既然得知了原因，這就好辦了。
張赫妍把吳雨涵帶回自己的宿舍去，她從一個櫃子裡麵拖出來一箱東西。
“這都是我之前的設計稿，你來看看畫得怎麼樣？”
吳雨涵打開，發現是按時間進行收納的設計稿，從最開始到最後，明顯看得出來，師姐的整體變化是越來越好的。
張赫妍說：“我是第一屆參賽的，剛開始學校還不怎麼重視，都沒有請到像吳老師這麼好的過來教我們。隻有設計院的老師來了給我們講。因為我進了世賽，所以學校開始重視起來了。當然了，主要還需要有國家的支持，現在學校裡還建了集訓基地，你在自己的母校裡接受訓練，環境都是熟悉的，不用重新適應，比我當時的條件好太多了。”
“你想啊，我當時這樣都進入了世賽，你覺得你還不能嗎？”
對於張赫妍能夠拿自身經曆來安慰、鼓勵她，吳雨涵自然是很感動的。
但是事實就是，她技不如人，哪怕她知道現在學的設計知識水平已經遠超師姐的曾經，那又如何呢，彆人也是這樣的起跑線，彆人比她學得更好，花費了更多的時間，她拿什麼去跟人家比呢？
“師姐，我非常感謝你的好意，但是自從我考砸了全國選拔賽，我感覺自己就廢了，腦子裡裝不進吳老師講的東西，還荒廢了一段時間。現在我想追都追不動了。小測的成績，你也看見了，十分的不理想。我覺得第一次選拔賽，我可能就會被淘汰了。”
這就是張赫妍今天來找吳雨涵的目的，她覺得還是有希望的，可以在選拔賽前再衝刺一把。
張赫妍說：“雨涵，不到最後一刻，絕不能放棄！你知道嗎？世賽的時候，我看見了各國的選手，也覺得技不如人，隻不過是來亮亮相，告訴彆人，中國也有這個項目的選手。賽後，我的老師也批評我了，既然來了，就得好好比賽，未賽先輸的心態絕不能有。”
張赫妍可謂掏心掏肺、語重心長的所有話，吳雨涵怎麼可能沒聽進去呢？她的眼淚像泉湧一樣，她拿著紙巾忙著擤鼻涕，擦眼淚。聽見張赫妍這麼說，她趕緊點頭表示明白了。
“雨涵，我知道你是個懂事的好孩子，彆的話呢，我也不多說了。這樣子吧，從今晚開始，你來我這邊補習設計內容，我的水平肯定是比不上吳老師的，但是我可以向他拿教案，給你一點點地慢慢細講，咱們哪裡不會學哪裡，一定能的，好嗎？”
吳雨涵還能說什麼呢？師姐這麼全心全意地幫助自己，她絕對不能夠再拉垮下去了。
第二天，吳朝中聽了張赫妍的解決方案，開玩笑道：“還是你這師姐有辦法，要不然我以後的課你來上吧，我講課水平不行，學生都聽不懂。”
這話把張赫妍嚇死了，她趕緊說：“吳老師，你千萬不要這麼說！我頂多就是個家教水平，怎麼能跟你比呢？吳雨涵是我的師妹，校內選拔賽那會兒是我麵試的，她的水平怎樣，我是有數的，現在是心態沒扭轉過來，我才插手的。”
吳朝中說：“我這不開玩笑呢嘛，你不要放在心上。我知道呢，技術學院這些孩子，起點、基礎都要差一些，接受程度肯定有快有慢。我看我以後啊，也要學你，好好觀察學生的進度情況，看一下有哪些跟不上的，要進行針對性輔導才行。”
“吳老師，您可千萬不要這麼說，您是副教授，平時工作夠忙的，這種細活是增加了您的負擔。而且這是競賽班，本來就是有淘汰的，跟普通班不同。我了解的，你放心吧。”張赫妍聽得懂吳朝中的言外之意，如果吳雨涵真的拉扯不動，她也不要太上心了。
競賽班是擇優錄取，如果誰熬不住一時失敗的心理壓力，誰就要掉隊，這是理所當然的。
這也是吳朝中沒有乾預吳雨涵的狀態的重要原因，他早就發現了有些學生的心不在焉，但是他想，如果什麼都是手把手地教，那這是幼兒園，不是競賽班。
失敗不是一個結果，而是一個過程，其實每個舉動都會導致失敗，而成功則是偶然，他十分希望這些學生能夠明白這個道理。
沒人給吳雨涵講過，她自然很難悟出這麼個道理。但是她一路以來足夠幸運，總能遇到幫她一把的人。
這天晚上回到宿舍，同是廣東省的陳一喬就問道：“雨涵，你每天都沒有在自習，都跑去乾嘛了呀。馬上就要進行選拔賽了，你可不要放棄了。”
上次小測的成績公布後，大家的位置都有所變動，陳一喬的成績相對好些，名列第4。
吳雨涵很意外有人會關心她。“你放心吧，我隻是去了彆的地方學習，沒有偷懶，不會放棄的，你也要加油。”
陳一喬看其他人還沒回來，就問：“你是不是去張赫妍師姐那邊補習了啊？我聽說了，她是你的同門師姐。”
吳雨涵沒把自己補習的事列為機密，現在也大方分享道。“是的，因為我跟不上，張赫妍師姐看了我的情況，就說要幫我補習，她真是個好人。”
陳一喬羨慕極了，張赫妍的事，她知道的，上一屆的世賽選手。吳雨涵有了這樣的幫忙，以後還不會起飛嗎？不過這事也很難說，吳雨涵在八個人當中的成績一直都相當一般，從第六名考到第八名，眼看著都要掉出去了。
陳一喬問：“雨涵，師姐還收學生嗎？我也想去補習。”
這……吳雨涵不知道怎麼回答了，她知道張赫妍給自己補習是出於情誼，給陳一喬算是怎麼回事呢？
陳一喬則誤讀了這個猶豫，就自己找台階下。“要是麻煩就算了，我隻是問問。”
吳雨涵看見陳一喬的臉色，肯定不是“算了”，她還想說些什麼，但是嘴巴實在是個蠢家夥，楞是沒說出來什麼。她不會得罪了陳一喬吧？