橫肉擠得眼鏡都在臉上晃晃悠悠，張開的血盆大口裡是尖銳帶著血腥肉沫的牙齒！

他目光森然，冰冷、凶狠又無情！

身後多出的兩隻手臂伸長著，張牙舞爪！

像是年久失修的機器，亦步亦趨、搖搖晃晃地走上了講台。老式的汗衫碎成了幾塊，沾染著血肉模糊的東西。

往日的儒雅、知性都拋到了一邊，譚老師已經成了個徹頭徹尾的怪物！

在高三十四班的四人，全都倒吸了一口涼氣。今天，注定是個危險的課堂！

早讀正常的進行，英語老師湯老師卻沒有準時出現。按部就班的上完早讀課，又跟著隊伍跑了操，去食堂吃了早飯，稍稍墊了墊昨天餓了一天的肚子，才回到了教室。好像一切平靜無波。

隨著第一節上課鈴聲的響起，譚老師再度拖著異化的身軀走進了教室。臃腫的身體有些行動不便，劃拉了幾道口子，血液嘀嗒嘀嗒的流了一地。

“同學們，經過前兩天的學習，今天進行課堂知識問答，點到名的同學起立回答老師的問題！”譚老師似乎完全沒有感覺到自己身上的異變，依舊用手撐了撐眼鏡，沾滿猩紅血跡的手翻開了桌上的教案，殘留下星星點點的血跡，像是綻放的梅花。

他陰冷的目光掃過了全班所有的學生，重點落在了鹿可、劉子穆、呂毅、方韻四人的身上。鮮紅的嘴巴一張一合，也不必顧及被尖利的牙齒刺傷，吐字也如往常一般清晰。

“鹿可，《項羽本紀》裡：大行不顧細謹，後麵一句是什麼？”譚老師變身的怪物率先點了鹿可的名。

鹿可站起身，不慌不忙的回答：“大行不顧細謹，大禮不辭小讓。”

看似回答的遊刃有餘，波瀾不驚，但這兩句話後麵說的卻是：“如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為！”恰恰對應了他們此時的處境，他為刀俎，我為魚肉！

“回答正確。”譚老師眯起了眼睛，看不出半點高興的樣子，甚至有點興致闌珊的將目光對準了下一位。“劉子穆，韓愈在《師說》一文中表明教師作用的一句話是什麼？”

“…師者，所以傳道受業解惑也。”劉子穆在腦中飛快回憶起《師說》的全文，停頓了幾秒才將答案說出。

“方韻，《勸學》中表明整天空想，不如片刻學習收獲大的句子是什麼？”譚老師依舊興致缺缺，將話題轉移給了下一位。

“…勸…勸學…裡…”方韻被點名後“咻”地一下就站了起來，差點把椅子都帶倒，但對於老師問的問題，支支吾吾的一句也答不上來…

鹿可聽著心裡擔憂，但礙於課堂的規則，並不能出言提醒。而譚老師臉上的笑容扯得越來越大，越來越誇張，眼裡的垂涎之色也越來越明顯，臉上的表情就像是見到了無上的美味！他直接大笑出聲：“哈哈哈！好好好！看來方韻同學掌握的知識還不夠牢固！下課後就跟老師一起走吧！”

方韻的臉色一下慘白，整個人如喪考批，又害怕又慌張！不知道接下來迎接自己的是什麼下場！

但譚老師卻絲毫不在意，不等她坐下，直接將目光對準了下一個人。

“呂毅，《燭之武退秦師》中：因人之力而敝之，不仁；下一句是什麼？”

呂毅也猛地站起身，身體板正的像在立軍姿，麵上卻是苦惱之色。實在不是他不愛學習，而是畢業那麼多年了，每天都為生活奔波，哪裡還記得上學時課本裡的知識！

沉默了幾秒，呂毅老老實實的開口說：“對不起老師，我不會。”

譚老師臉上的笑容自剛剛起就沒落下，現在更是抑製不住，滿臉的橫肉都因為臉上的笑容開始上下顫動。他舔了舔嘴角，忍住了快要到嘴邊的饞意，興奮地說道：“不會這可不行呐，呂毅同學，下課後你也跟我走一趟吧！”

接著也沒有在裝模作樣的點名其他學生回答問題，反而拿起了教案擺出一副好老師的模樣，惺惺作態的開始講課。

隻是講出口的話語，如同斷了弦的二胡，硬生生的乾拉，嘎吱嘎吱的鋸著木頭，異常刺耳！比之前兩天的催眠，更加讓人難以忍受！

譚老師渾然不覺，依舊賣力的演講著。肥碩的身軀還時不時地走下講台，擠壓兩邊的課桌，留下他身上斑斑點點的猩紅的血跡。另外兩隻手也不時在半空中揮舞著，突然間就伸到了玩家的麵前。

鹿可一邊忍受著噪音，一邊提防突然出現的手，還要裝作努力聽課的樣子。其他人也是如此，而被點名要跟老師走的兩人更是惴惴不安。被譚老師忽略的坐在角落裡的紀飛，此刻也已經變得和其他學生一樣，完全融入了他們，臉色慘白，眼神空洞，各種動作和表情都是驚人的一致！

