李文鳴說的這個也是一個事實，雖然現在禁止了各類補習班，但實際上呢，這些補習班呢卻都重新換了另外一種形式存在，比如課外托管，網課，私教等等。

而在正常教學之中呢，老師們為了趕教學進度，所以並不會等到學生們都掌握知識才繼續下去。

一般都是會抽查一些學習成績差不多的人，查看一下學習效果，見差不多了，就會繼續進行下去了。至於學習一般甚至不好的這部份學生，則就隻能是吃力的跟上了。

如果沒有課外的補習班或者補習老師，家長進行補課的話，那麼這些學生隻會越來越跟不上老師教授的進度，成績自然也就越來越差了。

而對於大部分家長們來說，因為工作的關係，自己根本沒有太多的時間來顧及孩子的功課。本身工作一天就夠累了，如何還能夠指望下班後能夠有精力來輔導孩子的工作。

再說了，現在孩子所學的知識也是越來越難了，或者說與家長們以前學習不一樣了，所以有一些內容家長們不一定會。

畢竟隨著年輕人越來越晚婚晚育，導致輔導孩子學習的家長基本上都是三十上下，離開學校也差不多十幾年二十多年了，如何還能夠記得當年所學習的這些知識。

所以這個時候，補習班成為了這些孩子們補習漏掉沒有鞏固知識的重要途徑。取消了補習班，說實話對於這部分成績差的孩子來說真的是非常的不公平。

當然了，這個政策也是好的，也是為了抑製教育領域的不公，另外一方麵也是為了給學生減負。一定程度上也扼製了或者說抑製了老師們太過依賴於補習班補課這種方式，提升了學校的教學質量水平等等。

任何政策都有利有弊，所以得辯證著看問題。

一般來說，企業是不不用管這方麵的事情的，因為企業在納稅過程中，就已經履行了這方麵的義務。在企業稅中就包含了教育稅附加還有地方教育稅附加等等，所以理論上來說企業包括企業員工都有權利享受地方教育資源。

隻不過呢，隨著企業員工人數的不斷增加，員工子女自然也就隨之增加，所需要的學位也要相應的增加。

如果企業擴張太快，員工增長太多，會導致教育資源一時半會兒無法滿足。這個時候就需要企業來出麵想辦法了，一般來說比如與地方上相關學校進行合作，建立相關的分校。

或者是設置相關的教育基金，從一些地方學校裡麵要安置學位等等。

這也是企業吸引人才的一種方式，對於很多已經是父母的員工們來說，他們或許不會看中優厚的待遇和福利，但一定會看中為孩子提供的優秀教育機會。

也因為這一點，所以這些年來，吳浩他們吸引了很多優秀員工的加入，並且讓很多當父母的員工原因繼續留在公司，穩定下來。

可是現在這種模式已經越來越無法滿足有孩子的員工家庭需求了，也事實上做出改變了。

想到這裡，吳浩看著坐在前排的李文鳴問道：“你覺得由咱們公司投資新建一座學校怎麼樣？”

聽到吳浩這樣詢問，李文鳴當即高興道：“當然好了，這樣一來，我們的孩子就能夠享受到更好的教育資源了。

隻是……”

“隻是什麼？”吳浩笑著詢問道。

“隻是新建一所學校花費很大，會圖添公司的負擔。再有的話，這樣的一所企業所屬能否保證教學質量，這也是一個問題。

要知道，很多企業和工廠的子弟學校教學質量可都不怎麼好，我們如何能夠避免步入這樣的後塵。”

可以啊，都學會全麵思考問題了。看來讓你繼續擔任我的安保組長有些屈才了，怎麼樣，再考慮考慮，換個位置？吳浩衝著李文鳴笑著問道。

聽到吳浩的話，李文鳴笑著搖搖頭說：“吳總，跟著您挺好的，我也挺滿足的。您讓我換位置的話，說實話我真的不一定能夠適應的了。

再說了，對於我現在這個階段來說，所追求的就是穩定，馬上老二就要出來了，我實在是沒有心思再去冒險了。

如果可以的話，我想一直在您身邊乾下去，乾到我乾不動為止。雖然隨著年齡的增加，我的體力和身手不如年輕人了，但是我的腦子我的經驗卻是年輕人無法比擬的，這是我的優勢。

你說單打獨鬥我可能不是那些年輕人對手，但如果說真的到了生死關頭，那麼倒下的肯定是他們。”

說到這裡，李文鳴隨即露出笑容說道：“跟著您久了，我就漲了很多見識，所以您問，我就說說，在彆人麵前我可從來不會說這些，這就是和您聊天。”

聽到李文鳴的話，吳浩笑著點了點頭說：“不願就不願，你想留就留唄，真要換成彆人我還不習慣，更不放心呢。

現在環境這麼安全，我又不出國，哪有那麼多危險出現啊。所以啊，你就安心跟在我身邊過日子吧。

咱們相識相交這麼多年，我也想把這份情誼繼續下去。等咱們老了退休了，你還跟著我，咱們一起去釣魚，旅遊。”

好，到時候我還給你開車，提魚簍，拍照。李文鳴高興應道。

嗬嗬嗬……

吳浩聞言笑了笑，然後重新回到話題上麵說道：“你的擔憂不無道理，隻不過如果能夠讓大家夥安心工作，那花點錢也是值得的。

再說了，咱們這是建學校，屬於是公益性項目，算是回饋社會了吧。

至於你擔心的教學質量問題，這個問題啊其實不用擔心。你所提到的工廠子弟學校教學質量差的問題。

其實這是特定時期所造成的特殊情況，現在時代不一樣了，所以自然也不會出現那樣的情況。

另外，如果要辦學的話，那麼我們肯定不止是建一所學校就行了，要辦那就辦一所一流水平的學校。

這不僅僅是為了我們大家夥兒，也是為了回饋靈湖乃至安西這一片孕育我們茁壯成長的土地以及在這片土地上麵生活的父老鄉親們。

當然了，這隻是我的一個設想，咱們先問卷調查吧，看看大家夥的想法，然後還得調研論證呢，一所學校也不是想建就能夠建設起來的。”

……(本章完)