孟柏意外對同行玩家和三年一班的師生使用【小嘴巴，閉起來】，導致他們十二小時內無法張嘴，場麵一度無聲地混亂。

最後是其他班級的老師打電話叫回了校長銀素方，校長花了一下午的時間安撫學生和家長，喊救護車送學生去醫院，直到傍晚七點，校園才安靜下來。

銀空竹不想回家，於是校長扶著銀空竹和孟柏一行人一起回了教職工宿舍。支教團把銀空竹的宿舍仔細地檢查了一遍，確定沒藏人後，便退了出來。校長把自己的鋪蓋搬進銀空竹的房間，和其他人道了晚安。

孟柏等人也在銀空竹房門外的走廊打起地鋪。

校長說：“你們可以回房間去睡，有我守著就夠了。”

孟柏等人拒絕了。他們有自己的計劃。

馬行風和秦白墨將徹夜留在銀空竹的宿舍外守候。孟柏，胡桃，梁戈，唐魯生四人守到三點，然後去器械室再探究竟。

梁戈和唐魯生在那裡發現地下有個石板，石板下可能有密室，但因為石板太沉，無法搬開。

孟柏初定計劃時，唐魯生說：“為什麼要淩晨三點行動？這種事一般白天做最好。”

孟柏理所當然道：“三點以後他們就能說話了，交流更方便，而且，行動當然要越快越好啊，如果通關夠快，我們是有額外獎勵的。”

唐魯生嘴角抽搐了一下，他感覺孟柏的衝勁很天真，她還沒見過血淋淋的場麵，沒真正接觸過副本的殘忍。

淩晨三點。銀空竹的房間內沒有任何動靜。孟柏，胡桃，梁戈，唐魯生四人離開宿舍，去往器械室。

孟柏的異能解禁，胡桃張開嘴，長出一口氣：“憋死我了。”

自從體育老師出事後，器械都被搬走了，器械室很空，牆麵潔白，還鋪著嶄新的地毯。

梁戈走到房間中央，在地毯上摸索兩下，找到他們下午割開的缺口，掀了起來。

在房間中央，是一整塊方形石板。內嵌一個把手。

唐魯生握住把手向上提了提，石塊紋絲不動。他說：“石板很沉，我和梁戈兩個人都沒提起來。”

胡桃惱道：“我早說把炸藥帶過來吧。”

梁戈說：“進不了地鐵。”

孟柏圍著石板轉了兩圈，又抬頭看看天花板，在石板上方有一個金屬鉤，她說：“我有辦法。”

她從帆布包裡拿出一大卷麻繩，然後一個接一個拿出四個碗盆大小的滑輪。

唐魯生：“……你從哪裡拿的這些東西？”

孟柏說：“麻繩從保衛處拿的，滑輪是我自己的。”

胡桃問：“你為什麼要隨身帶滑輪？”

“在進這個小鎮之前，我晚上還要講一堂物理輔導來著，帶話滑輪方便給學生演示。”

孟柏興致盎然地動起手來，她把滑輪兩個兩個組合起來，上下連好，其中一個組合掛在天花板的鉤子上，第二個組合掛在石板上，然後把繩子一端掛在下滑輪的鉤子上，接著依次繞過第二個組合的上滑輪，第一個組合的下滑輪，第二組合的下滑輪和第一組合的上滑輪後，她把繩子拽下來，說：

“看，同學們，這就是一個省力滑輪，現在我隻需要再繩子上施加大約物體所受重力的四分之一大小的力，就能拉起這個物體了。哪位同學上台表演一下？”

無人回應，孟柏回頭，看見胡桃幾人的臉，猛然意識到自己又下意識地開始上課了，“不好意思，職業病犯了。”

胡桃晃晃腦袋：“什麼眼花繚亂的，我最討厭數學物理了。”她握住垂下的繩子，“往下拽這個就行了，是吧？”

孟柏點點頭。

梁戈和唐魯生也握住繩子，幾人合力向下拽，天花板轉來咯吱幾聲響，灰塵紛紛。石板的把手噌的拉直，石板哢嚓哢嚓，突然鬆動，晃晃悠悠地升了起來。

直到石板底部高出地毯，孟柏讓其他人撐住，鬆了繩子，把石板向一旁推，直到石板下的空間暴露在眾人眼前。

那是個約兩立方的深坑，底部有一個傾倒的青花瓷瓶，瓶身與瓶蓋分離，此外什麼也沒有。

梁戈帶上手套，把青花瓷瓶小心地拿出來。

胡桃說：“哎，小心點。自從上回從那個城堡出來，我看見青花瓷就渾身不得勁。”

孟柏向她要了副手套，蹲在地上，也仔細研究起來。梁戈把瓶身內的東西小心地傾倒在一個燒杯內，有一些青綠色的液體，還有一塊黑乎乎的硬東西。孟柏從瓶口揪出一疊灰黃色的紙，展開後，上麵黑色的筆畫龍飛鳳舞地組成一串符號，這赫然是一張符。

“叮。”

