彼時，高二年級正在周考，整棟講學樓，十幾個考場，除了英語聽力的聲音，一片安靜肅穆。

所有考生，無論能不能聽懂，都目不轉睛地盯著試卷，眼睛一下也不敢眨。在ABCD四個選項之間來回穿橫跳，耳朵高高豎起，不敢落下一個音節。

聽力音頻裡，莉莉和馬克正好說到襯衫多少刀一件的關鍵地方：“Can you tell me how much the shirt is ? Yes, it's n……”

正當考生們屏息凝神，精力高度集中之際，熟悉的英文女聲戛然而止，一個清亮的男生取而代之：“同學們好，今天不是情人節，但一首告白氣球，送給大家。”

《告白氣球》旋律優美的前奏響起，周傑倫吐字曖昧的唱詞接踵而至。

“塞納河畔，左岸的咖啡；我手一杯，品嘗你的美……”

考生們一個個睜著迷茫的大眼睛，透過鏡片看著手足無措的監考老師。

“噗哈哈哈哈——”

不知道誰率先笑了一聲，緊接著大家都反應了過來，此起彼伏的笑聲不斷，如同夏日沙灘的海浪席卷。

有人哈哈大笑，有人邊笑邊罵，有人笑得拍桌子。

總之，整個考場都歡快了起來，接著，十幾個考場的笑聲連城一片，整棟樓都歡快起來，他們像瞬間躍出係統的npc，一邊大笑一邊恍惚。

四層樓裡的每層樓的每件教室，紛紛探出來監考老師的腦袋，高二年級的年級長和分管校長趕緊調動反應。

廣播室的燈光幽暗，陳漠河懶洋洋地躺在操作台前的轉椅上，雙手隨意地搭在椅子扶手上，腦袋靠著椅背，好像在發呆，又好像盯著天花板上的蜘蛛網。

他撐著地的長腿稍微用勁，椅子就整個轉起來，萬向輪帶著轉椅來回軲轆，椅背不時撞在牆上。

《告白氣球》的高潮部分剛剛唱了兩句，廣播室的門“鐺”地被踹開，一眾老師主任年級長堵在門前，為首的一個中年人，指著陳漠河的鼻子就喊起來：

“你哪個班的！給我滾出來！”

陳漠河支著腦袋看了一眼，舉起雙手：“老師，我錯了。”

造成了如此重大的考試事故，陳漠河的行為實在惡劣，高二年年級長大為震怒，得知該事件的始作俑者是個高一學生，一氣之下聯合副校長，鬨到了晁校長那裡。

於是在家休假的林順順被十幾個電話叫過來，作為高一年級長和陳漠河的班主任，和陳漠河一起被晁校長訓斥。

雖然陳漠河說自己並不知道高二年級正在考試，並對之際擾亂考場秩序深表歉意，但誰知道他的歉意是真是假。

於是陳漠河即將結束的停課時間，又增加了一周。

不過第十二組的組員們倒是對此十分高興，一時間大肆歡呼，敲鑼打鼓，歡欣鼓舞，普天同慶，他們又多了一周的喘息時間，可以不用被陳漠河的任性妄為扣量化所連累了。

最重要的是，因為校規沒有“潛入廣播室篡改廣播內容”這一條，陳漠河雖然被停課了，但是並不會被扣量化分數。

周黑雨甚至還想，早知道這麼簡單就能被停課，又何必花心思和許沐陽搞那一通情書呢。

多潛入幾次廣播室，放幾首情歌，陳漠河就不用來上學禍害大家了。

她正高興著，卻被蘇臻叫住了。

她的神情異常怪異，兩片嘴唇張張合合，“我，你”了半天，雙手背在身後，最後也沒說出什麼。

周黑雨皺眉問道：“你怎麼了？”

蘇臻不自在地眨了眨眼：“我就是想……謝謝你，雖然我和王長乘沒可能了，還是謝謝你。”

周黑雨聳聳肩：“用不著，感謝我就請我喝奶茶吧。”

她走了一段路，又被一個姑娘攔住了道路。

那姑娘拉著周黑雨躲在樓梯下麵堆放書箱的地方：“給你。”

是一份信封，正麵貼著一個淺紫色的紙折蝴蝶結。

是情書？

啊~情書啊。

周黑雨了然，問道：“要我幫著給誰？”

那姑娘一愣，搖了搖頭：“不是啊，是給你的。”

周黑雨一愣，這才重新打量起那個姑娘。眼睛溜圓，麵容清秀，小巧玲瓏，有些眼熟。

“給我？”

那姑娘一本正經地點了點頭。

她手翻過來，隻見後麵寫著“to周黑雨”。

周黑雨瞬間不知所措起來，她臉漲得通紅：“你是不是……認錯人了。我是個女生……”

