第336章 335補助

也就是現下風氣尚未大規模變質，再加上大學生必定有良好的未來，所以家長不怎麼重視孩子在學校裡的一官半職。

再下去幾十年，大學生就業壓力陡增，不少家長在送孩子報到的時候，就會與輔導員接觸，表達一下心意。

此後四年內，每逢假期必定有心意。

這種情況下，導員是不會搞什麼投票的，都是上來就提議、任命，然後就看後麵哪家心意到位了。

這種事，沒人會廣而告之，但確確實實存在。

該來的總會來。

接下來沒有人自薦，周老師直接點兵點將。

周老師明顯沒收到心意，直接任命羅誌平做班長，唐植桐任生活委員。

小唐同學也很年輕嘛。

生活委員是個乾啥的，唐植桐都不清楚，以前讀大學時並沒有這麼一個職務。

班長和生活委員都是三舍219的，219的舍友自然是跟著去搬飯盒。

雖然羅誌平明顯是好心，但唐植桐也是真心不想當班長，然而事已至此，唐植桐也不能把羅誌平怎麼著。

唐植桐聽到後也不能無動於衷，跟羅誌平說了一下，徑直過去，給龐師傅散了顆煙，說道：“龐師傅這是又出車了？”

“方科長還好吧？這是大周末的又去加班了。也辛苦你們了，大周末的還要跑過來為我們服務。”唐植桐湊過去點上煙，跟龐師傅客套著。

有線係所在的教學樓叫報話樓，基礎樓就在報話樓的南邊，兩棟樓隔著一條馬路。

“這次班委任命試行一學期，希望班委同學勤勤懇懇，儘職儘責為大家服務，不要出現半途撤換的情況。從下學期開始，咱們的班委將通過投票選舉的方式改選。”周老師點完兵將後補充道。

“瞧你說吧，我得謝謝你看得起我。我也是真沒精力顧到這方麵。不過，你放心，我以後肯定會在你的帶領下，把咱班級事務做好。”唐植桐嗬嗬一笑，沒有放在心上。

“魏科長，這是市局押運科的唐股長。”龐師傅給魏科長介紹道。

周老師沒撒謊，飯盒是真的剛到，用的是轉運處的車，運到後都沒來得及卸車，直接在車尾處排隊領。

一來大家畢竟是同學，後麵還要相處好幾年，二來整個市局今年也隻有他們兩個委培生，如果真起了齷齪，那可真讓人看市局的笑話了。

“對。有不少同學沒有飯盒，吃飯都不方便。這不，老師聽說運過來了，趕緊讓我們過來領。”唐植桐回頭看了一眼舍友，還在排著隊，慢慢往前挪。

也不知道是有人給羅誌平提醒，還是羅誌平自己醒悟過來，出門不久後，就走到唐植桐身邊，給唐植桐道歉：“唐老師，對不住，我不該提議讓你當班長。”

既然恩師委派，唐植桐即便不樂意，也得勉力一試。

唐植桐之所以這麼確定，是看到龐師傅正百無聊賴抽著煙，看著一群大學生忙活呢。

這點大局觀，唐植桐還是有的。

“都挺好，都是為了工作嘛。唐股長這是帶同學過來領飯盒？”龐師傅樂嗬嗬的問道。

“吆，唐股長。”龐師傅在人群裡掃來掃去，看到了唐植桐，主動伸手打招呼。

“學校後勤采購的飯盒今天剛到，班長和生活委員帶部分同學去領取大家的飯盒，學習委員和體育委員帶部分同學去領取課本，衛生委員去領一下衛生工具。領取地點都在基礎樓。”周老師說完，揮手讓各班委成員帶隊離場去乾活。