突然的提示音把孟柏嚇了一跳，但很快她欣喜起來。

他們看到，在青花瓷瓶上空懸浮著黑字：

【通關進展：40%】

孟柏翻出自己的草稿紙，開始複盤她已知的線索。

器械室的地下密室內，一個帶符的青花瓷瓶意外打開；

六年級學生銀智航在器械室寫下死亡預言並公開，當天死亡；

第二天，體育老師在器械室死亡，隨後死亡連環發生，每天一起。

梁戈看著她停下的筆尖，補充道：“在死亡預言的前兩天，體育老師在器械室整理器材時撞倒了鋼架，器材散落一地，是銀智航幫他一起整理。當時的鋼架高層上有很重的實心球。”

孟柏立刻領會，說：“你認為，是因為鋼架倒塌造成地麵震動，造成瓷瓶傾倒，有什麼東西或者力量被放了出來，盯上了正好在幫忙的銀智航。”

梁戈點頭。

唐魯生皺起眉：“可這東西被放出來後，為什麼不當天，或者第二天就開始殺人，而是又隔了一天，才讓銀智航寫下預言？”

孟柏說：“或許，它需要化形。”

胡桃指著燒杯：“那這塊黑黑的東西是什麼？它的上一個身體？被封印後肌肉萎縮了？”

孟柏搖頭，她不清楚。

四人收拾好發現的瓷瓶，用滑輪把石板吊回原處，複原了地毯，返回宿舍。

馬行風和秦白墨瞌睡連連，一看到孟柏等人歸來，便立刻來了精神。

馬行風難得壓低聲音說：“什麼情況也沒有。宿舍裡一直很安靜。”

胡桃把發現的瓷瓶和黑塊告訴了兩人，卻也沒獲得新的線索。六個人排號守夜的崗，分批回房裡補覺。

孟柏的腦子很興奮，入睡格外困難，以至於第二天看到銀空竹活生生出現在眼前時，她開始懷疑自己昨晚經曆的真實性。

銀空竹沒有死。她活過了死亡預言的死期。

她的紅潤麵色與昨日的蒼白對比鮮明，說話忍不住地顫抖：“我沒事了，我真地沒事了，怎麼會，太好了……”

校長和銀空竹激動地擁抱，銀空竹迫不及待地想與家人見麵。

在她們走後，胡桃抱起雙臂，說：“是因為我們發現了那個瓶子，打斷了什麼施法嗎？”

馬行風說：“拿出來讓我再看看那道符，我昨天沒仔細看。”

秦白墨說：“我們是不是得用符合瓶子封印什麼東西才能通關？”

孟柏突然說：“是言靈！”

眾人看向她。孟柏眼中出現一股狂熱，她語速很快地說：

“作祟的東西是言靈，而且是個幼年的言靈，言靈說出的話會成為現實。瓶子傾倒打開後，它逃了出來，化身成一個學生，用語言控製了銀智航，寫死亡預言很可能隻是為了娛樂。接著它殺死了間接放它自由的體育老師，然後是其他四個老師，在昨天，它要殺名單上最後的銀空竹那天，它失敗了，它說不出話，它張不開嘴，它被我禁言了，它就藏在三年一班！”

她接著說：“現在是早上七點，已經過了禁言的時間，它能說話，那它一定會殺人。它會殺兩個人，銀空竹和我。但它會在同一天殺了我們嗎？我認為不會，它一天隻殺一個人，是因為它隻能殺一個，它的言靈，它的話，每天隻能在一個人身上顯現效果。”

孟柏的身體開始微微顫抖，但並非因為恐懼，而是來源於由內而外的激動，她捉到答案的線頭，開始不顧一切地展現真相時，就會從內而外地顫抖。

“它放出來的第一天，說得話作用在自己身上，它可能取代了一個人，或者直接給自己化出一個身體，合理化一個身份混在學生中，第二天，它用話控製了銀智航，它想讓英語老師噎死，但是口齒不清，說成了淹死，銀智航就隻能寫下‘淹死’，即便銀智航知道‘噎’怎麼寫，第三天，它開始殺那些老師，殺到英語老師那天，它清楚地習得了‘噎死’的讀音，於是英語老師還是噎死了，第六天，它還沒來得及說出對銀空竹的詛咒，就聽到了小嘴巴，於是它的嘴閉上了，十二小時內無法張開，銀空竹就活過了昨晚。”

她深吸一口氣，一股腦全部說完：

“如果它對死亡順序很偏執，它就會按照名單來殺人，如果我來不及把它禁言，銀空竹今天就會死。然後明天，它就會殺了我。”

孟柏不僅對銀空竹下了死亡預判，也對自己下了死亡預判，毫不猶豫，毫不留情，就像她在說另一個人明天會死一樣。

其他五人看著孟柏陷入沉默，她陰鬱而凶狠，像一隻鎖定獵物的凶獸，與先前平和溫柔的形象完全不同。

胡桃張了張嘴，問：“那個瓷瓶裡的黑色塊塊是什麼？”

梁戈說：“舌頭。”

阻止言靈第二有效的方法就是割下它的舌頭，而最有效的方法就是殺了它。

孟柏的眼底隱匿了一股狠戾，心裡出現另一個自己的聲音，她在惡狠狠地警告自己：她必須在今天殺了它。

“叮。”

【通關進度：60%】