兩節課的時間，在玩家們的忍耐中度過了。譚老師壓根不給呂毅和方韻反應的時間，身後飛舞的兩隻手快速的伸長，五指扣住了他們的脖子，一下子就把他們倆從座位裡帶出，拖拽著就往外麵走去！

呂毅和方韻倆人被寬大的手掌扼住了呼吸，臉漲得通紅，雙手不自覺地握住鉗住他們的手，想要掰扯開來，雙腳懸在半空中也不斷的掙紮著。

奈何譚老師壓根感覺不到他們使出得小貓一樣的力氣，隻是嗤笑著看了看他們無用的掙紮，腳步都不帶停頓。

教室裡的學生也都習以為常，並不關心被帶出去的兩人。

鹿可看著被帶走的倆人不斷的他們掙紮，狠狠攥緊了拳頭，指尖嵌入了掌心，卻還是沒有衝出去。蚍蜉安可撼樹？

而譚老師更是有意無意的故意在走廊上停頓了幾分鐘，見沒人追上來才繼續走。

短時間內，鹿可想了很多。

現在衝上去就是忤逆師長，不僅在力量上不是譚老師的對手，甚至連規則都違背了，給他理由對剩下的倆人動手！沒有必要葫蘆娃救爺爺，保存自己才有更多的機會！而且譚老師上午除了在十四班有課之外，剩下兩節課還要去十三班繼續上課，就這麼幾分鐘之內，應該達不成他的目標。

如果真的想要呂毅和方韻倆人立即死掉的話，在課堂上就可以直接動手了。哪怕課堂上不行，下課也能立即動手，沒有必要一定要帶著倆人離開。既然他選擇了帶倆人走，那必然有他必須要做的事情！

他想乾什麼呢？明明已經饞的快要流口水了，卻還是扼製住了自己的食欲……

靈光一閃！鹿可腦子裡突然冒出了一個想法！校長！為什麼自己不吃！是因為要獻給校長！

如果要獻給校長就簡單了，隻有兩個地點。一是政務樓四樓的校長辦公室，二是白樺林裡的祭壇。至於廣場那邊的雕像，是學生們每天參拜的，掛兩具活人或者屍體都很顯眼，在路過白樺林的時候就能看到！

而另外的校長辦公室，大門一直被巨大的鎖鏈和鎖纏繞著，上麵還有一層厚厚的灰，長時間沒有打開過了。譚老師也不像是有鑰匙能打開校長辦公室的樣子。那麼，白樺林祭壇的可能性就非常大了！

腦子裡想了又想，第三節課的上課鈴聲也隨之響起，湯老師姍姍來遲。

她一身紅衣如血般燦爛，微卷的長發此刻垂直披下，如墨水般漆黑。膚色慘白，滿眼血色，血淚自眼角滑落，在臉頰上留下兩道血痕。脖子上、身上有很多道被劃過的傷口，皮肉翻飛，還咕嘟咕嘟地冒著血。曾經精心侍弄的染著紅色豆蔻的指甲也斷裂了好幾個，不複之前光鮮亮麗的模樣。

看見在座的學生，依舊笑得明媚張揚，隻是扯起的嘴角，配著現在的樣子，讓人不寒而栗！

湯老師血色的眼睛一一掃過了在座的學生，看到少了兩人的座位，挑了挑眉，隨後若無其事的笑著開了口：“今天自習。注意課堂紀律，保持安靜！”說完就施施然轉身離開了教室，毫不在意身後的學生。

剩餘的劉子穆和鹿可也被她這一套操作弄得一懵。已經做好了在課堂上被點名回答問題的準備，沒想到對方完全不按套路來，隨意交代了一句自習就走了。不過這也不錯，也不必擔心湯老師又出什麼殺招！

鹿可索性拿出了本子又開始寫寫畫畫的分析起來，劉子穆鬆了一口氣的同時也開始思考接下來的處境。

沒有老師的看管，兩節課的自習時光過得飛快，另一邊的十三班卻不好受，哪有老師一邊掐著兩個人一邊上課的！而他們同時也經曆了譚老師的課堂提問！

隨著下課鈴聲的響起，鹿可首當其衝的衝出了教室，就看見了譚老師一手掐著一人、四手掐著四人的離去的背影。

當即十分震撼！

其他玩家也擠過了人群衝了出來，幸存的四人互相對視了一下眼神，默契的跟在了譚老師的身後。

如果現在就不斷減員，那麼等到第七天的時候，又能有幾個人能真的活下來呢？

當然他們也不會明目張膽的跟在老師的後麵，都隔了十幾二十米的距離，甚至還不停的找掩體遮擋一下！

果然如鹿可所料，譚老師掐舉著四人就往白樺林的祭壇走去！遠遠看著，除了呂毅、方韻，還有十三班的鄭興和秦向曉。

四人剛開始還在不斷地掙紮，被掐的臉蛋通紅，氣都喘不上來，漸漸都失了力氣，頹然的任由譚老師掐著、舉著。

鹿可四人一路跟著進了林子裡，在靠近祭壇的時候，遠遠就看到了一圈圍著祭壇站著的身影！

其中的紅色身影格外醒目！