唐植桐但凡不是感念周老師之前真心關照過自己，他今兒就能乾出當場撂挑子的事。

“得嘞，伱等我會，我找人幫你通融一下。”龐師傅確認後，也不待唐植桐回話，徑直走到辦理手續的那張桌子後麵，跟一位監督的負責人耳語一陣，然後倆人就這麼過來了。

“嗐，都是聽領導安排。這兩車貨還是從你們押運科搬回來的，方科長還問我有沒有碰到你。”龐師傅接過煙，夾在耳朵上，樂嗬嗬的掏出火柴給唐植桐點煙。

“魏科長好，什麼股長不股長的，我在這就是一學生，您喊我唐植桐就挺好。”唐植桐主動向魏科長伸手道。

“哈哈，唐植桐同學好，我叫魏之楨，不嫌棄的話，喊我一聲魏老師就行。”魏之楨一副很好說話的模樣，伸出手來跟唐植桐握手。

“好嘞，魏老師。您抽煙。”這年頭大學裡不禁煙，唐植桐掏出煙來讓道。

“謝謝，不會。我聽龐師傅說你們班過來領飯盒，哪個班？多少人？直接從這邊領吧。”魏之楨拒絕了香煙，直接開口道。

這不是魏之楨給唐植桐麵子，而是給龐師傅薄麵。

龐師傅職位不高，但崗位比較特殊，有自己的價值，又是郵政係統的人，魏之楨經常跟他打交道，當然不願得罪他。

“那感情好，謝謝魏老師，謝謝龐師傅。我們是有線係593班，正好三十名同學。”唐植桐跟魏之楨說完，轉身朝自己舍友招手，兩隻手指尖向上、手掌朝內，向內劃拉，示意舍友們都過來。

在魏老師的監督下，龐師傅從車上遞下一箱飯盒，唐植桐和舍友合力接下車。

箱子裡飯盒不少，數出三十套。

除了飯盒還有搪瓷口杯，也是三十個，不過隻有杯子，沒有蓋。

來取飯盒的舍友，每人手指頭上都勾著好幾個，唐植桐則抱著一摞飯盒蓋。

飯盒也是搪瓷的，幾十年後有人會用來泡麵，但放現下來說，這種飯盒用處很大，能喝水、能喝粥、能盛飯菜。

缸蓋也不是隻用來好看的，可以放饅頭、窩頭，甚至盛菜，空出杯子裝粥。

飯盒壁上印著幾個通紅的“BJ郵電學院留念一九五九年八月”字樣。

“小唐，你這人緣可以啊，到處都認識人。”路堅拎著搪瓷杯，誇了唐植桐一句。

“嗐，我這不是碰巧了嘛，正好是兄弟單位的司機師傅，天天打交道。”唐植桐點出這件事的關鍵人身份，就是個司機，同時也是在表明自己認識朋友層次不高。

眾人丁零當啷的回到教室，在周老師的授意下，將飯盒和口杯發放到每個同學手中。

去領課本的同學還沒有回來，就將屬於他們的那份放在桌麵上。

由於是學校出麵定製，搪瓷用具的表麵並沒有明顯的掉瓷，沒有同學提出更換，愛惜著一點用，這兩件套可以一直用到同學們退休。

閒來無事，不少同學都在聊天，周老師也不阻止，自己在黑板上寫著這個學期的課程表。

此時唐植桐才將另外另外舍友對上號，史懷安、方慶亮，來自津門。

聊了好一會，課本和練習冊才運到教室，幾個同學一本本發到同學手中。

唐植桐翻看著教材，除去數學、化學、物理、電工、材料、製圖等基礎課，還有有線電通信、信息論、模擬計算機等課程。

好在唐植桐不少課程都不算陌生，起碼數化物溫習一遍就可以了。

“好了，課本和餐具都發到大家手中了。這間3216教室以後就是咱們班的專用教室，教材可以放在這，也可以帶回宿舍。黑板上是咱們這學期的課程表以及對應的上課教室。”周老師看到人已齊全，用黑板擦敲敲講桌，待同學們安靜下來後，說道。

“教室都是用數字編碼，以咱們教室的3216編碼舉例，第一位是代表教學樓，第二位代表樓層，後兩位是在樓層中的編號。3216的意思是三號教學樓二層編號為16的教室。大家按照課程表找教室的時候，不要走錯教室。”周老師給新進大學生普及了一下編碼規則。

“好了，還有什麼問題嗎？”周老師講完，頓了一下，等待著學生提疑問。

“老師，補……補助什麼時候發？”穀漫蒼舉手，站起來問道，因為緊張，發聲帶有顫音。

“因為前期需要統計、提交資料，再加上審批時間，大概需要一個星期的時間，我會儘快處理。如果部分同學經濟確實困難，可以來找我個人借下個星期的生活費。”周老師伸出手往下壓壓，示意穀漫蒼先坐下。

