第327章 收音機和電動揚聲器
1895年6月初，金陵電力專科學院。
通信專業的孫穎湊在一個木箱旁邊仔細傾聽，耳機中傳來的聲音滋滋啦啦，十分刺耳。
但是仔細聽的話，還是能聽清楚這是一首歌，歌詞是：讓我們蕩開雙槳，小船兒劃開波浪……
孫穎在實驗冊上記錄下來：此種（鐵製）振膜材料加工難度中等，但是聲音還原度差，且電流聲刺耳，總體鑒定不適合。
她身邊的不止一個用來發聲的木製箱子，還有另外一個木箱。
這個木箱裡麵有電子管和電子元件，這是世界上第一台電子管檢波收音機。
這台檢波收音機的發明人，就是她的老師特斯拉先生。
……
電力專科學院為了方便通信專業的學生學習，斥資興建了一座高達20米的“發射塔”。
說是塔有點抬舉它了，隻是一個發射天線，不過是在教學樓的三層樓麵搭建的。
發射塔每天都會用留聲機播放歌曲，這些歌曲既可以用來陶冶學生們的情操，也是提供給學生們的實驗工具。
……
金陵電力專科學院目前隻有3個專業，120名學生。
他們三個專業，經常在一起上課。
是以孫穎和王忠海、薑偉的關係也越發融洽了，他們經常在一起討論學習上的問題。
這段時間特斯拉老師特彆繁忙，除了要去歐洲做講演外，他還要為他手上繁雜的發明項目申請專利。
特斯拉老師申請專利的時候非常簡單，基本上憑借一些手稿和說明文字就可以申請專利了。
這讓學員們都很羨慕，特斯拉老師，也希望自己有朝一日能夠獲取一項專利。
……
學院另一位赫茲老師則是需要養病，他大部分時間都在療養院裡。
再加上特斯拉老師業務繁忙，公司安排了早年留學歐洲的汪波師兄來擔任學院的教務主任。
汪師兄是早年到歐洲留學回來的數學專業高材生，他和物理學的石娜學姐走到了一起。
石娜學姐的研究方向更偏向實驗室一點，而汪波師兄的研究方向更偏向實際問題。
聽說他曾在軍部的部門呆過一段時間，後來發現他不太適合那邊，才來了電力專科學院。
這座學院說起來更像是一座研究院，特斯拉老師一走，這邊的教學任務基本就陷入停滯。
電器實驗室的負責人和汪波師兄就開始組織學生們成立興趣小組。
孫穎就和王忠海以及薑偉，三人成立了興趣研發小組。
自從特斯拉老師離開後，這段時間電力專科學院的學生們接到了電器實驗室的研發任務-研究電動揚聲器。
揚聲器這東西的原理說起來很複雜，其基本原理就是通電導體在磁場中受力，變化的電流通過線圈產生變化的磁場，從而讓揚聲器的膜片振動產生聲音。
電器實驗室發布的研究任務是-“動圈式揚聲器”。
電器實驗室已經給學生們下發了研發所需要的原理資料，在學習資料裡電器實驗室確定了“動圈式揚聲器”的構成。
它分彆是由三部分組成：振動係統、磁路係統、輔助係統。
由於學生較多，是以汪波師兄把學生們分為了三大部分，對應研究揚聲器的三部分。
孫穎、王忠海和薑偉他們這個小組被分到了振動係統研究群。
這個研究群的工作最為繁忙，因為他們需要研究各種材料，以及這些材料的優缺點。
每個研究小組都需要有完整的實驗記錄以及材料分析。
經過眾多學生們的研究，他們經過眾多實驗，嘗試的材料數以百計。
最終確定了以下幾種材料：
紙盒：紙盒的成本較低，性價比是最高的，也是這個研究群中學生們最傾向采用的振膜材料。
陶瓷：重低音效果較好，其他一般，性價比一般。
羊毛紙盒：在紙漿中混合進羊毛製作而成，低音效果不佳。
金屬：加工成本過高，且不實用。
木質：聲音溫暖，較適合聽人聲或古典，加工成本稍高，僅次於紙盒。
……
但是孫穎受到羊毛紙盒的啟發，提出再嘗試在紙盒中加入其他材料，或許振膜效果會更好。
但是其他學生都覺得，目前來說先把揚聲器製作成功，再說改進的事更好些。
學生們埋頭研究，最終決定拿紙盒和木盒兩種材質，作為最終的振膜材料備選。
既然振動係統已經就緒，而磁路係統和輔助係統的難度是最小的，稍加實驗就能檢驗出最佳的裝配比。
……
在5月下旬的28日，學校三個專業的學生們齊聚大階梯教室，嘗試最終的組裝實驗。
汪波作為教務主任，自告奮勇擔任揚聲器的組裝工作。
為了對比，需要組裝兩個揚聲器，紙盒和木盒。
防塵蓋、振膜（紙盆或木盆）、盆架、彈圈、音圈……陸續組裝連接在一起後，一個原始的線圈式揚聲器就算是組裝完成了。
接下來就是接通電源，並輸入音源信號了。
汪波先把紙盒揚聲器的音頻接頭插入收音機，因為收音機並沒有通電，是以在場眾人都聽到了滋滋啦啦的電流聲。
但是大家都沒有反感這種滋滋啦啦的電流聲，相反他們都還很習慣。
汪波按下了收音機的閘刀，隨著閘刀的接通，紙盒揚聲器中的電流滋啦聲隨即消失，直接變成了悠揚婉轉的歌聲：“我們生活在希望的田野上……”
終於成功了，大家都發出了歡呼，大家太高興了。
這是學生們第一次體會了成功的滋味和愉悅感，他們中的很多人都流出了激動的淚水，心裡更多的是發自內心的自豪感。
汪波等了好一陣，發現大家的興奮平息下來了，他才大聲宣布：“大家安靜一下，我們來品評揚聲器的音質。”
眾人聽了一陣，覺得紙盒揚聲器的音質各方麵都很不錯，高低音都還原的不錯。
眾人評價過後，再次接通木盒揚聲器的音頻接頭。
剛才的歌聲仍在繼續：“我們的未來，在希望的田野上……”
眾人繼續品評，覺得兩種材質的振膜相差不大，但是綜合性價比，紙盒更加低廉完美。
是以學生們決定以紙盒作為線圈式揚聲器的最終振膜材料，並為此申請專利！
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