星雲一中，早自習。

坐在前桌的蘇澈回頭用奇怪的眼神看著陳燈。陳燈故意惡狠狠地瞪他，說：“看什麼看，有什麼好看的？沒見過超級大美女啊？”

蘇澈問：“剛才那句詩還沒背熟？我已經聽你背了不下二十遍了，一邊背一邊笑，你走狗屎運了那麼開心？”

陳燈這才意識到自己剛剛的“失態”。昨天跟阮瀟臨在七星公園見麵，待了一個下午，她真的超級開心，一直到現在還很開心。

她故作生氣地用書本打蘇澈的手臂，說：“你才狗屎運呢，本姑娘可是桃花運。”

蘇澈問：“桃花運？什麼意思？”

陳燈撇撇嘴，說：“沒什麼意思，我亂講的。你轉過去，我要背書了。”她閉上眼睛，又再次背起剛剛那句詩。

沒一會兒，她又睜開眼睛。見蘇澈沒有轉過身去，仍在看著她，她便又瞪他一眼，說：“看什麼看？轉過去，彆打擾我學習。不然，小心我條件反射。”

蘇澈說：“明明是你一直重複，打擾我學習。”

陳燈說：“我現在已經不重複了。看來！是你皮癢了。那接招吧！”

她毫不客氣地給了蘇澈一個條件反射——踢了蘇澈屁股一腳，說：“這一腳可是你自找的啊，不能怪我。”

這個所謂的條件反射是陳燈很不講道理的一個武器。以前生物課上，老師講過膝跳反應，是條件反射的一種——當用手敲擊膝蓋時，小腿會急速往前踢。陳燈對這些奇怪的點很感興趣，後來她每次用腿踢蘇澈時，便假借條件反射之名。

“野蠻女。”蘇澈弱弱說了一句，回過身去了。

“通知，通知。由於教育局領導今天早晨將蒞臨本校檢查指導，請各位同學在下早自習後迅速將本班清潔區打掃乾淨。通知、通知……”

學校的廣播裡突然傳來通知，與此同時，班主任迅速走進教室，打斷早讀，給同學們安排清潔任務。

老師走後，有同學抱怨著：“哎呀！又剝削我們的時間。每次都用下早自習的時間打掃，怎麼舍不得用上課的時間。”

“領導一來就要打掃”。

“早餐還沒吃呢，又沒時間吃了。”

……

不同於其他同學的抱怨，陳燈覺得全校同學一起大掃除挺熱鬨、挺有趣的。她喜歡。

陳燈與同桌林念、蘇澈和同桌唐春秋，一共四人被分去處理校園角落裡因砌食堂洗手台留下的沙堆。

他們四個簡單分了工——陳燈和林念把沙子全部掃了堆在一起，蘇澈和唐春秋用鏟子把沙子裝進塑料桶裡，負責把沙子提到校園另一側的垃圾場倒掉。

當蘇澈用鏟子把最後的沙子灌進綠色的塑料小桶之後，陳燈一把扔掉掃帚，搶先蘇澈一步握住提柄，說：“我來我來，最後這桶我去倒。”

蘇澈也不跟她搶，在一旁冷眼看她。

她總是心血來潮。

陳燈滿臉興奮地向上一提，可是，提不起來。怎麼會？那麼小、那麼小的一隻桶，竟然那麼重？她看著一旁冷眼旁觀的蘇澈……要是現在停下來，肯定又要被他的毒舌奚落。不行，逞強就要逞強到底。

她使出全身力氣終於提起小桶，然後咬牙硬撐、儘量裝作輕鬆的樣子向垃圾場走去。可是，踉蹌的腳步和被重量墜得嚴重彎向一側的身體卻是她怎樣裝作輕鬆也掩蓋不了的。

她沒走幾步，蘇澈就從她手中奪過小桶，說：“這是沙子，你以為是棉花？”

陳燈長長呼出一口氣，訕訕地說：“我看你跟唐春秋提著好像一點也不費力啊。怎麼這麼重？你們力氣也太大了吧。”

