尺綾愣一下，被大孩子推上前一步，有些踉蹌。

論起知識儲備量，他們這群小屁孩肯定沒辦法與已經接受了九年義務教育的初中生比。唯一能拚的，隻能是運氣了。

尺綾的運氣在小朋友裡是遠近聞名的，速算題他總是能蒙對答案。稱得上是公認的氣運之子。

雖然獲勝希望渺茫，但總歸是要有點骨氣，不知道憑借尺綾的好運氣，能不能戰勝麵前這個兩個高大的初中生。

初中生掃視這個小屁孩一眼，哼一笑：“什麼怪東西。”

尺綾雖然穿得端正，但瘦瘦小小，訥訥縮縮，中看不中用。再加上留著過耳長發，卷卷的，更像是女裡女氣的的膽小鬼。

初中生們抓住機會，嘴角帶著嘲笑。尺綾摳著自己的手，有些無措，大孩子衝出來維護：“你們彆狗眼看人低，等會你們就輸了！”

“哈哈哈，我們能輸？”初中生的軟件下好了，刷著上麵的題目，“就這點東西，你覺得我們能輸？”

對方的自信與嘲諷大大打擊了小朋友們，他們的氣勢驟然降了下來，畢竟他們連乘除法都不會，對麵可是學到三角函數了。

運氣，真的能戰勝實力嗎。他們自己也不太敢相信。

“怎麼比，搞快點，彆妨礙我打遊戲。”初中生聲音挑逗，嘲弄著這群小東西，他點開了現場PK的藍牙模式，“是不是開房間啊？”

大孩子擺弄著遊戲機，也開了現場PK的藍牙模式，咬牙道：“你點速算。10分鐘內誰先死了誰輸，都沒死就比誰分高。”

“難度呢？”初中生問。

“一級開始。”大孩子連上了對麵的房間，“難度遞進。”

對麵似乎不太放心上，“得唄，讓讓你們，從最簡單的開始。”

PK房間設置好了，按照老規矩，每邊三條命，從最簡單的加減法難度遞增，與之前不同的是，難度遞增無上限。

兩方坐在一張桌子兩邊，初中生手靠在桌麵上，小朋友們則集體圍住尺綾，湊著腦袋。形成兩方對決之勢。

尺綾握著大孩子的遊戲機，手有些發軟，太多人圍住他了，還麵對著比他大很多的初中生，他不太習慣，有些坐不定心。

大孩子看出他的不自在，在他耳邊小聲道：“輸了也沒關係，你隻要加油就好，我們相信你。”

這可是為了小團體的榮譽出戰，代表著小朋友全體。贏了是風光戰績，輸了也不丟份。

“怎麼樣，開始了嗎？”初中生仰著頭，用鼻孔看他們。

“誰怕誰啊！”小朋友們吼回去。

狠話放是放完了，雖然大家嘴上都給著鼓勵，但多數小朋友心裡都是怵怵的，大家對戰勝對麵始終沒多少信心。

運氣可以幫尺綾答對30道題，但要是堅持到60道題，100道題呢。他總不可能全對的吧。小朋友們看著尺綾，抿著嘴，緊張之中帶上一陣兒不安。

PK的房間開始倒計時了，大家安靜下來，聚精會神地盯著遊戲機屏幕。初中生們則是不太當回事，拆一顆糖丟進嘴中，還笑了好幾聲。

尺綾緊緊握著遊戲機，手心在出汗，所有人的希望都寄托在他身上了，他第一次有這種對決的緊張感。

【3、2、1、Ready Go！】

屏幕上開始同時彈出加減法題目。

3+1=

8-4=

6+3=

兩方都做得很快，幾乎是在二十秒內，就完成了個位數加減法。此時，速度不相上下，進度迅速轉入兩位數加減法。

屏幕光亮度太高了，尺綾感覺眼前有點花花的，看不清楚符號，他儘力睜大眼睛，做題速度慢了下來，結束的時候，初中生已經超過他們三道題30分的進度了。

初中生突然錯一道題，屏幕上一顆心裂開，扣一條命。

“加油尺綾。”尺綾聽到其他小朋友在背後欣喜，為他打氣。

初中生咬著嘴唇，意識到這不僅僅是求快的比賽，還要求穩，但火急攻心，不論如何也不能在加減法栽跟頭，沒過多久，他們快速地到達乘除。

尺綾手指摁得有些酸了，艱難地頂著亮疼的眼睛，度過了兩位數加減法。

小朋友們看見尺綾的速度，有一點點著急，催促著“彆停下來，加油呀”，此時對方比他們領先5道題，大夥的心理防線快被對方遙遙領先50分給攻破了。

時間已過3分鐘。

初中生看見乘法，笑笑，不知道對麵的小屁孩還會不會。

小朋友們按捺不住了，這部分尺綾未必學過，有掌握的題目，他們要給尺綾出謀劃策。求不了快速就要求穩，他們開始七嘴八舌：“要不這裡先換個人吧，誰懂乘法的。”

尺綾不小心摁錯了，扣一條命，屏幕上出現黑心破碎。

“噓噓！”

受小朋友們嘈雜的影響，尺綾明顯速度下降了，小跟班一號發現了這個跡象，立馬叫停，“安靜，讓他自己做。”

