“不是吧，課代表，開學第一天，這還沒上生物課呢，就有作業啊！“六班教室的同學們看到林未兮進來便徑直走向黑板，寫下了”生物作業“四個大字，一片怨聲載道。

“害。”林未兮也微微歎了口氣，手握著粉筆照著小紙條上的吩咐，唰唰寫個不停。

“生物圈觀察日記？？？”沈逸拿起剛發到手的資料，跳腳起來，接著又罵罵咧咧道，“這年頭誰還布置觀察日記這種作業啊。”

“這不魂穿我小學嘛哈哈哈！我記得小學有布置那個什麼蠶寶寶觀察日誌還什麼的！”周康建忍不住附和起同桌沈逸的吐槽。

這兩人就坐在林未兮後桌，平時倒是一唱一和的，跟演相聲似的。

林未兮也有些摸不清生物老師的腦回路。

林未兮望著手中已是人手一份的資料，認真的思索了下，企圖揣測她“老板”的用意：

生物圈的實驗觀察日記

生物圈二號——普列斯特列實驗的擴展。為研究太空移民而構建的迷你地球不僅能為內部的實驗人員提供必要的食物，更能把人類和植物呼出的二氧化碳重新變成氧氣。

接下來你要做的是，動手做一個生物圈實驗。找一個密封性好的玻璃箱或瓶，在底部鋪一層泥土，放幾株植物在裡麵，可以是青草或其他，注意記得澆點水。

此時取一根蠟燭，注意記得綁上一根鐵絲，以方便拿取。在點燃後，放入玻璃箱或瓶內記錄第一次蠟燭熄滅的時間，此時瓶內氧氣已用儘，轉化為二氧化碳。

此時再次放入點燃的蠟燭，記錄第二次蠟燭熄滅的時間。溫馨提示：二氧化碳比空氣重，並不會一下子跑出來。

接著取出蠟燭後將蓋好的箱子或瓶子放置在陽光下，讓植物生長，十天後再次點燃蠟燭重複實驗，記錄第三次蠟燭熄滅的時間。

最後你要做的是比較三次蠟燭熄滅時間的記錄，得出結論以及成因。

希望你能設計出更複雜的生物圈，例如豐富生物的多樣性，可以試試在旁邊養上金魚或者彆的動植物，循環自足，就像一個小的生物圈二號。

設計出彩的同學可以加平時分！

作業截止日期：9.20

林未兮記得懂王有在課上說過，京越中學到高二才會分實驗班。進實驗班倒也不單單靠考試成績，而是要看你高一的累計積分。為了全麵發展，平時分、競賽分、貢獻值等都是加分點。因此實驗班的同學大多數不是競賽型高手就是全麵發展型人才，其中大部分人在高考前早就通過自主招生或競賽渠道保送了，這就是大家擠破頭想進實驗班的原因，資源確實是太好了。

但每個老師手中能給的積分是有限的。本以為是個趣味作業，沒想到這生物老師還下了血本，竟給了平時分的誘惑。

他確實是個思路清奇的“狠“角色，不愧是實驗一班的班主任，上來就搞競爭。林未兮暗暗想著。

“不是吧不是吧，紛爭這就開始了？”

“這生物老師什麼來頭啊！救命，一點也不想做這種創意作業。。。”

“聽說是高二的實驗班班主任宋嫋，佛了。”

“你說的是那個看似和藹可親，實則笑裡藏刀的鳥叔？”

“yes,yes, 聽一個學長說上次作業他沒做好，鳥叔看上去臉色笑嘻嘻的，反手就給個超低分。絕了”

“我何德何能輪到實驗班班主任給我布置作業啊，真的是大無語。說是好像高一隻帶我們一個班”

林未兮聽到坐在下麵的女生正熱火朝天的討論她的“老板”，她怎麼突然覺得有些汗毛直立。誰能告訴自己又是何德何能當上這個課代表啊喂QAQ！林未兮暗自腹誹。

——

周二上午第二節課，這個原本隻在六班傳說中出沒過的鳥叔，此時此刻正站在講台上。他今天穿了件Polo條紋短袖，腰間係了條鬆鬆垮垮的皮帶，皮鞋的表麵許是很久不擦了，光澤有些暗淡。