蘇澈說：“是你力氣小。你以為女生的力氣跟男生一樣？”

陳燈說：“知道有差距，但也想不到差這麼多啊。”

蘇澈說：“你想不到的事情可太多了。你的腦子能想到什麼？

陳燈狠狠瞪了蘇澈一眼，不想回複蘇澈這些毒蛇的話。聽得太多了，有些免疫了。她拍拍手，說：“行吧。那你去倒，我要回去了。”她轉身欲走，可是蘇澈卻突然揪住她手腕處的衣袖，拽著她一起往垃圾場走去。

陳燈問：“你乾嘛？乾嘛拽我？” 她用力拍打蘇澈的手，但蘇澈仍不鬆手，就是想讓她一起去。

見蘇澈的手背以肉眼可見的速度紅起來，陳燈馬上停手了，無奈地說：“行吧，我知道你膽小，想讓本姑娘陪你走一遭。放手，我陪你去就是了。你拽著我怎麼走路。”

蘇澈放開手，看看自己紅了一片的手背，說：“提不動沙子，打人力氣倒是很大。”

陳燈說：“打你絕不留情。哼。”

蘇澈說：“傻子一個，一個傻子。”

陳燈又生氣瞪他，說：“又說我？”

蘇澈說：“這裡沒彆人，我也不至於說我自己。”

陳燈說：“嘖嘖嘖……你真的是欠收拾啊。你就等著被條件反射吧，回教室再收拾你。”

蘇澈說：“彆人抱著手站在旁邊看，你一個人埋頭乾得起勁，不覺得自己就是個傻子嗎？”

“哦，你……你說林念嗎？”，陳燈這才反應過來。

蘇澈口中的彆人正是林念。陳燈朝著林念所在的方向望去，林念已經不在原地了，肯定是回教室看書了。剛剛掃沙子的時候，沒有老師監工，林念說灰塵太大，就杵著掃帚、皺著眉頭、蒙著口鼻站在一旁，絲毫不動。陳燈知道，如果老師在旁邊，她還是會象征性地掃幾下的。

陳燈說：“蘇澈，我發現林念除了學習，對其他的事情好像都不太上心。每次跟她一起做清潔，她都不怎麼動手，經常是抹布沒洗、拖把沒涮，她就提前回教室看書了。我覺得這樣有點不好誒。老師既然交待了，至少把事情做好吧？你發現沒？我不知道是不是尖子班特有的現象——好多人好像都隻對學習有興趣。彆說打掃衛生了，就是上音樂課、美術課什麼的，他們也要做其他科的作業。但我覺得，時間也沒那麼緊張啊，該學習的時候學習，該做其他事的時候也可以做做其他事嘛。哦，對了，說起打掃衛生，我跟你說一件事啊。我記得可清楚了。小學四年級的時候，有一次也是全校大掃除，當時我把麵前的垃圾都撿完了，然後站在那裡看，看哪個地方還有那我好再去撿嘛。可是呀，就因為我站著那一會兒就被一個彆班的老師說我偷懶，重重地打了我的腦袋。我恨死他了，他冤枉我。我明明一直在認真地撿垃圾，隻是因為他看到我的時候我正站著看哪裡有垃圾嘛，他就說我偷懶。其他真正偷懶、看到老師走過來才裝作撿垃圾的人卻沒事。反正，直到小學畢業，我再也沒主動跟他打過招呼，再也沒理他。”

聽著陳燈這麼“委屈”的傾吐心聲，蘇澈問：“你知道世界上最囉嗦的人是誰嗎？”他的語氣那麼一本正經，仿佛在問：“你知道第一個登上月球的人是誰嗎”。

陳燈問：“是誰？”

蘇澈說：“這你都不知道？看來你對自己的認知不夠。”

陳燈這才反應過來自己上當。她向蘇澈投去一記白眼，說：“服了你了。我以為你真的要告訴我……比如吉尼斯真的給誰認證過最囉嗦的人的記錄什麼的。”

