四人在操場散著步，吸引來眾多目光。畢竟，夏風和林析的容貌實在太出眾，難以令人忽視。所以無論在何處現身，都有人關注，包括剛剛在食堂。隻不過是光明正大和小心翼翼的區彆。
林析的名號在天錦早已無人不知，無人不曉。天才學霸，成績頂尖，劍眉星目，一表人才。凡是認識林析的人，想起他的形象時，腦海裡都會浮現這些標簽。從初中到高中，每個年級的都有喜歡林析的女生。當然，也包括不少男生。
給他表白過的人不計其數，可林析一直是“萬花叢中過，片葉不沾身”。時間久了，很多人也放棄了念頭，可總是會有心存希冀與僥幸的，堅持向他告白，結局無一例外。於是乎，大家不禁好奇，究竟是誰能拿下這朵高嶺之花。
夏風雖然是新麵孔，大家基本都不認識，但是這卻不妨礙同學們一眼便被她驚豔住。柳眉星眼，花容月貌，膚如凝脂，綽約多姿。她和林析走在一起，顏值絲毫不占下風。
很多心儀林析的人雖然很不情願，但不可否認的是，夏風和林析，看起來真的很登對。相貌，氣質，身材，旗鼓相當。
經過一些女生們時，她們會突然變得很激動，和朋友相互推搡，竊竊私語。還有一些會假裝不經意往這邊瞟，可能她們自認為掩藏得很好，但其實很刻意，也很明顯，旁人稍加注意，便能一眼看穿。比如，夏風就觀察到了。
夏風偏頭，想看看林析的反應。他神色自若，表情冷淡，好似屏蔽掉了外界的一切，一如既往，波瀾不驚。
看來是已經習慣了呢。
夏風收回目光，並未發現她看向他時，林析的不自然。
“我們回去吧。”逛了一圈後，向晶說。
“是要上午自習了嗎？”夏風想知道學校的時間安排，以便早點適應和調整。
“那倒不是，是李老師規定我們提前十分鐘回教室。她會在講台守著，方便同學隨時問題。因為她辦公室離教室太遠了嘛，走廊的兩端。有時候，她也會給我們布置一些比較難的壓軸數學題，讓我們限時做，時間到了就她就直接評講。”向晶耐心給夏風解釋。
“對啊，美其名曰：‘拓展思維，提升能力’。”蘇朋在一旁補充，“之前班上還有人對此不滿，因為彆的班級都沒實施，隻有我們班這麼乾。他們去向李老師抗議，李老師一句話就讓他們心悅誠服了。”
“你猜，是什麼？”蘇朋賣了個關子。
夏風思索片刻，毫無頭緒，搖了搖頭。
“她說：‘你們是可是全年級獨一無二的火箭班，能和彆的班一樣嗎！’，哈哈哈哈哈哈哈哈哈。”蘇朋說著，自己先笑起來。
夏風也笑了。不得不承認，李麗萍很懂說話的藝術，也諳熟這個年齡段青少年的心理。“獨一無二”，“火箭班”，這兩個詞的確取悅到了那些不滿的學生。
四班聚集了天錦高二全年級成績最頂尖的三十六名學生，為他們配置最優秀的老師，提供最優質的資源。在同齡人裡，他們的確出類拔萃。這句話提醒了他們的“身份”，讓他們覺得：對啊，我們可是四班的人，是火箭班，當讓得與眾不同。
此番過後，四班全體學生都嚴格遵守李麗萍定下的規矩，提前十分鐘回到班級上午自習。有時其他班級的學生路過，會發出感歎：“天呐，不愧是四班！”當初反抗過的人聽見，心中油然而生一股優越感，虛榮心被滿足，對李麗萍的“政策”自是服從。
十幾歲的年紀，難免心高氣傲，但也意氣風發。
“彆聊啦！走快點！”向晶開始催促。高二所有班級在芙蓉樓四層，爬上去確實要費一段時間。而且對於向晶這種常年不運動的懶癌患者，一層就很費勁。終於到了高二四班，她已是氣喘籲籲，其他三人氣息平穩。
