何樂為離開寢殿，涼風吹過，他才發現自己後背已經濕透，全身一陣寒戰。

宋筠萱仍然倚在門外的柱子旁，看著何樂為，問：“你剛才為什麼要開門？”

“茱萸姑姑是我見過的最迷人的女性，沒有之一……”何樂為沒有直接回答，而是給出了這樣的評價。

“茱萸姑姑？”宋筠萱微微皺眉，下意識地按了按胸口，仿佛被什麼觸動了，心中有點酸澀。

何樂為清楚她複雜的心情。

在她看來，永嘉是個非常離經叛道的女人，按照這個時代的價值觀，甚至可以說是品行不端。

所以她才會覺得永嘉可以作為誘餌去吸引尉遲寶玠，並非因為她是個正義感強烈的“女俠”，而是因為她足夠“放蕩”，能夠不在乎這種事情。

不過在何樂為眼中，永嘉公主有著超越她所在時代的自由追求。她希望擺脫封建禮教的枷鎖，拒絕嫁給不愛的人。這種在文明社會中女性應享有的基本權利，在那個時代竟成了遙不可及的奢侈品，甚至要犧牲自己的名譽來換取。

當然了，就算是後來的文明時代，也不是每個女人都能有這樣的勇氣。所以永嘉公主的珍貴就更加凸顯，她就像那個時代的稀世珍寶。

“所以，你喜歡她？”宋筠萱猶豫了很久，還是問了出來。

何樂為沒有直接回應，而是走到她麵前：“你可能不喜歡她，我能理解。也許大多數女人都不會喜歡她，甚至可能在心裡輕視她。但這不要緊，我會原諒你們，因為你們根本不懂她。”

宋筠萱的臉色很不好，她可能內心充滿了挫敗、不甘或憤怒，但何樂為無法準確感知，也並不關心。

因為這已經超出了她們的理解範疇，尤其是像宋筠萱這樣複雜的人物。她內心深處渴望自由，渴望走出深宮，卻又扮演著維護舊秩序的角色。

她在宮中教授女子禮教，這是她獲得現有地位的主要功績，但這也成了她在宮中的最大束縛和枷鎖。

“你被她迷惑了。”宋筠萱做出了最後的判斷，原本以為何樂為和其他男人不同，但何樂為確實與眾不同。

何樂為輕輕把手放在她的肩上：“宋筠萱，我希望有一天，你能走出深宮，生活在自由的世界，嫁給心愛的人。那時候，你會像永嘉姑姑一樣迷人。”

宋筠萱本能地想要推開何樂為的手，但那隻手，或者說何樂為的話，對她來說像一座大山，力量透過肩膀，直擊她的心靈。

她雖然聽不明白，但這並不影響她深受震撼，就像孩子抬頭看見遮天蔽日的巨大外星飛船一樣。

何樂為輕輕拍了拍她的肩膀，然後離開了永安宮，回到靖恭坊，此時已是黃昏。

龍光祖還沒回來，他繼續跟著劉神威。其他孩子們都回家了，陳碩真正在為他們準備晚餐。

何樂為詢問了孩子們的情況，他們都十分興奮，看著劉神威遭受挫折，經曆社會的洗禮，他們也深有感觸。

與他們不同，這些孩子從小就經曆了人情冷暖，他們的適應能力和生存技巧是在無數次的挫折中磨煉出來的。

而劉神威一直在終南山跟隨師父隱居，由於不諳世事，缺乏社交技巧，所以他高深的醫術並未轉化為求生技能。

何樂為的心情不錯，因為今天見到了永嘉長公主，無論曆史記載是否真實，這個女人都值得他去讚揚...

因為遇見了永嘉長公主，何樂為對未來的日子充滿了期待。他不再擔心自己的行為會影響曆史的進程，隻要是能帶來積極影響的事，他都願意去嘗試，說不定還能讓唐朝站在世界的更高峰。

“孩子們，從明天開始，我們要讀書啦！”何樂為終於下了決心，他要將現代的知識傳授給這個時代的人！

都說讀書人貧窮，習武者富貴，讀書是寒門子弟改變命運的捷徑。但唐朝的科舉製度還沒像宋朝明朝那樣完善，門檻依然很高，普通寒門子弟很難有機會出人頭地。所以對這些食不果腹、衣不蔽體的孩子來說，讀書是遙不可及的夢想。而現在何樂為不僅解決了他們的溫飽問題，還要教他們讀書，這讓他們的未來充滿了期待和憧憬。

這是一個無眠之夜，隻是每個人失眠的原因各不相同。

何樂為和孩子們滿心希望，而宋筠萱也充滿希望，卻又覺得不切實際。何樂為的話在她心中回蕩，攪亂了她的睡意，她甚至不敢想象出宮後的生活。她就像被關在鴨舍裡的天鵝，忽然發現自己其實是天鵝，對天空既向往又恐懼，不確定自己是否有飛翔的勇氣和能力。

“永嘉真的有那麼吸引人嗎……為什麼要讓他叫你茱萸？你真的那麼不願意做他的姑姑嗎……你是不是像他喜歡你那樣喜歡他呢……”

宋筠萱是尚宮，皇宮的狀況她太了解了。茱萸並不是永嘉的小名，而是她給那隻白貓取的名字。或許是她的一次惡作劇，或許是想捉弄何樂為，也可能是她真的不想成為何樂為的姑姑。為什麼她翻來覆去，滿腦子都是何樂為？

她回憶起何樂為平時的話語，模仿他的語氣自嘲道：“你真是莫名其妙！”想起何樂為曾解釋過“失了智”的意思，宋筠萱轉了個身，突然笑了出來，下意識地抱緊被子，臉紅心跳，又像觸電般把被子踢開。

“如果真能出宮，也許也沒有那麼可怕……”

就這樣，宋筠萱胡思亂想了一整夜，直到天快亮了，才疲憊地睡去。

而此時，何樂為已經起床了。小男孩們還在房間裡熟睡，他走出庭院，拿起掃帚清掃院子，然後在泥地上寫寫畫畫。他開始思考上課的內容，即使要引入現代知識，也需要提前做好準備。畢竟他學的是曆史，教授這些孩子基礎知識對他來說並不困難，困難的是如何讓他們更容易接受這些新知識。

因為他不僅要教這幾個孩子，將來還會有更多的孩子，甚至是成年人來學習，課程必須嚴謹。何樂為甚至預見到，一旦這件事展開，士大夫階層和文官們肯定會對他發起挑戰，他的課程必須能夠抵禦這一波又一波的反對浪潮。

“讓我來揭開這個世界的秘密，咱們好好玩一場吧！”

這時東方已泛起曙光，何樂為仿佛看見新世界的大門正在開啟。