辦公室牆上的掛鐘滴答滴答一下下地輕響，原本不會引人注意的聲音此時在安靜的室內卻顯得格外清晰。

許最抱著書包，乖乖坐在班主任的辦公桌邊。

原本米白色的書包布料上掛著一片片發灰的水痕，水乾了，可難看的痕跡還爬在上麵，無聲地控訴著它遭遇過的一切。

許最微微垂著眼，手指纏著書包帶，繞了一圈又一圈，布條繃緊，勒到指間都泛白。

“許最啊，你最近跟崔哲言到底怎麼回事？這是學校，不是你們小男生鬨彆扭的地方。你說你，高一剛入學那會兒你們就有這種情況，現在都高二了，你跟同學的關係沒修複好不說，怎麼還越來越差了？”

身材略有發福的中年男老師坐在辦公桌後，他閒適地朝後靠著，抬手輕輕推了下眼鏡，鏡片的反光微微一晃，在許最手上劃過一小片光斑。

許最下意識將手往後挪了挪，薄唇輕輕抿起，喉嚨發出很低的一聲：

“嗯……”

“彆總嗯啊，跟你說點什麼你都隻會嗯，在教室裡嗯，現在把你叫到辦公室來你還是隻會嗯，那我把你叫來做什麼？我們是來解決問題的，不是讓你聽個耳旁風就過去了。”

班主任顯然有些不耐煩：

“崔哲言在班裡跟其他同學相處得都很好，怎麼就跟你兩天一小鬨三天一大鬨？在說他之前，你是不是先得反思一下自己的問題？你問問自己，你處理好同學關係了嗎？真的，你的問題不止一個同學和老師跟我反映過，我自己也看在眼裡，你看看彆的同學哪有你這樣子的？每天不跟同學交流也不跟老師交流，孩子，人生不止有讀書學習，適當處理好同學關係也很重要。”

班主任喝了口茶潤潤嗓子，歎了口氣才繼續道：

“崔哲言同學在這些事上可能是有點過分，但你就一點錯也沒有嗎？不然他為什麼不這樣對彆的同學，就隻針對你一個人？嗯？”

“……”

許最沒有回答，但他能感覺到對麵人淩厲的目光，這讓他有點不自在。

手指上的書包帶纏得更緊了些。

“周老師，你這話可不中聽。”

正在許最為難時，旁邊突然插進來另一道聲音，許最和班主任同時朝聲音來處看去，隻見是牛猛從辦公室角落站起了身，也不知道他坐在那裡聽了多久：

“怎麼了這是？是許最犯什麼錯誤了？”

班主任周老師愣了一下，連忙堆起笑：

“哎呦，牛主任，您在這啊，我都沒發現。沒什麼事，就是許最這兩天跟崔哲言鬨了點矛盾，我正幫著調解呢。”

“調解？哪有你這麼調解的？就我知道的情況，是崔哲言在欺負人吧？你說說你們一班，醜事都傳到人九班學生耳朵裡了！”

牛猛撇著嘴角，模樣像極了植物大戰僵屍裡的壞脾氣倭瓜：

“崔哲言什麼情況？有人可是明明白白告訴我，他又是騷擾小女生，又是霸淩同班同學的，我原本還不信，但剛才聽你話裡的意思，這崔哲言欺負許最，是高一入學時就有的事了？”

“哪有那麼嚴重？您彆聽學生胡傳。”周老師的笑有點僵硬：

“什麼霸淩啊，都是學生開開玩笑，打鬨著玩，這個年紀的男孩子，你也知道。”

“打鬨？”

一道女聲冷聲反問：

“有件事我記得挺清楚，上學期有次期中考後我想拿許最卷子講題，結果拿到手的試卷皺皺巴巴臟兮兮破破爛爛，隨口問一句，就是崔哲言帶頭的那幫男生在偷笑。這也是打鬨？問了許最也不說，總不能是他故意把自己的滿分卷子弄成那醃臢樣的吧？”

