此時的李世民還在震驚之中。
可是現場的人不知道啊。
程咬金舉起了杯子。
開始叫道：“此情此情，便讓俺吟詩一首！”
這時大家噓聲一片，因為大家都知道，程咬金的筆墨有多少。
讓他寫好自己的名字都困難了。
於是有人說：“程大將軍啊，您這可真叫獻醜了啊！？”
說罷便有人哈哈大笑。
尉遲敬德亦是在其列。
畢竟大家都是熟人了，對彼此太過於了解了。
然而程咬金卻是不以為意。
他說：“俺從六皇子那裡學得了點皮毛，還真是獻醜了！大家好好聽聽俺作的詩如何？”
當他提及李愔的時候，大家就不敢嘲笑他了。
因為指不定李愔真的會教他點什麼？
於是，程咬金拿起了酒杯，對著天空。
“曾經歲月，不複來！
而今與君，戰並肩！
聖人足下，高登台；
萬軍千馬，將敵埋！”
當他吟完這首詩之後，全場安靜了。
緊接著尉遲敬德哈哈大笑道：“想不到程將軍還真有兩把刷子啊？這一首詩還真是像模像樣的！”
程咬金十分認真的說：“那可不是？俺可是有和六皇子學了一段時間的，不說寫文章，作兩詩即興的打油詩還是會的！怎麼樣？你們覺得怎麼樣？”
他開始炫耀了。
這時大家也沒有再嘲笑於他。
因為他寫的，還算不錯。
這對於一個武將來說，已經很好了。
其他武將還真寫不出這樣的詩作來。
同時有人感歎道：“六皇子的教導真是讓人耳目一新啊，就連目不識丁的程大將軍都會吟詩了！佩服，真是佩服啊！”
感覺這像是誇獎李愔，而非程咬金。
但是程咬金都當成了好話聽。
李世民則還是不說話。
程咬金直接走過來。
“陛下，您以為臣的詩怎麼樣？寫得好吧？”
“你說什麼？”
李世民反問。
這下子全場都安靜下來了。
因為李世民根本就沒有在聽他在說什麼。
而李世民似乎是有心情一般。
“陛下是不是有什麼事？可以和俺說說嗎？俺或許能夠幫點什麼忙。”程咬金說道。
“你們說，朕親征前線，盛唐集團是如何得知戰況的？是有人放出消息嗎？”
李世民問說。
這可問住了大家。
程咬金頓時尷尬了。
人家根本就沒有見他看在眼裡。
然而，李麗質站了出來說：“父皇，您知道有一種職業叫記者的嗎？”
“聽說過！”
他辦電視台的時候，李世民就曾聽房玄齡說過關於記者的事。
但對於這個職業，隻是聽過。
“這些消息都是記者前線收集來的，他們身處於危險之中，而為了得到一兩個消息，有可能會被永遠的留在那裡，但是他們沒有害怕。將有用的消息傳到了盛唐集團之中。所以，盛唐集團可以在第一時間獲取消息，有時候甚至於比我們還要快！”
原來是這樣啊，李世民算是懂了。
“原來是有這麼一批賣命的人啊。”他又說。
“也算是吧，但他們熱愛自己的職業。”李麗質回應道。
感覺她知道的比誰都要多。
或許是李愔提前告訴她的。
“是李愔給過他們什麼嗎？不然怎麼會有這樣的人？”李世民又問。
他認為，這是什麼攻心術。
“父皇，沒有的，這是他們的職業，他們的天職，就是為新聞賣命！”
李世民還不是很了解這些。
他覺得有些不可思議。
“那記者可比我大唐士兵還要勇猛！？”李世民又問。
“他們拿的是筆，而我們的士兵拿的是刀槍，他們在文字上的勇猛，而士兵則是戰場上勇猛！這是不一樣的，所以沒有可比性！”李麗質又說。
其實李世民也有聽過記者二字。
但一直沒能深入了解。
今天聽李麗質這麼一說，似乎有那麼點道理。
“麗質，你怎麼知道那麼多？”李世民又問。
“父皇，兒臣準備也要開設電視台！就在青州境內，六弟說過，如果可以的話，未來整個大唐都要有電視台！現在青州的電視台已經在籌備了，未來，我們還會和盛唐集團索要資源，像是一些影片音樂之類的東西。他們有多少，我們就要多少！”
對於李麗質的話，李世民表示這太費錢了。
於是，他說：
“那得多浪費錢啊！朕也看了他的電線，樹得整個長安都是！”
“父皇有所不知啊，接下來可以不通過電線杆就能夠收視，當然，這可能還要很久，但有六弟在研究，真心不會很久了！”
李麗質對於李愔的研究十分有信心。
隻要有研究，那一定會出來的，這是大家對李愔的看法。
“喔？”
李世民深思了。
這時尉遲敬德說：“陛下，如果真的如六皇子說的那樣的話，那麼以後電視遍布整個大唐，我們發命令的時候，可以當時就到！那可比電報還要快上很多！”
程咬金跟著說：“那是啊，以後，我們在外地，也可以收看長安的新聞，也可以知道長安城發生了什麼。甚至於天下大事都可以得知！這點子真的好啊！”
大家對於電視遍布大唐的這一件事，都是持積極的態度。
他們也是知道，李愔不會給大家太差的東西。
“那朕也要好好的期待一下，看看盛唐集團能夠帶給我們什麼樣的東西！”
李世民跟著說道。
“父皇，六弟一定會讓你震驚的！”
“喔？是嗎？”
李世民雖然這麼說，但他早就相信了。
因為不止於一次，李愔讓他震驚到不行。
有時候，他也在想，李愔是不是這個時代的人。
可是，他親眼看到了李愔出世到長大成人。
他能不是這個時代的人嗎？
“是的父皇，就請拭目以待吧！”
“好！朕就看看！最後的大唐會是怎麼樣的！”
緊接著，李世民轉而對大家說：“好了，接著喝酒，對了，知節，你剛才說什麼詩？”
“陛下，臣作了一首詩，還請您鑒賞一下！”
“你小子還會作詩！”
“那可不……”
眾人等歡喜不已，整個現場那是其樂融融。
(本章完)：，，.