“晶晶，你該運動了。”夏風見狀，誠懇建議。
“哎呀，我這不是沒找到機會嗎。高二了，學習太忙了嘛~”向晶雙手拉住夏風的左手，一搖一晃地撒著嬌。
林析意味不明了地看了向晶一眼後繼續盯著夏風，她正無奈寵溺笑著。
她很吃這套？明明那麼刻意，看不出來嗎？
“咦~向晶你好肉麻啊。”蘇朋雙手交叉，摩擦大臂，一副被惡心住了的模樣。隨後，他吐槽：“你沒時間？你時間全花在玩上，當然沒時間咯！懶鬼。”他做了個鬼臉。
“蘇朋你！”向晶抬手，握拳，作勢要與蘇朋“搏鬥”。
還未得手，突然班上有人喊了一句：“李老師來啦！”二人匆匆返回座位。
李麗萍在講台站定，環視了一圈，而後開口：“學校通知，周四周五開學考。”
班上爆發埋怨聲。
稍等片刻，李麗萍拍了拍講桌，示意肅靜，效果立竿見影。
“當學生那麼多年了，還沒習慣呐。好了，就這樣。拿出練習本，今天中午做一道壓軸題。”她打開講桌側方地抽屜，啟動投影設備。
夏風沒想到第一天就撞上了這個安排。她有些忐忑，不知道天錦火箭班的教學難度是怎樣的。
李麗萍投影的是一道圓錐曲線題，第二小問明顯是創新過，不再是通常的求麵積最值問題了。
夏風沉靜下來，專心解題。聯立完之後，她卡住了。隱藏條件藏得很深，而且思路打破常規，可見出題人是費了心思的。
難度確實比北陽大不少。雖然暫時被困住，但她卻感到興奮，這是一道難得的好題，她很願意挑戰。
夏風愈發聚精會神。忽然，靈光一閃，她有思緒了！
夏風想通之後，如有神助，筆尖不停，一氣嗬成。
“寫出來了的同學舉下手，我過來看。”李麗萍適時說到。
於是夏風舉手。旁邊正在演算的同學餘光瞥見，心頭一緊，低頭更加賣力地思考。
李麗萍走到夏風桌旁，拿起她的練習本，核算了一遍過程和答案，打了一個大大的勾勾。
“對的哈。”李麗萍把夏風的本子放回，對她說了一句。
“林析，把你的拿過來。”李麗萍看林析早已停筆，便知道他肯定是解出來了，但不舉手。這是他一貫的做法。
林夕本子上內容簡短，省略了很多過程，隻餘三行關鍵步驟，最後一行是答案。
又一個大大的勾劃下去，李麗萍將本子還給林析，轉身返回了講台，繼續等下一個人舉手。然而，二十分鐘期限已至，沒有一個人再舉手。
“好，停。來，都抬頭，看黑板。”李麗萍敲了敲黑板。
“這道題是四川省最好的特級教師出的，注重創新，難度有點大。咱們班隻有夏風和林析兩位同學做出來了哈，很不錯，老師給予變樣，大家要像二位同學學習。”
林析彎唇笑了，卻不是因為表揚。
大家有些震驚。林析解出來，意料之中。但夏風居然也解出來了！這個轉學生居然這麼厲害！
是巧合，還是就是實力？
四班大部分人還是不太服氣。都是天之驕子，不願低人一頭。他們想著，一次而已，證明不了什麼。自己狀態不夠好，夏風不一定就比自己強。
而此時的坐在前麵的向晶和蘇朋，轉過身來，很默契地無聲用雙手對夏風比大拇指。
夏風看見，眉眼帶笑。
“下麵我開始評講。”
……
評講結束，李麗萍再次囑咐：“下去好好看看這道題。還有，彆忘了，開學考哦，自己回去複習。範圍是學過的所用內容。”
“好——”學生們齊聲回答。
李麗萍走下講台，出門時順帶關了燈，然後轉身離去。