蘇澈說：“你可以去申請，我覺得你拿得下這個記錄。”

陳燈說：“哼！沒有同理心，明明我在跟你好好說事情。我倒覺得你可以申請認證世界上最欠打的人的記錄，不對，是最欠踢的人。以後我再也不會上你的當了，你辜負了我的信任。”

蘇澈還是隻說著：“傻子。”

“哎！”陳燈朝蘇澈的手臂重重打去一拳，生氣地說：“蘇澈!我命令你啊！以後不許再說我傻我笨什麼的，總是說總是說。說多了，可能真的會有影響的。侯老師講過那個著名的米飯實驗嘛,分彆對米飯說討厭的、消極的話和肯定的、讚美的話，聽到否定評價的米飯腐壞最快、發黴最多。你老是說傻、說笨，你倒是說得順嘴了，但我可能在無形之中真的會比原來笨一點、傻一點或者笨得多、傻得多。這種損失可是無法估量的。所以，我命令你——我可不是跟你開玩笑，我是說真的！不準再說了，否則絕交！這個我是真的會生氣。”

蘇澈說：“那照你這個邏輯，我常常誇你聰明，你就會越來越聰明？”

陳燈點點頭，說：“那當然啦。剛剛的道理，反之亦然。你以後就常誇我聰明吧，誇我聰明、漂亮。反正能誇的都誇，我需要讚美和鼓勵。然後過段時間，看看有沒有什麼影響。我希望我是聽到好話的那碗米飯。”

蘇澈說：“聽到好話的那碗米飯也在腐爛，不過是慢一點。你想腐爛？”

“額……”，陳燈說：“不想。那就不做那碗米飯了。但我就想聽到好話，想聽到的所有的話都是好話。”

蘇澈說：“可是我說不出違心話。”

“你……”，陳燈又瞬間無語。蘇澈真的很會氣人。

蘇澈說：“首先，聰明。先說聰明吧。聰明是一種氣質，我在你身上感受不到這氣質”。

陳燈雙手叉腰，說：“哎！我可是整個星雲第一名誒。你以為第一名那麼好當？這還不能證明我聰明？”

蘇澈說：“沒有必然聯係。你捫心自問，你覺得自己聰明嗎？”

陳燈真的就捫心自問了一下。她覺得自己很會學習，在學習上有很好的運氣，所以能取得好成績。可是如果用聰明來形容自己，好像不能完全匹配。學習之外，她其實什麼也不懂。她的朋友說她‘常識短缺，是個生活白癡’，媽媽說她‘書讀得越多越蠢’，就連她堂弟也說她“姐你真是個書呆子，除了課本上的東西就什麼也不知道了”。所以，捫心自問，她應該沒有聰明的氣質。

陳燈說：“那不說聰明，換彆的詞也行啊。”

蘇澈說：“詞窮。”

陳燈說：“嘖嘖嘖，嘖嘖嘖……蘇澈啊蘇澈，你真的是……該怎麼說你好啊？連誇人都不會誇。誒，一言難儘。”她搖要頭，一臉“這個人真是無可救藥”的樣子。

他們走到了垃圾場，蘇澈把桶裡的沙子倒進場裡，轉過身來看著陳燈，說：“雖然感受不到聰明的氣質，不過，我能感受到你身上另一種氣質。”

“另一種？什麼氣質？”陳燈兩眼放光、期待地問。

蘇澈說：“傻嗬氣質。”

“你……”陳燈生氣的情緒上湧，想說點什麼又決定不說了，她搖搖頭，轉身就走，說：“哼！算了算了，我習慣了。從現在開始，不是很想跟你說話，不想理你。”

蘇澈看著陳燈大步離開的背影，知道陳燈不會真的生氣，也不會真的在意。她的情緒總是來得快，去得也快。極有可能，他待會兒一回到教室，陳燈就會忘記現在發生的事，會開心地叫他、跟他說話。隻是，自從聽過那個米飯實驗之後，她好像真的很不喜歡聽到不好聽的話。