他先是不急不緩地喝了口保溫杯裡的水，接著嫻熟地撿了隻黑板下槽的粉筆，在黑板上寫下“宋嫋“兩個大字。

“同學們，我姓宋，大家可以叫我宋老師，以後會擔任你們高一這一年的生物老師。”

宋老師話音剛落下，講台底下便爆發出一陣掌聲。

看到初來乍到的新生們臉上的新鮮感與好奇，宋嫋覺得很滿意。多年帶教實驗班的他很久不教新生了，高二高三都是幫老油條，不積極又惹事。

“我呢，這個人有個毛病，年紀大了，就是不太用的來這個什麼電子產品。所以我上課基本上也不用ppt，大家隻要認真記好我上課的板書，就可以了。”

林未兮把早早就放在桌上的生物學必修1翻了開來，這本講的是分子與細胞啊，雖然她還是沒搞懂宋老師布置的作業，但“老板”的課還是得認真聽。

宋嫋不愧是帶教實驗班的王牌老師，脫離讓人眼花繚亂的ppt, 憑著多年的教學經驗，不用翻教材便知道每一頁的內容與案例。在黑板上用粉筆短短勾勒的思維導圖將整本教材都巧妙地串了起來，幫助新生們搭建起一個宏觀的生物學研究框架。

從他慷慨激昂的陳詞裡看得出他對生物的熱愛，新生們的積極性都被他調動起來了。不似一般生物老師的古板，他看上去總是樂嗬嗬的，但反諷技術修煉的可是爐火純青，懟的大家一愣一愣的，風趣中又帶了些淩厲，班級中的調皮分子在他的課上都偃旗息鼓，不敢造次。

