2024.3.28上午第五節數學課

老師喊Gjz，laW，szR到黑板上默公式

老師在一旁看著黑板，沉默

老師：laW有點“傲”啊，網上那些一二年級的小孩寫那個數字，寫到最後已經不知道幾是幾了

底下傳出窸窸窣窣的笑聲

寫完後，老師開始批改：先來看Gjz的啊，前兩個都對的，同學們有才就在於會創造，但是吧，上麵寫了新的，下麵又不一樣了

a·b（向量）=（x1x2，y1y2）

cosθ=（a·b）（向量）/（a·b）（模長）

老師又看向一旁laW寫的：（x1x2，y1y2）

老師沉默

老師開口：純屬巧合啊，純屬巧合

好一個“純屬巧合”！

（2024.4.4）