聯考在即，舒羽心裡非常非常想陪她一起去，但是她也有自己的學習任務，蔣理理在以她的方式拿到進入大學的門票，舒羽也是。日升日落，步履不停，石楠花的味道年複一年。聯考結束緊接著校考，蔣理理再給自己爭取更多的可選項。雖然每天都在聊天，時不時也要視頻，期末月再見的時候，還是如隔三秋。舒羽看著蔣理理返校後那興奮的雙眼，內心有點酸澀——除了本人，就隻有舒羽知道蔣理理堅持了多久。
試卷上最後一個字落筆，高三上學期正式畫上句號。今天約好了到蔣理理家吃飯，十分鐘的腳程舒羽卻想起了小玉說過的話：高三很快的。這個學期和小玉聊天不算頻繁，但是蔣理理要去聯考的時候舒羽心情比較忐忑，旁敲側擊地給小玉分享了這種感覺。
這個時候才得知小玉也是藝考生，隻是專業不同。小玉給舒羽分享自己考試的時候的流程、經驗、文化課如何學習、怎麼調整自己的心態。舒羽難得熬夜，將這位過來人的經驗整理成了文檔給蔣理理發過去，一瞬間焦慮也被緩解了——明天蔣理理起床就能看到了。
【雞翅膀女孩】：感覺心裡舒暢了很多。
【月宮小玉】：你朋友現在作息很好，說明心態很穩定，考試肯定超常發揮。你的焦慮可能就是想為她做點事情，可惜專業不對口哈哈哈。
【雞翅膀女孩】：是啊，還好有你這個朋友在，一手經驗。
【月宮小玉】：再說我就要嘚瑟了。
“寶寶彆發呆了，拿碗筷”，舒意女士從廚房端著菜出來，出聲使喚舒羽。蔣理理看著一桌子的菜感歎：這是過年麼？我隻是去考個試而已。蹭了這麼多年飯，舒羽爸媽第一次覺得兩個小孩長大了。舒意把可樂雞翅推到蔣理理麵前，這道菜她愛吃了這麼些年。
和蔣理理告彆之後，舒羽內心的酸澀感再次升起。蔣理理從小學習鋼琴，最開始學的時候非常喜歡但是日複一日枯燥的練習讓年級尚小的她堅持不下去，慢慢的三天打魚兩天曬網。蔣爸蔣媽也並沒有打算把她往鋼琴演奏家上培養，能當個愛好就可以了。所以鋼琴的愛好一直斷斷續續，直到初三為了和舒羽上同一所高中，蔣理理第一次和鋼琴死磕了起來。
蔣理理是初二轉學過來的，初中的女生如果用“青澀”來形容的話，蔣理理就可以稱得上“亭亭玉立”了，並且有一技之長經常代表班級參加學校組織的活動。一個月之後就成為了初中校園的風雲人物，初二五班有位唱歌好聽的小美女、課間經常有男生成群結伴的路過、也有些不認識的同學：請問蔣理理在麼？
蔣理理第一次和舒羽說話是一次大課間，蔣理理生理期不舒服沒有參加廣播體操，回到教室的時候發現舒羽在撐著頭看漫畫周刊。蔣理理走進來的時候舒羽抬頭看了她一眼，微笑了一下又繼續看漫畫。
蔣理理想要打招呼的嘴還沒發出聲音就閉上了，氣氛有點尷尬，還是回自己座位吧，蔣理理心想。
廣播體操的音樂從操場傳過來，蔣理理趴在座位上感受到身體的不適感。閉著眼睛聽到了椅子挪動的聲音，有人朝她走來、走近。蔣理理以為自己睜開了眼睛但隻是動了一下腦袋，她知道是舒羽過來了——教室裡也沒彆人了。
往她手裡塞了個暖貼，把巧克力放在桌上，聽著頭頂的聲音響起：“你的水不熱，我去給你接杯熱的。”聽到水杯底和課桌碰撞，聽到椅子抽拉的聲音，蔣理理才真的睜開眼睛：還是那個撐著手看漫畫的背影。剛剛好像是做了個五分鐘的夢，要不是溫熱的水在杯壁內凝結水珠、隔著包裝就仿佛聞到的巧克力味道、手裡捏著暖貼的話。
之後蔣理理開始關注這位存在感不強的同學，其實也不算存在感不強，舒羽是英語課代表——英語成績常年霸榜、星期二四是英語早讀、英語課上同學回答不上來的問題老師下一個點的就是舒羽等等。
蔣理理已經轉學過來快一學期了，明明兩個人之間有這麼多交集，但是腦子裡對舒羽的形象是那麼空白，但是從那天之後舒羽的形象拚圖在腦海中開始慢慢完善：舒羽眼睛很亮，上課的時候坐得很端正，但是到數學課人就開始迷糊，想方設法躲老師睡覺；下課有時候會看看漫畫周刊，有時候和周邊人聊聊天；同學來借漫畫、問題目都是笑盈盈的；放學會到停車場等隔壁班蔡老師……蔣理理不知不覺開啟了人間觀測，她有點好奇這個女生也有點想和這個女生產生更多的交集。
