收徒 第二日,因思考課程內容,幾……(1 / 1)

第二日,因思考課程內容,幾乎一夜未眠的穆蘭推開房門,卻看到不大的院子中擠滿了人,前兩排都是孩童,後麵則站著不少青年,還有幾個中年人也擠在裡麵,那場麵好不熱鬨。

不論男女老幼人人表情嚴肅,都一臉期待的看著自己的方向。

“參拜先生!”不知是何人高呼了一聲,數十人齊刷刷的跪倒在地,對著穆蘭行了三個叩首大禮。

“大......大家.......早安!李大叔,這是什麼情況,怎麼來了這麼多人?”眾人跪倒後,穆蘭一眼就看到柵欄外的李山,她連忙問道。

她沒想到,原本是小打小鬨的啟蒙課會來這麼多人,還有,這些成人

來湊什麼熱鬨啊……

“嗬嗬,蘭姑娘,昨天雲飛小兄弟說,隻要想學,任何人都可以來,這些都是穀中還未成家之人,他們都想學學些經天緯地的本事。”

“這......這不太好吧!”穆蘭解釋道:“我要辦的是初級班,是為孩子們做些啟蒙。他們這些成年人也來聽,可能不太適合。”

“先生,你就收了我們吧,我們誠心求學,今日之後,我等會恭謹侍奉先生,就如侍奉生身父母一般。”

“先生,收下我們吧!”

“收下我們吧!”

看到這群人如此誠懇地跪拜自己,穆蘭無法再狠下心來拒絕。她微微點頭,心中充滿了無奈與責任感。

“大家都起來吧,你們的求知欲打動了我,我雖不才,不知道能不能教好你們,但是我決定,接受你們!”

穆蘭看一下大家,又道:“今天的課程已經安排妥當,來不及更改。我會在後續的課程中調整內容!大家有什麼需求,可以及時提出來,我們一起學習!”

李山行了一禮道:“如此,這些後輩就拜托給蘭姑娘了。如有輕漫者,姑娘可自行打罵,如有違逆者,我會以家法責罰!”

“李大叔,不用這麼嚴肅,我相信大家一定都會認真學習的。”

“爾等都聽到了嗎!如果誰讓穆先生為難,我一定會請出家法伺候。”李山又笑著對穆蘭道:“蘭姑娘,可以開始了。”

“咳!”穆蘭清了清嗓子,說道:“同學們,那我們就開始上課了。雲飛,把東西抬出來吧!”

穆雲飛抬著一塊木板從屋裡走了出來,他將木板放好,然後在第一排尋了一個位置坐下。

“大家好,你們大多數人都認得我,我叫穆蘭,從今天開始,我就是你們的老師。在課堂上你們可以叫我穆老師,或者叫我穆先生,下了課,你們可以叫我穆姐姐、蘭姐姐,明白了嗎?”

“明白了,先生!”下麵異口同聲道。

“好,讓我們開始!”穆蘭持著一根碳棒,在乾淨的木板上寫下“天”“地”“人”三個字,然後帶著大家開始大聲朗讀起來.......

大概過了一個時辰,看著大家也有點乏了,穆蘭用手敲了一下木板,說道:“好,下課,大家可以休息一刻鐘,然後我們繼續上第二節課。在休息時間裡,如果大家對第一堂課講解的內容有疑惑,可以來找我交流。”

第二堂課,穆蘭準備講的是基礎數學,她利用提前準備好的幾個陶罐來做演示,將十以內的加減法用最通俗的方法教給下麵的學生。

穀中沒有紙張,故而人人都是用木棍在地上比劃著,生怕自己遺忘了這些知識。

“今天的正課到此結束,接下來的一節課是拓展課,我會帶領大家分享一些經典語錄,大家一起討論,這節課是大家來講……”穆蘭看了看大家,決定提高一下互動性,主要是自己一直在講,嗓子疼得厲害。

“當然了,講的好,我會有額外的獎勵。今天,我分享的是《論語》中的一段話。子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”她一邊說著一邊在木板上寫上這句話,她的字蒼勁有力,絲毫不像是一個姑娘寫出來的。“你們誰能告訴我,這句話是什麼意思?”