由於講課高潮迭起，同學們精神高度集中，一節課下來，大家都精疲力竭的。

“這鳥叔段位不是一般的高啊！“坐在後排的周建康推了把同桌直呼玩不過。

“絕了，我都不敢說話了。”沈逸報複式地又把他推了回去。

看來秦也的段位更高，能把這位鳥叔氣的冒青煙兒，林未兮腦海中浮現出了辦公室撞見的那一幕，忍不住笑了出來，現在想來，那簡直就是高手過招現場。

“兮兮，你在笑什麼。”剛下課，路曉曼便千裡迢迢坐到了林未兮前排正好空著的同學位置上，側著頭問道。

“沒什麼。”林未兮搖了搖頭，被她的突然出現嚇了一跳。

“怎麼每節課下課你都來，自己沒位置坐麼。。。”秦芷顯然也是被突然出聲的路曉蔓嚇了一跳，鉛繪紙上的畫痕明顯重了一道。

“什麼事呀”林未兮安撫性地拍了拍秦芷，對著路曉蔓問道。

“這節下課是大課間，咱們去小賣部看看吧，剛來學校，我還沒怎麼去過。”路曉蔓柔聲說道。

“行吧”林未兮正好覺得課上累了，也想出去呼吸呼吸新鮮空氣。不過她還以為路曉蔓這種家境應該不太會想去小賣部消費，看之前彆的同學邀請她都是婉拒的，可能自己想多了。

林未兮又眼神詢問了秦芷去不去，果不其然她仍然是沒興趣。

路曉蔓興奮地拉著林未兮跑出了教室，帶著她朝著小賣部的方向奔去。林未兮被她拉的有些踉蹌，收了收手腕，掙開了路曉蔓的手，落在了後頭。

小賣部附近就是學校的操場，密密的鐵細網將運動場的世界包裹了起來，不停地有打球聲、跑步喘氣聲，甚至加油呐喊聲傳來，充滿著青春的活力。

操場左側是高大的梧桐木，樹下有幾處黑色的巨型鳥籠狀建築，中間擺了張石桌，圍了四張石凳，古色古香的，倒是頗有韻味。

林未兮一邊觀察校園的角落，一麵不疾不徐地走到了小賣部，她看到路曉蔓時，她已經拿了瓶礦泉水已經在結賬了。

千裡迢迢來買瓶礦泉水？林未兮看到路曉蔓手中抱著的瓶礦泉水有些疑惑。

此時的小賣部人山人海，看來大家都是趕著大課間來覓食了。林未兮走到冰櫃前，徑直拿了兩瓶草莓汽水，心裡想著給秦芷也帶上一瓶，路過零食區的時候順帶又抱了盒小熊餅乾和一包青瓜味的薯片。

“兮兮，這裡！”路曉蔓看到結完賬走出來的林未兮，連忙挽住了她的手，興奮地又催道，“快跟我走！要來不及了。”

林未兮以為上課鈴快響了，便也急匆匆地跟上路曉蔓的步伐，不料卻是被帶到了操場的籃球場地，走近了才發現好多學生在那裡圍觀。

等林未兮想要鬆開路曉蔓抓著她的手時，她竟然已經不知不覺地被帶到了圍觀群眾的前頭。

“秦神這球打的是真漂亮！”人群中的一個男生忍不住驚呼。

這句話讓本打算掉頭離開這擁擠人群的林未兮頓住了腳步。

又是他？現在倒是哪裡都能碰上。

林未兮順著旁邊男生手指的方向看了過去，精準地捕捉到了穿黑色球衣的秦也。

少年微卷的黑發在陽光下飛揚，透著淡淡的金光。他左手在一旁放著，保護著球，右手則熟練地運著球，這籃球似是與他的手合二為一了一般，逃脫不開他的手掌心。

擋在少年麵前的壯實男生在他靈活的運球下倒是顯得有些力不從心。突然少年加快了速度，像個黑旋風般快速地逼近籃筐，隻見他蓄力一跳，手腕用力向下，籃球便以迅雷不及掩耳之勢衝進了籃筐。

“好家夥，秦神最後一球直接扣籃了，我大呼牛逼！”林未兮後頭的男生說話聲很響，緊接著帶頭鼓起了掌。

秦也接過周凱洋遞過來的毛巾，擦了把臉上的汗，準備下場，便被送水的女生們圍住了。

秦也活動了下頸椎，鬆了鬆肩膀，直接繞了個方向走，顯然是不想接這些水。隻是走過去的時候，一個熟悉的少女身影抓住了他的眼球。秦也右眉輕挑，又倒了回來，心情很好似地哼起了口哨。

林未兮感到手腕一空，隻見剛剛還緊拽著林未兮小手的路曉蔓此時上前了一步，將礦泉水舉到了秦也麵前，似是緊張，聲音有些顫抖地說道：“秦神要喝水嗎。”

怪不得會一反常態地約自己去小賣部，原來是醉翁之意不在酒啊，林未兮望著路曉蔓的背影出神地想著。

少年沒有因為麵前女生的話停下腳步，而是大步流星地往她身後走去，半晌不痛不癢地拋下了句：“抱歉，想喝草莓汽水了。“

“林同學，你的草莓汽水賣我一瓶嗎？”秦也撩下眉峰掃了眼此刻正在發呆的林未兮，伸出食指敲了敲她手上抱著的草莓汽水，頂著張少年氣十足的臉勾唇道。

“啊？“林未兮有點沒反應過來，抬起眼眸，便是一個少年鬆鬆垮垮地站在她麵前，注意力很散。

哦，原來是問她討汽水的。於是林未兮忍痛割愛地補上了句：“您要稀罕，便送你了叭QAQ。”

秦也居高臨下地睨著林未兮的反應，聽完她的話，不假思索地接過了麵前小手抓著的草莓汽水，單手便打開了拉環，灌了幾口下去。

他的喉結過了汽水，一滾一滾的，一滴水珠順著下巴留到衣服領口不見了。末了，湊得近的人可以聽到，他的胸腔漫出幾聲笑，又低聲道了句：“稀罕。”