高一等於沒學。在高二，沈硯檸提前過上了三點一線的生活，家、學校、洗手間，還有一條支線圖書館。她總是體育課的時候偷偷溜去學校的圖書館。帶一杯茶，抄寫一些優美的詞句。打開書本，沈硯檸都會深深地吸一口油墨香，讓人安寧。

學校裡孔夫子的雕像，每逢考試，學生們都會在這裡拜一拜，於是，雕像前會擺滿各種各樣的零食，水果什麼的。再找不到比他們更虔誠的信徒了。

以前還有諸多擔心，比如學文科學久了會不會枯燥啊，會不會整個人變成一個書呆子，而且自己背書又不好，怎麼可能記得住那麼多的知識點，還不如學理科刷刷題呢。科學研究表明你所擔心的事情隻會發生3%。

根本就是白擔心了。沈硯檸越來越喜歡文科相關的一切，雖然要耗費大量的腦細胞，但，知識記住後再運用自如的感覺也有成就感了。自己仿佛無所不能。

這節體育課，沈硯檸依舊是點名後就打算溜了，結果誰知道體育老師不知道是臨近期末突然發奮衝業績咋回事，又點名一次。結果就是沈硯檸被記下來了。體育老師很生氣，不過這個生氣是他假裝的。氣就氣在，居然有人會不喜歡體育課，不想上體育課。他覺得匪夷所思。

為了給所有人警醒，他決定殺雞儆猴，氣憤地讓班長去把沈硯檸叫過來，然後統一訓話，“馬上就要開運動會了，咱們班不能光學習好啊，身體素質也得跟上。”“沈硯檸，你單獨留下。”

居然被單獨約談，原來是說運動會讓沈硯檸報名，現在還剩800米沒人報。體育老師本以為她不願意，結果人家女孩子非常爽快地答應了，“好，那就800米。”跑步雖然不是她的強項，但至少為了減肥，她也是持續多個月在小區裡怒刷圈數的人。就當做當日達標訓練了。

運動會那一天，班主任組織了後援隊，負責送水送毛巾，還有專門的在終點接人的。班裡同學包括班主任體育老師都在安慰“你就正常速度跑就可以了，爭奪獎狀的事情就交給男生吧”。林青青和許文文也過來了，“保護好自己，不要受傷。”沈硯檸點點頭。

今天她穿的是白色黑邊的運動服，腳上踏著運動鞋。比賽開始後第一圈跑的很輕鬆，速度始終，在中間位置，她不斷調整呼吸，找了個跟她速度差不多的女生跟跑，第二圈開始加速，最後拚儘全力，跑了第幾名已經不重要了，她已經儘力了。想起以前自己跑步的時候，每當堅持不下去的時候，腦海中盤旋的念頭是：要變得更好，更優秀，這樣才能離他更近。

當沈確在終點接到她的時候，她已經精疲力竭。一隻溫暖的手攙扶著她的胳膊。體育老師激動地過來宣告“你跑了第二名好樣的，下次你繼續去圖書館看書吧，我不會再說你了。不過你去之前，要過來和我報告一聲。”

其他同學雖然一方麵覺得老師在真性情之餘有點偏心，一方麵又覺得本來沈硯檸就是在班級沒人能跑的情況下參加的，不指望她得名次還拚了命地拿了第二，確實不容易，就同意了也沒人反駁。

隻有班裡的活躍氣氛小能手說，“我親愛的老師，我也可以去看書嗎？”“你看什麼書，上課都沒見你看書，除非你也下次去參加個800米。”果不其然被懟回去。

以前都是理科班的那些男生在運動會大放光彩，這次女生們集體發瘋了一樣，乾勁十足，拿了不少獎狀來，什麼400米接力賽前五，100米衝刺第三。她們背地裡還起了個名稱，“為榮譽而戰。”這就是非常具備文科班特色的了，不管什麼，都要先找個由頭。就像古代打仗一樣，

上次的體育課事件後，和班主任溝通過，班主任很是欣賞沈硯檸，難怪每個老師都喜歡沈硯檸呢，都一致認可她，學習勤奮刻苦，聰明作業認真，謙遜人品好。這個小女孩單薄的身子居然能迸發出那麼大的力量。