第一次截取人物，西漢（言治民吏）黃霸：“統帥：54，武力：35，智力：87，政治：96，魅力：92”

植入身份：荊州黃氏旁支，您弟子虞兮，在武陵郡發現的人才，為人謙遜溫和，儘心儘力，政績卓著，為武陵第一官。教化民生在當地名聲顯著。

第二次截取失敗，為宿主去進行隨機人物，原神（思而後行）艾爾海森：“：統帥：85，武力：99，智力：103，政治：99，魅力：101”

植入身份：海外的學者，來到您的帳下，和您交朋友。得知一些事情，知道自己回不去了，索性就跟隨你安居下，要在一段時間內，學了數種語言，與您相處也有5、6年了。

融合完記憶的蕭駿，看到這個數據，就想到了之前發出的妄想：“？？？”

“我靠，真給我來了一個可以比張良的人物，這個世界可沒有神之眼，僅憑自身轉化過來的實力就到了99。如此看來，文弱學者果然你謙虛的假話。”

“隻是海哥，並不適合去行軍打仗，做那種出謀劃策之事。以他的性格來說，怕是不樂意，這也不是他的長處。

“但可以派他去當教師，去教教書，研究些理論，這些可能都是他，會去做的事。畢竟也是學院的領頭人物。”

根據蕭駿吸收的記憶，艾爾海森不僅學了漢語，鮮卑語，當時還在自己麵前，小小的展示了一下。

也不知道，那個時候說的是羅馬語，還是印度語言，埃及語。

在未參加戰事前，他還獨自去了一趟武陵山中，深入那些未開發的原野地區。

說是要去，為了學習研究，必要的考察。

確定那些，當地人的語言發音習慣，確認一下，是否因為生活地區的不同，是否會發生改變？若發生改變，改變多少？具體是哪些方麵？

簡單來說就是，想要對當地的方言、音韻做考察記錄。嗯，很符合他知論派的特點，對方若沒有文字，他還想再試著進行創作。

蕭駿對此隻是說，可以先彆做，等之後你再多讀點彆人的著作（各朝代的人才，都會帶出一些屬於他們的觀點，當然，這些觀點也包括前人的積累。）

等我統一了天下，到時候簡化文字的工作就給你做了，蕭駿，沒有必要對著艾爾海森哥隱瞞，海哥聰明的很，你是不是裝的，他一眼一聽就知道了。

嗯，知論派，簡單來說，不是在解讀文字，就是在創造文字。

主學方向，用9個字概括就是文字學、音韻學、訓古學。隻是蕭駿沒想到，現在艾爾海森自行完成了拓展，向著方言學的概念，延伸而去了。

身為小半個大儒的蕭駿，海哥的學習能力非常逆天，經常也給他找了點書，先給他推薦《爾雅》《尚書》……等一批原典，也給他推薦一些經學家的注釋。

比如毛亨注釋《詩經》劉熙的《釋名》揚雄揚子雲的《方言》，賈逵、李育……蕭駿知道的大儒著作，都給了一遍。

最後，蕭駿還特地去鄧綏那，找來了許慎，這位寫說文解字的大佬，把他介紹過去，兩人可能有很多共同語言，最主要的是，專業還相同。

劃回正題

蕭駿帶著收編過來的軍隊，就跟原先計劃的一樣邊招邊打，回到了武陵。

才不到十來天，秦昊就給自己召喚，還帶出了平衡，蕭駿看的人物，也在考慮，要不再往前線派點人過去？

算了，彆暴露太多人物，就把四個截取人物，送到徐勣那便可，自己好像囑咐過，讓徐勣，多打助攻，少參與大場麵。

項羽進入大宗師，縱起性格，能殺多少人，這全都是不可控因素。

要是記得沒錯的話，秦昊之後好像被派到了南陽郡當太守，這是打BOSS的節奏嗎？

反正蕭駿也不虛他，自己105及以上的大將就有四個，就是白起有點棘手，自己這邊還有召喚次數沒用，一半拉統帥，一半拉武力，好虎也架不住群狼。

雖然說現在，因為自己的到來，時間線變動，他分在哪裡還不知道。但現在豫、兗州被戰火燒的是麵目全非，不僅民生損失嚴重，而且地都荒了。想治理這裡，基本上是貸款上班的活。

尋常人，避還來不及呢，腦子清醒的人更是不會選這了，你比如說劉焉、士燮巴蜀之地，交州之地。

天高皇帝遠，再加上道路閉塞，去了就是，就能當土皇帝。自己也趕快，建立點功勳打出去，若是能把我改成荊州刺史，哦，不荊州牧最好。

上能入巴蜀，下能控江南，是秦嶺淮河一線，最重要的戰略要州，可謂兵家必爭之地也。

卻也發出來信息：“檢測到，對方係統平衡了八次曆史人物，係統為您選取四人。”

秦昊：“東方朔，彌德超”

蕭駿：“李蔡，劉福通，孟說，楊顯”

平衡結束，植入己方人物：李廣，謝豐，“竇嬰”

蕭駿看著這些人物，一一說道：“李廣的家族兄弟，後來還當了丞相。隻不過，碰到了漢武帝。”

