很是奇怪。

但也沒有過多追究與詢問。畢竟當務之急還是儘快找到自己的教室，看看需要注意些什麼。

聯想到宿舍內出現的規則，教室出現相應規則的可能性極大。

於是三人也沒有過多交談，悶頭往教學樓走去。但同時也有點慶幸，高三的教室在教學樓的最下麵兩層，也省了她們多爬幾層樓的時間。

放眼望去，第一眼看到的便是高三一班的教室，依次是二班、三班…

教學樓被中間兩三米漸長交替的大理石的樓梯攔腰分開，樓梯不靠牆的一麵是一米漸高的磚塊堆砌、膩子粉粉飾的欄杆，比金屬的欄杆看著更安全些。麵對著教學樓的樓梯，左側是一至四的班級，右側是五至七的班級，七班的儘頭看著還有什麼房間，應該是教學樓公用的衛生間之類的。

樓梯做得很寬，可以容納五六個人並排上樓。然而學校裡的學生大都是獨來獨往的樣子，幾乎看不見學生結伴走，除了她們。

確認了一班是在一樓，然後又見到了二班、三班、四班的班級牌匾，鹿可她們為了抓緊時間，也沒確定後麵的班級，就徑直往樓上走去了。

班級嘛，一般還是按順序排列的。

看著學校裡形單影隻、步履匆匆的其他學生們，鹿可、孟蘭茹、方韻三人也沒有像昨天晚上那麼親密，雖然是並排走著，但也都彼此保持了些距離。也幸好這樓梯夠寬。

爬完兩層樓梯，上了二樓，該是往她們的左手邊走了幾步，遠遠地就看到幾個人影杵在了教室門口。像是不熟似的，各自分開了些距離，隻是人數上好像少了。

再往前走幾步，就看到了祁傑希幾人不太好的臉色，一直笑著的劉子穆雖然還噙著笑，但麵色也難看了幾分。

昨天晚上出事了？

昨天晚上她們經曆了一個驚心動魄的夜晚，男生宿舍也是如此？若是彼此之間可以交換下信息，或許還能多幾分通關的幾率。

“嗨～鹿同學——”人還未走到近前，秦向曉就出聲打了招呼，語氣還是一如既往的自然，狀態悠閒地仿佛是真的在上學一般。

“你們居然全員都在？”看清並排有些距離走來的三人，不由地小聲驚呼。

聞聲，祁傑希和劉子穆的目光也跟著轉了過來，掃視了一圈，不約而同的蹙了蹙眉頭，流露出幾分思索之意。

鹿可也跟著看了看站在教室門外的幾人，數來數去，似乎少了兩個。停下了腳步，問道：“還有兩個人呢？”

聽罷那兩人的臉色又變得難看了些。

“鄭興說…他們早上就不見了。”祁傑希黑著臉說道，然後從背包裡拿出了幾張紙，走上前分彆遞給了鹿可三人，又退回了原位：“這是謄抄的學校規則，先進教室，昨晚的事晚點再說！”

鹿可伸手看了看手上的手表，六點五十分，確實不再適合多聊，點了點頭，表示同意。

走廊裡除了他們幾個人站著，就看不到其他學生了，他們都是直接進了教室，根本不在外逗留。於是幾人打了聲招呼，就各自去教室了。

剛剛好每個教室少了一人。

鹿可和方韻都是一樣在高三十四班，加上劉子穆和呂毅，剛好四人。孟蘭茹、祁傑希、鄭興和秦向曉也是剛好四人在高三十三班。

鹿可有些詫異，沒想到莽撞的大塊頭鄭興居然安然無恙，反倒是另外兩個不見人影。隻是整個人仿佛霜打的茄子，沉默頹然。邊思索著邊往教室裡走去，在踏進教室的一瞬間，冷不丁的撞到了前麵人的後背。

鹿可有些吃痛的摸了摸鼻子，抬眼看去。教室的學生們此時此刻都直勾勾地盯著進入教室的他們幾人，臉色慘白，眼神空洞。幾十個人，明明相貌不同，穿著相同的校服，維持著相同的姿勢，相同的角度，相同的表情，相同的眼神，直勾勾地盯著進教室的四人。

教室裡都是單人的課桌課椅，此刻還有幾個零星的位置空著，似乎就是為他們而準備的。

呂毅和劉子穆剛好就站在前麵，身後是鹿可和方韻。被全班同學這麼齊刷刷的盯著，才在進入教室的時候停住了腳步。隻是這麼拖延也不是辦法，隻得硬著頭皮頂著那些人的目光往前走尋找自己的座位。

說來運氣也是不錯，剛經過第一張空置的課桌的時候，就見桌麵上貼了鹿可的名字，引得劉子穆都不由得多看了她幾眼，但他們三人也沒有停留，趕忙去尋找貼著自己名字的課桌，鹿可也順勢坐了下來。

