最後的罐頭，被李世民當成了軍糧。

同時，罐頭給李愔帶來了源源不斷的收益，南方的水果，海邊的海鮮被做成了罐頭之後，除了關中百姓的歡迎，南方的百姓們更是喜歡。

畢竟李愔的做法直接拉動了南方的發展。

大量的熱錢進入了南方，李愔也從那裡取得了大量的收益。

從而也為他的商業帝國增加了不少財富。

從此，在南方也有了李愔的聲名。

當然啦，罐頭可不是所有人都能吃的。

但是因為盛唐集團的存在，為整個長安百姓提供了一條源源不斷的收入渠道。

他們的工人個個是高薪，消費能力自然也是極高的。

所以，價格對於他們而言，真是不算什麼。

有時候，朝廷之中的官員都會發出感歎，自己的消費能力還不如盛唐集團的工人。

就差他們也來盛唐集團之中當個工人，賺點錢了。

就是李世民不肯，也明令禁止，否則一定會有大量的人放棄官職，去盛唐集團淘金。

這天，李愔召集了孔穎達、房玄齡、虞世南、文學褚亮、姚思廉等十八學士，還讓歐陽詢等一乾文學人士等一同前往常樂坊選址。

此時，孫思邈還有李惲也跟著一起。

他們的出現，令得百姓們有些驚奇。

這是怎麼呢？

為什麼這麼多文人才士一起在這裡。

還在李愔的帶領之下呢？

雖然李愔已經儘可能的低調，但是他這張臉一出，所到之處都會不凡。

常樂坊就在東市東邊，在道政坊的下方。

這裡的位置已經接近於東門了。

此行，一乾人等十分興奮。

這些讀書人平時會聚到一起，但都不是李愔牽頭的。

今天大家都一起了。

說明一定是有重要的事才是。

一行人等走到了一處空地之處。

李愔與眾人等說：“大家聽我說一下。”

所有人都安靜下來。

“往後，我想在這裡修一座大學！”

古今的大學意思相近。

古時的“大學”除了指儒家經典大學外，還指聚集在特定地點整理、研究和傳播高深領域知識的機構。根據文獻記載，大學作為一種具有高等教育職能的機構。

所以，李愔一說大學的時候，大家感覺李愔要對教育下手了。

這是一等一的大好事啊。

所以，等他這話一落音，所有人都紛紛表示。

“那太好了，往後大唐將會有一座私立的大學！”

“以子立先生的號召力而言，這一座大學一定可以吸收大量的學士加入！”

“生源也不成問題！”

“那麼，往後治理大唐的人才將會變多了！”

眾人討論著。

李愔心中卻想，造大學大的方麵是為了大唐，而小的卻是為了自己。

往後自己的人才也將從這一座大學之中選取。

這種大學，他不止於開一所。

十所，百所甚至一千之數。

科技、醫學的發展是離不開專業的人才的。

而盛唐集團能培養的人才有限。

所以，他照著未來的布局，想先造大學一所。

孔穎達問：“所以，子立先生是想讓我們過來一起選址？”

這裡的位置處常樂坊的邊角位置，僅有幾戶人家。

李愔點頭。

“今天讓你們來，是有三件事。”

大家疑惑。

那是什麼事？

“第一，就是孔大學士所說的選址的問題，我想選在這裡，大家覺得怎麼樣？”

房玄齡道：“這個位置十分好，正好臨著東市，就在盛唐集團邊上。”

其他人也紛紛表示。

虞世南說：

“常樂坊雖然在東市邊上，卻不如東市繁華，但卻是出奇的靈境，又可以看到城外的景色，不為喧囂所打擾，我以為，在這裡建大學，那是最好不過！”

“我認可虞世南的說法，讀書自當要安靜，不可放置於鬨市之中，否則可能會被世俗之氣所染！”

像是平康坊，大部分的青樓都在那裡安置。

如果大學造在那裡的話，確實是不合適。

這一點，李愔也有想過。

其他人也是表達了他們自己的看法。

這一點，大家都是認同的。

房玄齡問：“那第二點呢？”

“第二點，關於審批的事，這裡將是大唐最大的一座大學，所以，建築上麵會有十層以上的高樓”

說到這裡時，大家都明白了李愔想要說什麼。

房玄齡直接說：“這一點，一會兒我便入宮中與陛下說起，這是利國利民的好事，應該批複才是。”

“是的，我們也會入宮中與陛下提及此事！”

“是的是的，子立先生，這一點，就讓我們來做就行了！”

這就是讓他們一起出來的原因之一了。

沒有想到這些人這麼上道。

讓人意外又驚喜啊。

如此一來，那就是太好了。

這時，有人問：“那第三呢？”

“第三呢，我有一個請求！”

眾人安靜。

一會兒過後。

“子立先生有話直說，隻要用得到我們的地方，我一定會儘全力！”

“是啊，子立先生有需要儘管說，我會做到的！”

“可不是，子立先生為了大唐做了這麼多事，有啥事直接說，我會幫的。”

幾乎是所有人都表達出了自己的看法。

大家是一致的統一。

一邊的孫思邈十分欣慰的看著眼前的情況。

而李惲則是有些感慨。

這就是得道者多助啊。

“很好，大家這麼說，那我就說明了。”

李愔十分滿意於大家的表現。

這麼說的話，那自己就不客氣了。

“接下來，我要建的大學，可以容得下兩萬人以上的學生。這些學生，都要是二十歲以下的學生。”

這種規模，已經是十分之大了。

古代的大學，頂天也不過百人之數。

這麼多人的話，那一切可不簡單。

同時，他強調了二十歲。

畢竟沒有必要花太多精力給年紀大者。

要知道，漢書有語：“太常**年十八以上儀狀端正者，補博士弟子。”太學裡麵的經師每一年都會在各地選取年滿十八，品行端莊且學識過人的青年進入太學。

其次是“郡國舉薦”，即地方官舉薦當地出色的學生入學。此外還有經考試選拔的，或因父輩在朝任職而得以入學的等。

學生的年齡跨度很大，既有十幾歲的少年，也有五六十歲的老人，可見在當時人們就意識到學習是與年齡無關的，隻要有好學之心，人人都可得到學習的機會。

這是現在大學的處境。

但李愔不這麼做。

年輕人才有活力，才能創造出更大的價值。

但並不是說年紀大了不行。

隻不過他們受到了現有知識的束縛。想要改變，十分困難。

而年紀小者，接受能力強。

大家聽著，沒有人發表意見，因為大家知道，李愔這麼做的目的一定是有想過的。

他接著說：“所以，我要你們幫著介紹師資，一切有才之人，都可以介紹來大學之中任職！”

他這麼一說，眾人恍然大悟，原來是這樣啊。

李愔看著大家，希望從他們那裡可以得到答案。