說到這裡，蕭駿想到，以前聽說了一個笑話，一個喜歡漢武帝的人，說是要穿越回去給漢武帝當丞相，那蕭駿隻能為他祈禱，不要投胎到特殊時期，最後不得善終。

“韓山童雖死，但劉福通尚在，元末農民起義的大師兄，有的軍隊，不僅打下了上京，甚至還跨過鴨綠江，去打平壤、開京。”

孟說跟秦武王比賽的大力士

楊顯，梅山七怪之一，蕭駿沒記錯的話，應該是山羊成的精。

蕭駿走時留下，李允則、匡衡、滕宗諒，虞兮、蘇則……等一批人，隨後又因為平衡有黃霸、章楶、王禎……輔助工作。

他們每個人都是各自領域的能人，分工明確，匡衡負責府中文書，先確立目標，最後指揮武陵各府官員，按計劃辦事。

若不達標，還要進行懲處。先言明律法，將一些冤假錯案，進行整理，處置那些貪腐的官員，將他們一一剝奪財產，經過再三確認，最後定案確立懲處。

滕宗諒，雖是文弱書生。但心中的誌向可不小，還重情重義。

早年間，追隨好友範仲淹奔波到寧州，新修水利，刮風時，嘴一張，還常吃到沙子。

機緣巧合下，聽到蕭駿的教化講學，被深深吸引，拜入門下，在邊關駐守上玩過虛張聲勢，百姓披甲入陣，驚退胡敵。

之後跟隨蕭駿走南闖北，鎮壓過，那些未開化的荊蠻族。最後登堂入室，學完了蕭駿，針對當地，總結出的教化策略。

從蕭駿鎮壓蠻族叛亂後，帶人勸降蠻人讓他們脫離原先的生活，走出部落山洞開始，到掌握官方話語，學習辨彆農時，春種秋收。

滕宗諒便知道，這一項無疑是成功的，隻是有些地方，還要更加改進。

因為荊南四郡，除了當地治所，以及縣城的附近，有很多地方都是未開發狀態，有大量的蠻人在山裡，生活隱居。

他們很少與外界溝通，而朝廷對當地的控製，是不是羈縻狀態都難說。

王禎，不僅有前人的經驗，還有一套自己整理的農業知識，江南的環境不同於北方，南方的作物自然有南方的種法。

王禎將一些開墾工具，委托人進行打造。開始教導農民如何使用它們，以提升效率。

同時要叮囑他們一些注意事項，將一些更好的手法與種植技術，進行手把手，的教導講述。

因為有紙的幫助，王禎將更準確的農時抄下來，又叫來眾多文書吏，負責代抄，進行普及，貼到武陵每地一村落。

黃霸政治管理能力出色，一人就挑起了民生處理，農田水利兩個項目，而且還乾得非常出色。本以為會忙的，不可開交，他還能去輔佐彆人，去教化當地民眾。

章楶，很快就被身邊人，發現了軍事才能，主要，招募新駐守軍，同時負責訓練，時常處理一些蠻人暴動，將他們鎮壓安撫，免得劫掠鄉鄰。

虞兮、蘇則負責民生教化，安排工作。這是最重要的一環，蕭駿到任的那一天，就開始，走訪觀察當地生態、風俗、文化，總結方略，隨後去培養很多教化官，讓他們去辦事。

武陵郡當地，真是從原來的百廢待興，通過正確的治理，做到了真正的民生恢複。

蕭駿到任時，原先的戶籍人口22萬，方略還在最初階段，還未顯出效果。隨後，因為戰亂，人口又減少到了20萬以下。

但隨著招撫政策，山裡的蠻人，因為一些種種手段，更是因為，劫掠造反占不到便宜，又要保證生存。索性逐漸走下山來，開始種地，養活自己的生活。

人口也逐漸恢複到24萬人左右，其中還沒有算上，逃難過來的百姓，收編的黃巾，以及投靠和招撫過來的洞民。

日積月累之下，便可走向開化狀態，然後父傳子，子傳孫，最多一代人，就能擺脫蠻字，與當地百姓無異。

這一天天的變化，李允則看過許多次了，不管是在河南還是在江南，這種事情無論看幾遍，都是很讓人動容的。

李允則看著各府官吏，忙成這個樣子，黃霸這小子，年紀輕輕，能力卻驚天動地。一個人能乾三個人的活，還乾得遊刃有餘。

常年管勾情報的他，整個武陵軍忙成了一團，這種效果固然好，但能力強的人，是可遇不可求的。

像黃霸這種，如蕭何管仲一般的人物，有一個都是天賜的精英。

眼光刁鑽的李允則，發現，能乾事的人全都是身邊最熟悉，很多都是從北方來的老同僚，當年這個時候，主公蕭駿，為了設立政策每天都忙的不行。

幫忙的人實在太少了，而且像黃霸這種出色的新人，幾乎見不著。

最近，他想到了一種方法，是他，看了這麼多年蕭駿教書的場麵，在一次訓練聽風成員的時候，領悟到的。

現在，隻要自己把它寫下來，交到蕭駿的案牘之上去便可。