“好了，沒有其他問題就先下課，我的辦公室在3227，缺生活費的同學一會去找我。唐植桐同學跟我過來一下，其他人下課。”周老師說完，朝唐植桐點點頭，率先走出了教室。

竟然沒有軍訓，唐植桐還是有些意外的。

唐植桐正好也有事想問周老師，這生活委員到底負責個啥？

郵電學院教學樓都是“工”字型，周正的辦公室在教學樓的拐角處。

走過樓梯口，學生就少了很多，快到拐角處的時候，周正停下腳步，回過頭來跟唐植桐推心置腹道：“我知道你不想擔任班乾部，但有些事，交到彆人手裡，我不放心。”

“周老師，您說哪裡話，您有工作直接分派給我就好，我肯定配合好。”聽到周正的話，唐植桐知道周老師聽懂了自己上午的暗示，但事已至此，更不好推辭，隻能等以後再說，希望周老師讓配合的不是什麼違背原則的事情。

“生活委員主要是負責班費的管理，關心同學生活，關心同學健康，一年兩次消毒。此外，還有助學金的事情，也就是穀漫蒼說的補助。這是重中之重，也是今天我喊你過來的原因。”周老師聽到後，欣慰的笑了下，大體給唐植桐解釋了一下。

“成，有啥需要我做的，您吩咐。”唐植桐沒推辭，在押運科也是跟錢打交道，來上學看來也繞不出這個圈子。

“按照現在高教部的規定，四九城高校的助學金標準是每人每月14.5元，其中夥食補助標準為12.5元，剩下的兩塊錢是生活補助，買點生活用品、學習用品。夥食補助分為三檔，家庭無力負責學生在校期間開支的，是甲等，夥食補助全發；乙等是補助三分之二，丙種補助三分之一。”周老師耐心的給唐植桐普及著補助劃分檔次和標準。

“我還以為每個人都有呢。”唐植桐摸摸後腦勺，誤會穀漫蒼了，中午他說一天吃兩頓可能是家鄉的實情，也有可能是因為補助沒發，歸根結底還是因為窮。

“除此之外，國家對少數民族學生，體育專業、航海專業的學生夥食標準另加40%，咱們班不涉及這個。不過生活補助每人每月最多能到四塊錢，這塊需要靈活掌握，你了解一下同學情況，誰的被褥薄了、沒有厚棉衣了，到時候告訴我。”周老師又補充道。

“好嘞，那個，周老師，甲乙丙等補助有比例限製嗎？”唐植桐大概明白了周老師的意思，為了再確認一下，才問道。

“沒有限製，但也彆太離譜。”周老師聽唐植桐這麼一問，臉上露出了笑容。

“您放心吧，不會人人都有，起碼咱班裡，我們六個委培生是不需要這部分補貼的。”從周老師嘴裡確認了猜測，唐植桐嘿嘿一笑，回道。

“跟我到辦公室拿表格吧。”周老師點點頭，帶著唐植桐回了辦公室，將兩份表格推到唐植桐麵前。

“周老師，沒事的話，那我回去找各位同學了解一下情況，把表填一下。”唐植桐接過來看了一眼，是助學金申請表和花名冊，拿在手中，唐植桐說道。

“你不是走讀嗎，今晚你先回家，明天來了再填就行。明白了嗎？”周老師雙眼盯著唐植桐，手指在桌子上噠噠的敲著。

“明白，明天就能填好交給您。”唐植桐爽快點點頭，周老師在班會上還說儘快處理，現在又讓自己先回家，無非是想暗示彆把太多時間用在調查、填寫上，也是在變相告訴自己夥食補助這塊不要卡的太嚴。

能讓正直的周老師一再暗示，那說明這件事在他看來有點不合規矩。

唐植桐明白周老師的心思，無非是覺得占公家便宜不好，但又不忍心自己的學生忍饑受餓。

靈活掌握的那部分生活補助就是為家庭特困生準備的，但這件事更不能拿到明麵上來說。

不患貧而患不均，萬一被人知道就很有可能鬨出舉報的事來，到時候誰的臉上都不好看……