聽項南這麼說，南儷、夏君山都起了興趣。

“師弟，你說，應該怎麼培養孩子的自製力？”夏君山連忙請教道。

“孩子的天性就是活潑好動。哪怕再老實的孩子，看到自己感興趣的東西，都會忍不住動手動腳。這是由激素決定的，不以人的意誌為轉移。”項南笑道，

“所以為了培養孩子的自製力，單靠他們自己是很難辦到的。這時候，家長們就必須負起責任，給他們設立明確的目標。什麼時候做什麼，都要規劃好。

達不到目標受罰，達到目標獎勵，這樣持之以恒，才能培養出孩子的自製力。就像洗臉、刷牙、洗腳，開始也是一遍一遍的教。到後來，你不讓她洗，她自己都不答應。”

“恩，有道理。”南儷、夏君山互瞅一眼，都覺得項南說的很對。

就像超超，小時候就非常不喜歡洗澡，每次給他洗澡都像打仗一樣。現在洗上癮了，每天到時間，自己就奔浴室了。

“師哥、嫂子，你們還要記住一點。培養自製力，不是一句話的事。必須要下狠心，下恒心。”項南笑道，“我知道你倆都是女兒奴，一向都挺寵歡歡的，看到女兒不開心就心軟。

但我勸你們一定要堅持住。不然隻要鬆一回勁，就會有第二回、第三回、第四回，那就前功儘棄了。

順則生凡逆者仙。要練驚人藝，須下苦功夫。學習從來都不是一件輕鬆容易的事，你我四人都是從學生時代過來的，誰不曾早起晚睡，誰不曾廢寢忘食。

正是因為當年的努力，咱們現在才能坐在這麼高級的餐廳吃飯。不然的話，咱們怕是門都不敢進呢。”

“恩。”南儷、夏君山都點了點頭。

他們兩個當年能考上名牌大學，也是下了不少苦功夫的。所以項南的話，很合他們的心意。

就連張雪兒都覺得項南說得有道理。

雖然她不讚成雞娃，但是培養孩子的自製力，她還是很讚同的。

畢竟連自己都管不住的人，將來怎麼可能當得起大事。

項南見南儷、夏君山夫婦都聽進去了，也不禁笑著點點頭。

他知道，夏歡歡的自製力是很差的。

隻要沒家長在跟前看著，她就會自我放縱。看、看漫畫，甚至把橡皮掰成一塊兒一塊兒的。半小時就能做好的作業，硬是拖三個小時都完不成。

這也該歸罪夏君山和南儷。

總是提倡快樂教育，都不對她進行約束。所謂小樹不修不直流，人不修理哏啾啾。夏歡歡從小就沒人約束，自然很容易養成不好的學習習慣。

從幼兒園到現在，起碼六年時間，早已形成習慣了。江山易改，稟性難移，一旦形成習慣，想改都不好改。

就像人一旦習慣了抽煙，不叼一根都覺得嘴裡空得慌。

更麻煩的是，夏歡歡的抗壓能力極其脆弱，動不動就哭個不停，激動起來甚至還會嘔吐。

所以這就讓夏君山、南儷很難下狠心約束她。

如此，就形成一個難解的局麵。

壞習慣已經養成，不管得話，孩子學習成績提不上去，家長跟著著急。

管得話，孩子根本不聽。管得厲害一點，孩子就要犯病。

這樣折騰來，折騰去，最後的結果就是兩敗俱傷。

雖然劇中安排了一個看似光明的結局，南儷不再雞娃，歡歡獲得解脫，一家人再度開開心心。

但正如南儷說得，躲得過小升初，躲得過中考、高考麼？到時候，該焦慮還是會焦慮，該痛苦還是會痛苦。

你不舍得管教孩子，社會就會幫你補課。

項南也是從孩子走過來的，哪還不明白這個道理。

聊了一番之後，大家隨即散席。

夏君山把服務員叫來結賬時，才知道項南已經把賬結了。

這讓夏君山、南儷很不好意思。

說好是請項南、張雪兒吃飯的，結果反倒是人家把賬結了。

“師弟，你這”夏君山都有些尷尬。

“師哥，吃飯是為了交流感情，誰花錢不是花呀。”項南笑道，“這你就彆跟我計較了。”

“對呀，大家開心就好了。”張雪兒也笑道。

夏君山、南儷對視一眼，都覺得特彆過意不去。

不過，見項南、張雪兒都這麼堅持，他們倆也隻好笑著點點頭。

“那行，這次算你請得，下次一定由我請。”夏君山想了一下道。

“好，有機會的。”項南點了點頭。

隨後，四人都叫了代駕，分頭離開。

“鐘益，我覺得歡歡的爸媽都挺不錯的。”路上，張雪兒笑著說道。

夏君山、南儷兩口子，有文化，有涵養，有談吐，跟他們聊天其實挺開心的。

“他倆是不錯。”項南點點頭，“不然，歡歡的性格不會如此活潑、開朗、熱情，這顯然是生在美滿幸福的家庭，才會養成的性格。

相反，你看顏子悠。相比歡歡，他就沉悶了許多。而且，你注意到沒有，他很喜歡摳手指頭，手上經常出現傷口。這都是壓力過大，以致自虐的表現。”

張雪兒一愣，驚訝的道，“真的假的？！這我還真沒注意到。”

“不信，你回頭可以仔細看看。”項南點點頭，“依我看，這也不奇怪。他那個媽簡直太奇葩了，沒搞清楚狀況，就口出惡言。得罪了人，又擔不起後果，趕緊送瓶紅酒來認慫。

從這兩件事，就能看出她這個人見識短淺、衝動易怒、色厲內荏。有她這樣的媽媽，再好的孩子也學不出來。不信你就看著吧，顏子悠學習大幅退步，也就在這半年時間內。”

“不會吧？！”張雪兒有些不敢相信。

“上次數學摸底考試，已經能看出，顏子悠的學習能力一般。”項南解釋道，“他從一年級就開始上輔導班，衝擊奧數。按理說，要比同學們都高一籌。

但上次的摸底考試，隻是稍微超綱一點，題怪了一點，他就做不出來。這就說明，他的奧數都白學了，一點數學思維能力都沒有建立起來。再學下去，也是徒勞無功。”

張雪兒一聽，點了點頭。

顏子悠從一年級就開始補習，按理說學習進度是超出同學們的。這也使得他這些年，成績一直名列前茅。

上次摸底考試，數學題雖然超綱，但超得並不是太多，他應該在補習班學過的。但她居然沒答上來，足以說明，他的數學基礎不夠紮實。

就像狗熊掰棒子，掰一個丟一個。前麵學得，後麵就忘了，這樣的孩子，成績滑坡的可能性，的確很大。