陳康在外甥家玩得開心，但回家的日子轉眼就到了，29號，陳康一家三代四人如期啟程回家，他們先坐車到昌市，再坐高鐵回湘南省。

武老太太送走周微一家子，也帶著行李回家，回去時背著個背簍子，裝著青菜瓜果。

當陳康一家人回家時，蕭少羅少等學霸們也分彆陸續起程飛往歐洲美洲，他們的學校雖然還沒開學，因需提前去辦理手續入住公寓樓，打點好住處。

出國深造的學霸們從29號始出國，美少年和陳同學出發的最遲，他們31日才飛Y國，原因嗎，當然是因為萬俟教授的大孫子就在劍橋，幫他倆租好了公寓，他們過去就能入住。

周天明也於29號返校，先乘車至省會再坐高鐵去淞海市。

開學季，各地的高初中與小學也即將開學，梅村帶孩子在外打工讓孩子就近借讀的那些中青年也相繼回老家，送孩子在老家學校讀書，跑入學手續。

不僅是梅村帶孩子在外讀書的中青年把孩子送回老家，九稻鄉其他村也有很多原本在外借讀的孩子也被家長送回老家上學。

九稻鄉的小學與初中學從而招收到不少學生，差不多各個年級都有新增生源。

高校學生返校時，樂小同學沒急，呆在家裡每天按時給弟弟上課，教下棋，或教弟弟識樂器。

晃眼間，9月悄然而至。

9月1日，是全國各地高中初中小學最忙碌的一天，也在這一天，樂小同學和兩位大家長、蟻老岩老齊上陣，送樂善去幼兒園。

樂善滿了三周歲，可以送去幼兒園啦。

樂善口齡清晰，與人交流無障礙，且早早學會生活自理，在家又有老師教，理論上是不用送幼兒園的，所以送他去幼兒學校，是讓他與普通小朋友一樣學會交朋友，學會與同齡人交流，享受屬於他那個年齡孩子該有的快樂和童趣。