所以從來不看漫畫的蔣理理路過報刊亭都會看一眼舒羽看的漫畫書是哪一本。某天周末在街上閒逛，隔著一條街看著報刊亭前熟悉的背影還是紮著那個馬尾辮，蔣理理有種說不上來的衝動。
跑到舒羽背後的時候著實嚇了她一跳，蔣理理想著衝過來但是不知道要說些什麼。舒羽側過身買了一瓶水：“緩一緩，再喝點水。”蔣理理接過水笑得明媚，舒羽舉起漫畫書擋著太陽也有點疑惑。
青春期友誼的開始總是很奇怪的，有點像愛麗絲吃下不知道變大還是變小的蘑菇；有點像豌豆不知道被墊了多少床墊還是讓豌豆公主夜不能寐；有點像蔣理理想要交這個舒羽朋友的衝動，沒有道理可言。
同學們對於經常出現在舒羽身邊的蔣理理也沒有很意外，似乎在舒羽身邊發生的一切變動都不需要意外。
蔣理理把鋼琴堅持下去是因為知道舒羽要上清泉附中，回家和父母說自己也要上附中的時候，蔣爸蔣媽非常意外但同時也在思考是不是女兒心血來潮，一邊欣慰女兒有了誌向一邊和她分析自己的成績，目前光憑文化分進附中是不太可能了，隻有特長生這個渠道還有點希望。爸媽不敢直言希望不大，隻是默默為她做好第二選項。
蔣理理一聽能夠有機會和舒羽上高中，開始努力克服學鋼琴的痛苦記憶。
和舒羽變成同桌之後，上課跟著舒羽的節奏聽課，下課不懂的一起問題目，放學要去培訓班練習。舒羽也是很意外蔣理理會彈鋼琴這件事兒，她以為蔣理理是學聲樂的，沒想到兩開花。蔣理理的壓力和疲憊，舒羽都看在眼裡但是給她提供的幫助卻不多，隻能在學習上支持她不過這種支持也很有限。
一天舒羽第一次提出陪蔣理理去培訓班，她很好奇坐在鋼琴前的蔣理理是什麼樣的。隔著磨砂玻璃看著隔間，其實人影很模糊：老師時而站著認真聆聽，伸手指點蔣理理的指法；時而坐著給蔣理理演示，這個樂章這一節應該是怎麼表達。
兩個小時說快也快，舒羽作業寫完了筆記也剛好整理清楚，老師出來的時候舒羽很禮貌地打招呼。蔣理理招招手讓舒羽進去——教室不大周圍都是隔音棉，鋼琴架上擺著樂譜、旁邊桌上放著節拍器，蔣理理一邊笑著介紹一邊吐槽練到手都要抽筋了。
舒羽牽過她的給她揉揉手指、捏捏虎口放鬆：“以後沒有彆的事，我都陪你來”。
蔣理理聽到這句話，一瞬間把頭低下去，深吸了一口氣之後說：“給你彈一首曲子”。
是，《犬夜叉》的插曲——《跨越時空的思戀》。舒羽看到安安靜靜的女生手指溫柔地撫摸琴鍵，音樂從指縫間流下牽引出腦海裡的犬夜叉、戈薇、桔梗的畫麵。
手指抬起，音樂結束，舒羽不住地為她鼓掌情緒難得外放，驚喜地說：“我的天呐！太好聽了！我第一次聽現場版，太棒了理理！我還好奇你彈鋼琴是什麼樣的，我覺得你真的很有魅力。”
舒羽目光真誠地盯著琴凳上的人：“你就是為音樂而生的吧！我超級超級期待，未來你能一直一直彈鋼琴的樣子。”
今天的蔣理理其實腦海裡的弦快崩斷了，她不是一個很有恒心的人，堅持了這麼久堪稱奇跡了。她也很意外今天舒羽會陪著她一起上課，她得坐姿端正、打起精神，給朋友看她最認真的一麵。
給舒羽彈曲子可以說是準備已久也可以說是臨時起意，現在聽到這些話蔣理理更堅定了，就算不是為了舒羽上附中也是要為了自己，希望的光要靠自己來點。
從那天起，但凡有鋼琴課蔡老師就會把兩個人載到培訓班，學完專業課後一起回到舒羽家吃飯，喜歡吃可樂雞翅就是從那個時候開始的。
蔣理理第一次在鋼琴上獲得了成就感是收到清泉附中錄取通知書的時候，那個時候她才明了與音樂為友是什麼感受。老師說過總有一天會開竅，會真心喜歡上自己所做的一切，會明白努力是基本項熱愛才是加分項，蔣理理有點懂了。
最高興的是蔣爸蔣媽，沒想到自己的女兒真的考上了附中，立刻在群裡呼朋喚友召集家庭聚會為蔣理理慶祝，還親自提了上好的茶葉到舒羽家熱情地道謝，一家人也是頭一回見到蔡老師不知所措的樣子。
所以舒羽更清楚地知道，為了準備聯考校考、為了去A市上學蔣理理吃了多少的苦頭。除了鋼琴聲樂也要做專業訓練，樂理知識也要豐富起來更要兼顧文化課程。舒羽閉著眼睛努力把酸澀感壓下去：曾經手牽著蔣理理往前走，如今站到了蔣理理的身後，站在最佳的第一視角看到蔣理理散發光芒。
【雞翅膀女孩】：我覺得她可以。舒羽的消息發的沒頭沒尾，過了一會兒小玉回複：就是要有這樣的信心。