在坐下來的瞬間，教室裡的目光便不再投注在她的身上，反而是緊緊跟著其他三人。等他們三人也各自找到各自的座位時，目光才全都收回，端端正正的看著前方的黑板。

四人也不由得鬆了口氣，可算是不用再感受那灼人的目光了。

趁機鹿可也觀察了一下教室的環境，與平常的學校並無不同，前後牆麵都是黑板，黑板上乾乾淨淨的沒有書寫的痕跡，左右的牆麵嵌著幾扇雙開的窗戶，頭頂是學校普遍常見的長條的白熾燈，還有兩扇吊扇一前一後的懸掛著，前方的黑板頂上還貼著“好好學習，天天向上”的標語，左側的宣傳欄裡還貼著結業倒計時——6天。

再看看眼前的課桌，全木的材質，表麵光滑如新，好似剛塗過一層油漆似的。課桌的右上角貼著她的名字，“鹿可”兩字像是用毛筆浸著紅色的墨寫的，鮮豔的有些刺目。也透著隱隱的不詳。

伸手往課桌桌肚裡摸索，手指觸及到了一些深淺不一的溝壑的痕跡，——以及在角落裡的被揉成團的紙張。

鹿可沒有遲疑的就將桌肚裡的紙團取出，兩隻手一起快速的將它拆開，皺皺巴巴的紙上立馬看到了熟悉的文字。

育材中學教室規則：

1、教室是學生學習的地方。

2、學生在教室有自己的專屬座位，不得侵占他人的座位。

3、老師在教室擁有絕對的權威。

4、學生務必提前抵達教室，不遲到、不早退、不缺席。

5、老師會在課程開始時準時進入教室，請準備好自己的書籍。

6、課堂上請保持安靜，認真聽從老師的教導，回答老師的提問。如果有問題，請舉手告知老師，征得老師同意。早讀期間請大聲朗讀你的課本。

7、學生之間需友愛互助，請保持友善和禮貌，任何情況都不得欺淩同學。

8、老師愛護每一位學生，請相信你的老師，尊重你的老師。

9、教室不存在晚自習。下午五點下課後請不要再回到教室。

和宿舍規則一樣都是9條，隻是第9條規則卻是相互矛盾的。而且第8條的規則後麵還有一行歪歪扭扭的字跡：但也要確保老師真的是你的老師。

隨著鹿可的一番動作，劉子穆他們也分彆在自己課桌的桌肚裡找到了揉成團的紙團，發現了教室的規則。

看完規則後，鹿可才將背上背著的書包取了下來，取出了早讀要用到的課本和文具盒，順便將剛剛發現的規則以及祁傑希剛剛遞過來的學校規則一起塞進了書包裡，又將書包塞進了課桌桌肚裡。之後就隨手翻開了手上的課本，看了起來。

教室裡，學生們都保持著安靜，連帶著四人也沒有開口說話，畢竟大家的座位都隔著好些距離，交流不得不提高音量，難免會引起其他學生的注目更或者是發生其他事情。

鹿可坐在靠教室門近的前排右側的位置；方韻則靠著教室的左側；呂毅因為身材高大被安排了後麵幾排；劉子穆坐在了中間靠後一點的位置。

值得一提的是，他們的周圍都安排著舉止怪異的學生坐著，不論前後左右。

更像是學校有意識的將他們每一個人給隔開了。

七點的鈴聲準時響起。

教室的學生仿佛是按下了開關，紛紛翻開課本，大聲朗讀起來。與此同時，教室的大門也被推開，一個臃腫的身軀緩步走了進來。

連綿起伏的朗讀聲驀地一斷，接著更高亢起來。幾十個學生的聲音嘰嘰喳喳，各有各的節奏，一時間吵鬨非凡，震得人耳朵都痛。

在讀書聲響起的刹那，鹿可幾人也忙跟著一起翻開書本，隨意找了一個段落朗讀起來。隻是聲音並不如那些學生激昂，悄無聲息地混在了眾多的聲音之中。

鹿可一邊看著書本，一邊也不忘用餘光觀察周圍。學生們都像是拚儘全力般大聲朗讀，個個吼得臉紅脖子紅的，眼睛也瞪得老大，隱隱約約可見紅血絲。

而那個剛剛進來的臃腫的人影卻一屁股坐在了講台的椅子上，將手裡的教案隨手一放，擰開了另一隻手裡的保溫杯，吹了幾口氣，又抿了一下，露出了滿意的笑容。

講台前的是個男老師，身材臃腫，穿著老式的汗衫，個子也不是很高，戴著一副無邊框的眼鏡，看著有些儒雅。一邊喝著茶，一邊眼神又來來回回的掃視著教室裡拚命朗讀的學生們。

厚重的鏡片，擋住了他眼底無機質的冰冷。