在人群後方,一名黃發青年伸手示意後,說道:“先生,這句話的意思應該是:知道如何學習的人,不如愛好學習的人;愛好學習的人,又不如以學習為樂趣的人。”

“很好,很好,解釋的完全正確,你叫什麼名字?”

“先生,我叫王伯瑛。”穆蘭心道王氏子弟還是有些底蘊的,看來私下裡他父母應該給他啟過蒙,教授過一些典籍文化。

“伯瑛,這是給你的獎勵。你以後也要好好表現,我很看好你。”穆蘭將一塊糖果放到王伯瑛手掌中。

看到有人真的獲得獎勵,課堂上回答的人果然變得多了起來,一時課堂的氛圍異常熱烈。大家很融入入討論的氛圍,不再像開始那樣拘謹。

“同學們,今天所有的課都結束了,大家明天早上再來這裡吧,不要忘了完成今天的作業,明天我會檢查的。”

所有人都站起身,恭敬的行禮道:“感謝先生!”說完後,大多數人都離開了。

“你們怎麼不走?”穆蘭發現還有四個人留在原地,並未跟隨眾人離開,其中就包括王伯瑛。

“先生,學生有些問題要請教先生。”王伯瑛用一根樹枝在地上寫下“樂”字的繁體版,疑惑道:“先生,這是我父親教我的樂字寫法,於先生所授之體有些區彆。學生不解,故而留下。”

“你們也都是這個問題嗎?”穆蘭看著其他幾人道。

看著幾人應聲點頭,穆蘭又問道:“你們都是王氏子弟吧?”

幾人又都點了點頭,穆蘭解釋道:“你寫的是繁體字,我寫的是簡體字,這是一種更為簡潔、方便的字體,更容易學習和掌握。”

“原來如此,我們明白了,感謝先生。”王伯瑛道:“不過弟子仍有一個問題,先生為何會給我們開設數算之學,此乃是術技之流,非是聖人之訓,難登大雅之堂。”

小王八蛋!穆蘭心裡罵道,她忽然意識到這幾個人哪裡是來學習的,分明就是王氏派來摸自己底細的。

想想也不難理解,按照王開的解釋,當初避難時遺失了所有典籍,從而無法教導下一代,可是現在自己不也是沒有書嗎?知識在腦子裡,想開學堂教弟子,那需要那麼多理由,除非……

很可能是王氏家族以這個借口不統一開辦學堂,暗地裡偷偷培養自己的子弟,而李氏則一直被蒙在鼓裡。

“很好,伯瑛你說的非常好,今天我單獨給你留一個家庭功課,明日上課時,你要回答我何為大雅,何為大俗?”

“弟子知曉了,先生安息,弟子告退了。”王伯瑛幾個人再次行禮後,結伴離開。

“阿姐,這小子不是好人。”坐在地上練習寫字的穆雲飛忽然道。

“哦?你是如何看出來的?”穆蘭沒想到穆雲飛竟也能察覺出異常。

“剛剛阿姐給他糖果時,我看到了他的右手,在虎口位置布滿厚厚的老繭,這說明此人長期習練劍術,這本也沒什麼,可他偏偏故意裝出一副弱不禁風的模樣,一定是有所圖謀才會如此做,所以我說他不是什麼好人。”

“雲飛,你還有這等細心,真了不起!”穆蘭讚道。

“這些都是以前在府上時,跟那些貴人們學的,他們每天都過著這般偽裝的生活。最初時,我也看不懂其中的玄妙,隻是每天看的多了,慢慢也就摸到一些門路了。”

下午,穆蘭二人在院裡整理農田,土豆苗每天都在成長,讓穆蘭感到由衷的歡喜。

這些高產的作物,是她立足在這個時代的根本。

眼見日落,穆蘭煮了一些雜菜粥,就著叫花雞吃了起來,兩個人正吃的開心,忽聽到外邊有人叩門。

“阿姐,我去看看是誰?”片刻後,穆雲飛帶著王伯瑛走進屋裡。王伯瑛很有禮數,一進門就跪倒在地,鄭重行了一禮後才道:“學生參拜先生。”

“伯瑛,你怎麼來了,還沒吃飯吧?坐下來一起吃點。”穆蘭招待著,雖然眼前的年輕人有些心機,可伸手不打笑臉人,人家進來就客客氣氣的給自己磕頭,自己也隻能熱情接待。

“學生不敢隱瞞先生,學生的確還未吃飯。”王伯瑛低著頭看著地麵,不敢貿然抬起頭來。

“伯瑛,過來坐。雲飛,你去取副碗筷來。”穆蘭撕了一塊雞肉遞給王伯瑛道:“你找我有何事?邊吃邊說,現在不是課堂,不用這麼拘束。”

“先生,我回去後對先生提出的雅俗之說毫無頭緒,故而來求問先生。”

“你倒是個好學的孩子。你可知道為何我單獨給你布置這個作業?”