開口的是牛猛旁邊的女老師，她看起來三十多歲的樣子，氣質冷冽，打扮乾淨利落。

她是九班班主任於妙，同時也負責帶一班的數學課，對一班的情況還算了解。

“你說說這孩子。”牛猛聽了後，再看向許最時，一臉的不忍心：

“受欺負怎麼不說？你也這麼大個小夥子了，受了氣還真一口一口往肚子裡咽啊？來，都有誰欺負你、他們都做過什麼事，一起說出來，今天有老師給你出頭撐腰，你彆怕，隻管說。”

“……”

許最默默抬眼，視線在牛猛、於妙和周老師之間過了一輪。

牛猛的語氣帶著一絲鼓勵：

“受了什麼委屈就說，想要什麼樣的結果也要說，隻有你說出來，老師們才能幫你討公道是不是？”

聽起來倒像是在哄小孩子。

許最垂下眼，片刻，隻低聲道：

“不要公道了。”

“啊？”

“我轉班就好……”

顯然，這個答案讓三個老師都驚訝了一下。

牛猛更是覺得氣悶，他用手指隔空點點周老師：

“你看看，都把人家孩子逼得要轉班了！”

“沒有……都是我的問題，不關任何人的事。”

許最又抬眸望了一眼周老師，再垂眸，隻道：

“周老師說得對，是我處理不好同學關係，不然，崔哲言同學為什麼不針對彆人，隻針對我？”

“不是……”牛猛一句糾正的話還沒開口，就聽許最繼續道：

“……老師，我知道我性格有缺陷，很多同學不喜歡我，老師也不喜歡我，與其繼續留在一班讓大家心裡不痛快，不如我離開，離遠點，大家眼不見心不煩。”

說著，許最瞄了一眼身邊幾位老師，頓了頓，又低頭捏著手指，道：

“這樣的話，一班少了個不討人喜歡的啞巴，崔同學也不用浪費時間跟我‘打鬨’，周老師工作也輕鬆，不用再每天苦口婆心教我怎麼樣和同學相處、怎麼樣反思自己。大家的生活……都會比現在更好吧。”

聽了這麼一大段，牛猛居然覺得他說的話有道理。

他噎了一下：

“可一班是學校精挑細選出來的重點班，課程進度和深度都跟普通班不一樣。如果同學之間有什麼矛盾，咱們可以解決，你……”

“嗯……真的可以解決嗎？如果會讓老師為難，就算了。不解決也可以，我習慣了。”

許最低聲道。

他沒再說什麼，隻默默拉開書包，從裡麵翻出了一本數學習題冊。

那本習題冊被臟水泡過，整本書都彎成了波浪形，許最翻開的時候，還有好幾頁粘在了一起，隨著他的動作發出幾聲幾乎要撕裂的脆響。

他把習題冊送到牛猛和於妙兩位數學組最優秀的老師眼前：

“怎樣都行，聽老師的。隻是，之前一直想問老師這道壓軸題，自己也試著寫了點過程，可惜那天被水泡花了，我抽空在旁邊又重新寫了一遍，不知道老師能不能看清。”

“……”

看著習題冊上一片片洇開的痕跡和少年倔強的筆跡，牛猛和於妙陷入了沉默。

兩個人到旁邊交流幾句，最後，牛猛一臉無奈地走回來：

“許最啊，一班的環境可能確實不太適合你，咱們去三班好不好？任課老師的配置和一班差不多，同學也都很友好。”

許最一時沒有回答，隻繼續慢慢地用書包帶纏著手指。

於妙算是看出門道來了——這孩子一沉默，就是有話說。

於是她好脾氣地問：

“怎麼了嗎？”

“沒。”許最聲音低了點：

“我很喜歡於老師的數學課，但於老師隻帶一班和九班，如果我去了三班，是不是就聽不到了？”

於妙有點為難，溫聲道：

“沒關係，三班的數學老師很厲害，也一直很欣賞你，你有問題隨時可以問她，或者來辦公室問我。”

“嗯。”

許最把數學習題裝了回去。

把它放進包裡前，他用手捏捏書角，試圖把泡皺的紙張恢複原狀：

“沒關係，聽老師的。

“我去哪都可以，都一樣的。”

“……”

於妙和牛猛對視一眼，同時在對方眼底看見了濃濃的無奈。