”下麵的人喊著。

唐一沒有跟著說，因為，杜生到了大學更忙了，不像以前所有人和他說的那樣，到了大學就好了。他的嘴唇動了動，沒說話。

蕭景軒捏著試卷站了半天，等到劉洋再次朝他抬了抬下巴，他才開口念答案。

結果，劉洋自己繃不住了，“啊？唐一，你第二段長對話錯那麼多？”他沒有語文老師林肖那種壓力，相反唐一卓越的成績很是給他長臉，但是今天的居然出了這個意外。

難道1.5倍速對於這群小孩來說真的太難了嗎？

唐一被點到，站了起來，答道：“沒有。我沒錯題。”

劉洋一下子也反應過來，擺擺手，“好的，都坐下。這幾題是蕭景軒自己做的。”

刹那間，班裡笑得花枝亂顫起來。

蕭景軒抹了把臉，偏頭看了眼唐一，唐一不明所以。

“我再念一遍答案啊，自己對對，看看哪一題需要講。”劉洋開始繼續上課。

蕭景軒感覺自己黴透了，他倒是不介意被老師這樣拿來看玩笑，但是這種情況真的很丟人，比他全錯了還丟人，他扶著額拿紅筆改正錯題。

“上課就不要看數學了。這幾題你能做對的。”他們兩個坐在最後一排，唐一在劉洋的大嗓門下對蕭景軒低聲說著。

蕭景軒沒好氣地瞅他，“你剛剛都沒聽，怎麼做對的？”

“聲音太大了，老往腦子裡進，我不動筆都做不下去。”唐一用手指敲了敲剛剛他寫出的那一團。

好的，敢情，他剛剛動筆隻是為了把英語聽力丟出腦後來寫數學。

他理解了，對於唐一這種人，英語對話都是以中文形式進入腦子的，他都不需要拆解長難句，一入耳就可以出答案。

英語課一下，朱正巍跑過來，有些不好意思，“唐一，再打擾一下，我沒化簡得出來，你能幫我看看嗎？”

唐一掃了一眼就拿鉛筆在他的式子上圈了兩個圈，“這裡代錯了。剛剛我說的就是這裡容易出錯。”

朱正巍本以為唐一需要看一下的，沒想要對方一眼就發現，有些震驚，“這麼神？”

“剛剛聽聽力的時候剛好做了。”唐一把那頁草稿紙推到他麵前，解釋道。他本人是不喜歡被當作神仙供起來的，這些在他眼裡都隻是很普通的事情，被單獨看待會讓他很不舒服。

結果好像有些適得其反，朱正巍的崇拜又上了幾分，“哇！這就是A班大佬的實力嗎？我靠。”

唐一低著頭，又做了道閱讀題，沒有理他。他不喜歡被人這樣崇拜，擅長什麼和不擅長什麼，並不是什麼值得誇耀和自卑的東西，每個人生來被賦予的就是不一樣的東西。

“你還記得我上次問你的那道物理嗎？我發現了更簡單的辦法。”朱正巍把自己的草稿紙展示在唐一麵前。

唐一做題的熟練度和速度，讓他有些不在意方法簡單還是複雜，反正時間完全夠用，他會習慣性得跟隨自己的思路，不會刻意追求簡便，對於他來說，最簡便的就是不寫過程，可惜沒有任何方法允許他這樣，那就都是一樣的，大差不差。

“這樣做題速度可以更快。”朱正巍拿筆圈畫出來。

朱正巍的過程寫得很詳細，唐一一眼就看懂了，“這個方法好巧。”

過了一會兒，唐一又說，“但好像隻適用於這道題。”

“嗯。確實。”朱正巍點頭。

“謝啦。”短暫的課間又要結束了，朱正巍跑回了座位，和唐一道了謝。

唐一抬眼目送他，然後低頭看了眼，又做了道英語閱讀。

如果課間朱正巍不來的話，他第二節課上課之前就能把這套英語卷寫完了，現在他還剩最後一篇文章。