有姐姐描繪幼兒園的美好，樂善對去幼兒園還是有期待的，早上自己穿了藍色的短袖休閒上衣，配條墨色的褲子，穿白色涼鞋。

被送去學校時，背著姐姐親手製的繡有一隻小獅子戲龍珠圖案的書包，包裡背著姐姐幫洗好的蘋果，姐姐製作的一盒餅乾，以及一隻水杯。

背著小書包的小樂善，牽著姐姐的手，乖巧可愛，又軟又萌，讓人見之心悅。

幼兒還沒有自己的辯析能力，一般看到漂亮的東西都本能的想擁有，為了不給幼兒園和其他孩子的家長添麻煩，樂同學沒穿寬袍漢服，換了一套普通的唐裝，頭發也紮成高馬尾。

她每次穿修身衣服妥妥是宅男殺手，穿一套似旗袍的唐裝，簡直就是宅男收割機，柳少都撐不住，不敢直視，燕大少數次放空血槽，幸而他早準備了紙幣，沒在人前露餡。

蟻老岩老是暗紅色的壽字團花唐裝，樂爸周秋鳳也換上了姑娘給他們量身定製的刺繡唐裝，即不顯太出挑，又不會讓人覺得與場合格格不入。

樂家父母走在前，樂小同學牽著弟弟的小手，和蟻老岩老走在後頭，柳少燕少兄弟倆斷後，黑龍也參與其中，由柳少牽著狗繩。

一支八人小隊伍從街頭招搖過市，直達離九稻鄉小學不遠的中心幼兒園。

九稻鄉是山區，地寬人稀，也僅隻有鄉行政中心才有一所幼兒園，公立的，屬於九稻中心校的一支幼兒教學機構。

公立幼兒園才建立五年，每個學期大約有四五十個孩子，生源來自鄉直轄村委與離得很近的周邊村。

幼兒園距九稻小學不太遠，兩者之間隔著一座直徑約二百米的石頭土包山和一個水塘，還有少量的幾堆亂石堆。

公立幼兒園的場地足夠，美中不足的是因資金限製，僅隻有每所幼兒園所必須具備的最基本的一些基礎設施，像室內、外大型活動器材類的滑梯、蹦蹦床等俱無，音樂器材等皆不足。

樂同學在幼兒建園之時已讀高中，後來又去首都讀書，至今還從沒參觀過幼兒園，送弟弟入園之時也是她第一次參觀幼兒園。

學校建築整體上論還是挺氣派的，大門與外牆都與幼兒園的主題有關，牆上畫有充滿童趣、有啟蒙性的圖案。

園內的建築也處處畫有牆飾，綠化也很好。

樂爸周秋鳳曾暗戳戳的參觀過幼兒園，所以心底有數，帶著兒女去辦公室給兒子報名。

樂韻牽著弟弟的小手，慢吞吞的走，一邊走一邊欣賞，還沒走到辦公樓，默默的拿出手機給尹老校長去個電話，請尹老校長幫忙找中心校的校領導和鄉領導派個代表來幼兒一趟。

她沒有中心校領導的電話，所以要找某些領導，要麼請周滿爺爺幫忙聯係，要麼就隻能找尹老校長代勞。

開學期，九稻初中的老生回校上課，新生報道，學校老師和校領導們也挺忙，尹老校長接待了一波又一波的家長，忙得團團轉。

當在接待新一波的家長時，接到樂同學的電話，瞬間便明白小同學在幼兒園，估計看到幼兒園設施寒酸，又準備砸錢資助幼兒園的建設。

尹老校長急人之所急，趕忙給中心校校長打電話，把樂同學在幼兒園，希望中心校領導派代表去一趟的意思轉達，再立即給鄉領導去了一個電話。

中心校與鄉領導一聽，啥？樂家姑娘資助了初中、小學的圖書館教學樓後，再次決定大力支持幼兒園工作？

猜著樂小姑娘的目的，領導們哪敢怠慢，拋下手頭的工作，帶了相應的負責人員，以最快的速度趕往公立幼兒園。

小蘿莉給尹校長打電話時，燕行與柳向陽悄悄的對視一眼，眼神就一個意思——小美女是想實現一條龍服務咩？

小美女大力支持教育事業，哥倆沒有資金方麵的支持，在思想方麵一致給與讚同，想要提高國民素質，最好的方式就是從根本入手，從孩子幼兒時實行良好教育，一代接一代的努力，不出四代，國民整體素質就會有質的飛躍。

