嘉爾與明哲都很快出院，兩個月後都恢複了健步如飛的狀態。

九月開學，他們都是升入高一，不過他們就讀的是當地頂級的『贏道』國際學校，並非他們成績差，放棄獨木橋式的國內高考途徑，相反他倆都是品學兼優的好學生。

從育華初中畢業後，他倆原本立即被送往美麗國，進行為期兩個月的遊學營，是傷情阻擋了他倆的步伐。不過沒有妨礙他們於『贏道』展開新高一的學習生活。

天賜從不適應到完全適應，耽擱了整整一年的學習期，幸好嘉爾一直陪伴他左右。即使在他失聰，陷入最靜寂的世界時期；即使在他最無助的漫長康複進程，每天開足五小時的人工耳蝸訓練時長，完工後隻願躲到畫室去潑墨揮毫的時候，嘉爾總是安靜地陪在他身邊。

在訓練他語音康複的進程裡，她不止一次地親切地拉著他的手，麵對麵地對他說：“等等我，哥哥你晚讀一年五年級，我現在才一年級，你等我上了二年級再讀五年級嘛！我不想比你小很多好不好嘛！”

他總是摸摸她的頭，笑盈盈地對著她，從一個字也吐不出來，漸漸到吐出兩個字再到一組詞乃至一句話，“好，聽你的，哥哥等你。”

一年後，當天賜與嘉爾手拉手一起走進育華附小，走進他們樓上樓下所在五年級與二年級的各自班級的時候，他們都是歡天喜地的。

又一年後，天賜以年級第一的成績考入育華中學，推拒他爸爸媽媽讓他進入相對學習壓力小些的『贏道』國際學校的提議，依然用實力贏得了全家人的欽佩與嘉許。

同日，梓晴哭哭啼啼地與明哲一起登上往西雅圖的航班，為他倆正式去到美麗國留學，拉開了新的篇章。

離開前夜，梓晴又一次跑向恩澤，欲去哭訴她對他的不舍，豈料又一次撞見可昕俯身在替他擦拭，扣住門扉的同時看不見恩澤對於她超級眷念的神色。

淚止，一切仿佛歸零。梓晴毅然決然地遠渡重洋。