她心裡著急，怕自己說不清楚，又怕對麵的女孩子尷尬，“我是說，我知道我頭發太短，沒有胸，身量稍微高一些，但是我不是男孩子。”

她偷眼看一下那女孩子，見她沒有很難堪，這才繼續說下去：“你是不是把我……”

卻聽那女孩噗嗤一下笑了：“我知道，雖然乍一看我也被你的發型迷惑了，甚至有點被你帥到了，但是你一說話我知道你是女生。”

“那這……”周黑雨抬手，對那粉色的信封更加慌亂起來。

那姑娘道：“就是給你的，你是叫周黑雨吧？”

周黑雨說：“是，我是……”

“快上課了，我走了。”那姑娘擺擺手轉身跑了。

周黑雨想追出去，可預備鈴已經打響，隻好把那情書掩在校服裡，她想：這情書還是不拆開了，先收著，等會兒再還給那姑娘。

然而下了課，她才發覺自己不知道那姑娘叫什麼、在哪個班，隻好先把情書留著。

因為快到天一聯考，高一年級的學習氛圍愈加濃鬱。

學習紀律要求也更加嚴格了。周黑雨最直觀的感受就是，她上語文課不得不更謹慎了。

那天語文課，她像往常一樣，在漫畫本子上畫著流山楓。

她總是把手畫得不像樣子，像雞爪子，就是像豬蹄子。最後隻好拿著橡皮擦了又畫，畫了又擦。

她為了理清楚人類手部的肌肉走向，伸出自己的手來來回回反複觀摩。最後也沒看出個所以然來，隻好自己偷偷握起拳頭，依葫蘆畫瓢。

可畫出來又覺得手太小，或者因為線條太柔和不像個男孩子的手，總之就是違和。

周黑雨正在思索之時，突然耳旁響起炸雷：

“周黑雨！”

語文老師抬抬手裡的卷子，“站後麵去。”

周黑雨把語文卷子抱在懷裡，低著腦袋乖乖地站過去。啊……她心裡哀嚎：要扣量化了。

她在心裡默默地計算著本周的量化分數，還好，正負足以抵充，不至於負分。

語文老師“殺雞儆猴”地處置了周黑雨，向著眾人講道理。

“尤其這次周考文言文是截取的《韓非子·說難》，拋開出題價值，也是非常值得學習的……”

周黑雨站在後黑板靠近後門的地方，聽見教室外的走廊裡，有巡查老師的腳步聲經過，和著鑰匙鏈叮呤咣啷的聲音，她猜測今天巡查的大約是張雄風吧。

這是這腳步，倒是比往常稍顯急促一些。

“昔者彌子瑕有寵於衛君……與君遊於果園，食桃而甘。”語文老師搖搖頭,自然而然開始回憶起自己的曾經之事來：“我小時候，第一次讀這一篇，還以為彌子瑕是個女子……”

這種講著講著就偏離了考題或者課本主體的事情，在各個文科老師的身上時有發生。

學生們對此都樂意見得，畢竟聽小故事，總比聽枯燥的知識點有意思多了。而往往這時候也是老師最繪聲繪色，興味盎然的時候。

“其實這也是我國古代最早對於同性之愛戀的記載，現在我們的社會已經對這種事情比較寬容了，但當時……”

“梁老師！”

隻聽一聲怒喝在耳邊炸響，周黑雨回頭一看，後門處站著晁校長，身後跟著張雄風。

“你出來一下。”

語文老師把卷子放在講台上，走出了教室。

班級裡浮起一層竊竊私語，同學們都交頭接耳，小心地伸長脖子往後門觀瞧。

周黑雨一個人站在後黑板旁，往後門處挪了挪，正好可以聽見晁校長和語文老師的談話。

晁校長帶著地道方言口音的聲音不遠不近地響起：“梁老師，你這件事做得有問題。”

周黑雨沒聽見語文老師回話，想必隻是沉默著低頭。

“在語文課上，對著心智尚未成熟的同學們，不僅提及這種有違倫理的事情，而且還加以褒揚，恐怕會對青少年產生不好的影響。”

晁校長的每個字都強硬得好像可以斬釘截鐵，但回應他的仍然是沉默。

“這種有傷風化的事情，永遠不能在一中出現，即使在課堂上也不可以。”

周黑雨皺眉：有傷風化？有違倫理？什麼啊？彌子瑕嗎……

她突然想起來自己的抽屜裡還壓著一封情書，這樣說……這是不允許在鳳中出現的。

可她真的找不到那姑娘，隻好等她來找自己了。

這一周步入了尾聲，可喜可賀，沒了陳漠河這個麻煩，第十二組的量化成了正數。

可是班會課上，突生變故。

原班長錢知卓指出，陳漠河擾亂考場秩序的事情，也應該算在量化分數裡。

周黑雨心尖一顫：用不著吧，大家都是同學，何苦相互為難？

她舉手：“老師！不能這麼算！”