樂爸周秋鳳對姑娘想做什麼，不管自己懂不懂為什麼，就一個舉動——支持。

夫妻倆啥也沒問，雄糾糾的當引路人，前往幼兒園辦公樓層。

幼兒園因功能不同，分了不同的區，最高的樓房也僅有四層，那還是職工宿舍樓，辦公室也在其內，辦公室在一樓，樓上即是職工們的宿舍。

周秋鳳領頭，帶著自己的隊伍找到園長辦公室，給自己兒子報名。

為了不給人添麻煩，樂小同學沒有露麵，先在辦公室外麵等，樂爸周秋鳳帶樂善見園長，辦理入園手續，再去找教室。

一行人沿著學校貼的標識指引，去另一棟共三層的樓房，一樓是小班小朋友們的教室和活動場，二樓是中班小朋友的地盤，三樓是大班小朋友的地盤。

到達中班小朋友的教室外，周秋鳳將樂善交給帶班的幼師。

帶中班的有兩個主負責老師，一個中年阿姨，一個二十幾歲的年青姑娘，班裡已經有十來個小朋友。

班裡的小朋友大部分是從小班升中班的小朋友，有一二個是新來的，樂善也屬於插班生。

樂善長得好看，剛進班就受到了歡迎。

為了不讓弟弟舍不得自己，當大家長將弟弟交給老師，樂韻躲了起來，在外麵偷聽幾分鐘，感覺應該沒啥問題，和兩隻吃貨帥哥先下樓。

樂爸周秋鳳和蟻老岩老閒著沒事，躲在教室外偷窺。

樂小同學帶著兩吃貨保鏢去室外遊樂場踩場地，還沒測量完所有場地，扔下工作的中心校校長與鄉長等人急馳而至。

兩支領導班子根本不需要問彆人，他們入幼兒園就看到了樂小同學，她和兩墨鏡帥哥在園內空曠的場地測量麵積。

兩支班導班子找到小同學，個個笑容親和。

樂同學沒廢話，先測量完幾個區域的麵積，再與中心校和鄉領導人員說自己的計劃，她預備資助幼兒園硬件設施，完善幼兒園的基礎設備。

另外，就是對幼兒園與小學之間的水塘和亂石堆那片區域有個大膽的想法，希望上級部門把那塊區域劃給鄉小學和幼兒園，再行改造。

她的設想是把水塘填平，僅保持小小一塊做個水深約二三十公分的淺水池，種植睡蓮和水生觀賞植物。、

填平的水塘區和四周那些毫無用處的荒蕪之地改造成花園，留下些區域給學生們當勞動實習區，學習種植花草和菜。

再在花園建小亭子和廊道，把花園開僻成學習花園，供學生們或老師閒暇時在花園長廊和涼亭裡自由交流，看書、學習。

就連那座沒有多少土的石頭山包也可以改造一下，修建台階梯環山而上，在能建亭子的地方建涼亭，說不定以後就是登山健身的最佳場地。

小蘿莉的設想很美好，中心校和鄉領導們也心動不已，那片土地倒比較好解決，土地是國有的，還是荒蕪之地，批給學校做建設用地是完全沒問題的。

他們為難的是實在不再好意思說好，小同學已經給初中和小學資助了圖書教學樓，又給幼兒園資助硬件設施，算起來至少要花一千多萬，再建花園起碼又得花一百來萬，你說，他們哪好意思張口同意，再讓小同學掏錢？

他們不好意思張口拍板同意，樂小同學很開心的請中心校領導去跑土地手續，他們爭取到場地，她出設計圖，出錢建設。

至於幼兒園的設施，仍然由她親自找商家下單，幼兒園和中心校、鄉領導們隻管負責接收設施設備，以及配合商家安裝硬件設施，監督安全作業。

樂姑娘主意已定，中心校、鄉領導們欣然接受了小同學給學校的資助，陪同小同學參觀幼兒園，討論還需要哪些設備。

參觀了室外，又去參觀室內。

直至要去室內參觀，中心校領導才通知園長。

幼兒園的園長是中心校委派的負責人，是位中年男士，微胖，姓付，中等個頭，麵相和藹可親。

付園長接到中心校校長的電話才知樂家姑娘也來了幼兒園，急衝衝的趕至，從領導那兒聽聞小姑娘要給幼兒園資助基礎設施，激動的連連鞠躬感謝。

幼兒園因資金問題，沒有大型活動器材，室外活動場僅有沙坑和蹺蹺板，蹺蹺板還是用木頭做的，甭提多寒酸了。

樂家姑娘想去參觀幼園兒室內設施，付園長熱情的當導遊，引著領導們陪同小姑娘前往，參觀室內活動區，有玩智力遊戲的場所、有學習、跳舞等地，也參觀午休室和用餐的餐廳、廚房……

幼兒園的設備真的很緊缺，很多智力遊戲的器材工具仍是空白的，每個班有電視機，但沒有多媒體投影設備，每個班隻有兩台手風琴。

樂小同學一邊參觀，一邊默算哪裡缺什麼，參觀一圈下來，唯有一句評價：這也缺，那也缺。

中心校人員和付園長頗感汗顏。

柳大少和燕大少也陷於迷之沉默。

參觀到餐廳時，看到全是塑料材質的椅子，樂小同學擠出一句話：“感覺上頭給九稻的教育資金少得可憐啊！”

“房縣是小縣，得到的教育撥款一直有限，九稻更是最窮的鄉，生源少，能分得資金更加有限。”

沒辦法，中心校領導和鄉領導們也有心無力，放眼全縣，很多鄉都很窮，資金又有限，那點資金對於那麼多的學校來說是僧多粥少，他們再努力爭取，能爭取到的資金也是有限的。

“但凡存在安全隱患的器材用品全換了吧，尤其是跟飲食有關的家具用品不能將就，與小孩子們接觸頻繁的用品全換成環保無汙染的綠色產品，塑料用品能不用的儘量不用。

我明天去首都，接下來一段時間很忙，這一項工作交請中心校領導和幼兒園操勞，聯係商家下單，告訴他們說等他們的貨到了，驗收合格再付款，若不合格，我拒絕付款。”

“……好，沒問題，我們一定全程跟蹤進程。”小同學關愛兒童健康，眾領導們除了說好，還能說啥？

參觀完了廚房和餐廳，再去小朋友們午睡的宿舍轉一圈，室內區也參觀完了，樂小同學謝絕領導們挽留在幼兒園吃午飯的美意，與眾領導們分道揚鑣。