初中生不屑地笑笑，看對麵：“怎麼，還要一群人打我一個人嗎？”

趁著這個空隙，尺綾終於進入狀態，適應了屏幕光和嘈雜聲，快馬加鞭將差距縮小到兩題。

“好厲害。”小朋友們看見追趕，不禁興奮起來。

“靠，有點東西。”初中生看見不斷緊追的分數，咬著牙，奮力口算，才突然想起對麵是小學都沒上的小屁孩，居然能一路做到乘法，速度還不慢。

一個小朋友認為尺綾不會，力爭著要幫忙計算，但他們題目還沒看完，尺綾就選擇完了。速度沒變過，命也沒少過，大家突然安靜下來，注意力全放在尺綾的手指上。

尺綾好像，比他們想的要厲害一些。他好像不是蒙的，他好像真的會做。

大家呆呆地愣住。

題目一冒出來，尺綾手指不動，看五秒，就立馬摁選項，接著便冒出下一題。尺綾速度很快，有節奏得像機器人，而不是他們這種需要思考的小朋友。

有一部分小朋友背完九九乘法表了，隻要靠記憶力就好。尺綾唰唰唰地摁，大家看出來他的九九乘法表一定背得非常紮實。

這邊士氣大漲，信心大增。尺綾是有點數學實力在身上的！

初中生口算到三位數加減法，就開始感到力不從心，明顯題目上難度了，他們心裡對下一部分並無底氣。

“什麼小孩啊。”他們心裡暗罵，又偷偷地想，腦子快要燒了。

尺綾不受影響，他已進化到心無旁騖、專心致誌的狀態了。

三分鐘，這個部分就結束了，轉入兩位數的乘除法。這個部分非常難，超出普通人的口算範圍。初中生一看到這題目，忍不住罵了一聲，他想找草稿紙。

另一邊很安靜，轉入兩位數乘法，大家更加聚精會神，連呼吸都沒聲音。

“12×24=”有小朋友已經開始猜答案了。

尺綾毫不猶豫選擇了288。

“32×46=”光是看見乘法這個符號，大家就眼暈了，尺綾麵色不變，手指一動輕選1472。

反超！整整反超了五道兩位數乘法，尺綾都做對了！此時分數已經到達450，拉出對麵50分，是他們從未接觸過的高度！

大家驚呼，又立馬捂住嘴巴，倒吸一口涼氣。因為尺綾還在不斷選著選項，速度非常快，幾乎到達每兩秒一題的速度。

初中生一邊棘手異常，根本來不及算，看著對麵上漲的分數，心裡更加恐慌。“快，快找點草稿紙來。”

另一個初中生徑直打開手機的計算器，開始手忙腳亂地輸入起來。

可是，不知道是慌張的原因，還是對麵實在太快了，連借助計算器外掛，初中生還沒輸入完，對麵的分數又在往上漲了，極具壓迫感。

反超70分、80分……100分。此刻還剩下3分鐘。

難度到達三位數乘法。尺綾絲毫沒有慢下來，還沒等小朋友們反應過來，分數就又到達600了。

“123×32=”

“255×12=”

“5620÷20=”

“……”

後麵的題目，小朋友幾乎都沒看見過。他們目瞪口呆。

尺綾目不轉睛，目光掃過題目，手指不斷摁著，轉眼——分數突破八百！

初中生傻眼了，他們怎麼追趕也追不上，手上的題目已經棘手到不用筆完全算不下去，然而眼前這個小不點，幾乎題目一出就答對，好像壓根經過沒思考。

這是人類的做題速度嗎，這是給人做的題嗎。

560vs810

590vs900

640vs1030

……

尺綾沒有放鬆過一秒鐘，也沒有注意分數。遊戲機屏幕赫然彈出：

【恭喜你，已經在PK對決中勝利！獲得炫彩稱號：速算王；獲得隱藏獎勵：至尊鯊魚套裝】

十分鐘到了。

總分數：690vs1100

剩餘生命：一顆心vs兩顆心

競賽結束，尺綾放下遊戲機，後知後覺發現手指很酸痛，蹙起眉頭，撅起嘴自己揉了揉。

“比賽完了。”他小聲說，“應該是我贏了吧。”

空氣中一片寂靜，沒有回應。

不僅對手初中生怔怔地看著他，尺綾身後的小夥伴們合不上嘴巴，目光愣愣的，全部聚攏在他身上。

尺綾回頭，不知道這是發生什麼了，大家怎麼都不說話。這塊地盤歸小朋友們了，大家不都應該很開心嗎。

“……我、操。”初中生們的手機從手裡滑落了，嘴唇間飄出一縷震驚的氣息。

幾乎接近翻倍的分數，初中生們不敢相信，他們居然被一個小孩，給碾壓了。

太恐怖了，實在是太恐怖了，那些幾位數相乘除的題目，他們筆算都要半分鐘，這小不點居然在五秒內就選出答案了。

到底有什麼速算技巧，他經曆過什麼培訓，這不可能，他們是遇上神童了嗎！？

一個戴眼鏡的老師路過，看到這幅初中生與小朋友之間靜止的場麵，不由得注意起來，走近問：“這是怎麼了？”

初中生看見數學輔導班的陳老師，好似看到了救命稻草，立馬上前拉住，指著麵對麵的尺綾：

“陳老師，你快看他！他好恐怖！”