“學生愚昧,還請先生明示。”

“數學,它不隻是簡單的加減乘除,它更是一種思維訓練,能幫你看清萬物本質。數學是萬物之本源。”

王伯瑛拿著雞肉,辯解道:“先生,世間本源之法不是仁智、明禮、忠孝嗎?”

“那是為人處世的價值觀!你從哪裡學的這些?”

“不敢隱瞞先生,我自幼由家父啟蒙,還有幾名本族子弟也跟隨一起學習。”

果然如此!穆蘭心裡很不痛快,王開這個老狐狸,為了守住他王家的核心地位,騙李氏說書籍丟失,無人能當先生!這樣李氏弟子隻能做苦力,一代代越來越“聽話”!

“先生,學了數學,看清了萬物之本源又會怎樣?”王伯瑛像個好奇寶寶一樣,繼續問下去。他覺得先生講的跟父親講的不一樣,一定要問個明白!

“看得清,才會謀的遠!數學讓人更聰明,這個聰明不是算計,而是謀略!治國、齊家,皆離不開它的指引。”穆蘭認可他的好學,但是想到李氏弟子,心裡還是很不痛快。

“治國……齊家?”他的眼中閃過一絲驚喜。

“你們學堂沒有學關於治國齊家方麵的嗎?作為王氏子弟,不應該多學習如何管理家族嗎?”穆蘭旁敲側擊道。

“沒有學堂,先生。五年前,家父為了抵抗蠻族入侵,不幸戰死了。自那以後,我們幾人就無人教導了。”

原來如此,穆蘭的臉上泛起了一抹尷尬的紅暈,她意識到自己之前的猜疑,其實是因為對王開的偏見。

她微微低下頭,聲音也變得有溫柔:“你父親是真正的英雄,你有這樣的父親,是值得驕傲的!嗯……,在治國方麵,數學能幫你精準把握國家的財政脈絡、兵力分布和糧食儲備。它是你透視事物本質,做出明智決策的眼睛。”穆蘭看著這個半大孩子,說起父親的事情,臉色掩不住帶著思念的悲傷,她突然特彆想好好教他。

“先生,大家都說你來自仙界,那裡的生活的是什麼樣子的,是不是人人可以吃飽、穿暖?”

“阿姐,我也沒聽你說過仙界的事情,我也想聽。”

“想聽我講故事,那可沒有這麼容易,你們要先表演節目,哄得我開心了,我才會講。”穆蘭看出王伯瑛情緒有些低落,於是希望用這種方式調動一下氣氛。

“小兄弟,你會擊節嗎?我來為先生吟唱詩歌一首,你在旁為我擊節伴奏如何?”

穆雲飛笑著點了點頭,隨手抽出自己皮靴中的短刃,輕輕敲打起地麵的磚石,發出有節奏的聲音。

呦呦鹿鳴,食野之蘋。

我有嘉賓,鼓瑟吹笙。

吹笙鼓簧,承筐是將。

人之好我,示我周行。

呦呦鹿鳴,食野之蒿。

我有嘉賓,德音孔昭。

視民不恌,君子是則是效。

我有旨酒,嘉賓式燕以敖。

呦呦鹿鳴,食野之芩。

我有嘉賓,鼓瑟鼓琴。

鼓瑟鼓琴,和樂且湛。

我有旨酒,以燕樂嘉賓之心。

王伯瑛輕柔的吟唱起來。一首唱畢,穆蘭聽得如癡如醉,她太喜歡這種吟唱詩歌的方式了,這麼簡單的節拍怎麼能如此動聽呢。

“阿姐,快給我們講講吧。”穆雲飛急切道。