源柊月當場感動地眼淚汪汪：“傑……”

夏油傑：“行, 住口，你先想想該怎麼處理任務報告。”

任務報告？那可太簡單了，就沒有比源柊月更擅長糊弄的人。

這玩意不寫也沒關係, 不過目前還是學生，略給上級幾分薄麵, 所以得在百忙之中抽空糊弄幾個字。

好消息是咒術界倒沒有對任務報告字數做出明確規定，隻要求寫明情況、言之有理即可, 不必按照公文寫作的要求去完成。

他不喜歡拖延, 立刻拿一支筆、一張報告紙，就著餐桌開始起草報告。

沒多久, 伏黑惠下樓，敲了敲門。

“哥哥，你能幫我填一下作業上家長要寫的部分嗎？”

源柊月：“？”

那是什麼？

他放下紙筆，跟著伏黑惠上樓。

小孩桌上攤著一遝作業本，家校聯係簿、暑期總結表、自然課觀察報告尾頁, 上麵都有專門一欄空出來，名叫【家長心得】或者【家長有話說】，是留給孩子家長填寫的。

意圖通過這種方式，加強家長對孩子課業的關心, 也增強家校聯係。

“哦……”源柊月大概明白了, 拔開筆帽, 說, “好洋氣啊，要寫多少字？”

“我已經寫好了。”

伏黑惠不愧是最可靠的小孩哥, 他翻開草稿本, 上麵替他準備好了【家長有話說】的文本內容，隻要他用自己的筆跡謄抄一遍就行了。

源柊月欣然道：“小惠真懂事。不過, 這種東西為什麼不讓你爹寫？”

伏黑惠：“……我找過他了。”

他給源柊月展示【自然課觀察報告】的尾頁，自然課作業，他是和伏黑津美紀一起完成的，倆孩子孵了一窩雞蛋，觀察小雞從雞蛋破殼而出、逐漸成長的過程。

那一頁的【家長心得】欄目，有一行被改正液塗掉的痕跡，想必是寫過字。

“我讓老爹寫。”伏黑惠的語氣中帶著一絲曆儘滄桑的成熟，眼神冷靜，“他寫了‘跟老子沒關係，雞蛋和雞老子都沒吃上’。”

源柊月：“……”

源柊月：“哈哈哈哈哈哈——”

難怪伏黑惠學聰明了，打了草稿才叫他謄抄。

源柊月很快把幾欄【家長有話說】抄好，問：“好像快開學了，你作業做怎麼樣？”

伏黑惠每天都有寫作業，從不拖延，學習習慣良好，然而聽到‘快開學了’幾個字，仍然虎軀一震，這是一句刻在學生黨DNA上的魔咒。

見他這樣，源柊月以為作業進程差得遠，安慰道：“沒事，寫不完就讓你爸去把學校炸了，大家一起延遲開學。”

“……請不要教壞我。”伏黑惠說，“以及，我寫完了。”

源柊月：“謔，真的嗎？”

雖然他沒正兒八經上過學，但學生的假期作業不都是一個晚上一支筆一個奇跡，這不是一種常識嗎？

伏黑惠：“當然。”

源柊月：“不行，我看看。”

伏黑惠把作業本推過來。

源柊月信手翻閱幾本，發現還真寫的滿滿當當，右上角的日期記錄也都認真填寫了，很好地把假期任務分配得當、合理完成，從日期上來看，伏黑惠寫暑假作業還是個做6休1的過程。

接著，他翻到了伏黑惠的周記本。

這小孩還特意問過他怎麼寫周記，眼巴巴地問了一堆人，最後他大筆一揮給第一篇起了個題：《我的小源哥哥》。

打開一看，這小孩居然真就著這個標題寫下去了。

“……不許看！”伏黑惠發現他打開了周記本，一下按住封皮，“這個……這個是隱私。”

源柊月：“我都看到啦。”

伏黑惠：“……”

源柊月熟練地對小孩哥示弱：“給我看一下嘛，拜托拜托。”

伏黑惠經典吃軟不吃硬，沉默幾秒，硬著頭皮同意了，緩緩鬆開那隻壓著封皮的手。

源柊月翻看起來。

小孩的文字是真誠笨拙的，還沒學會堆砌辭藻，也不會用漂亮的文本構建空虛的真善美核心，他寫了幾件發生在院子裡的小事，直白的描述，前幾件在抱怨小源哥哥喜歡捉弄人，又怕老師誤會他是個真惡人似的，不忘補上幾筆他的優點。

短短一篇周記，幾分鐘功夫，源柊月坐立不安，摸頭發，換姿勢，看起來一度想丟下本子逃跑。

伏黑惠忍不住問：“我……寫的很差勁嗎？”

“……哦、沒。”源柊月乾巴巴地說，“挺、挺好的啊……就是那個……”

他絞儘腦汁地編建議，眼神一掃，落在作業本上的空白處，手指也摁上去：“你這裡怎麼沒寫？”

這一行字是【小源哥哥，他是個__的人】。

屬於形容詞的位置，被空了出來。

伏黑惠一愣：“哦，我忘了……”

他當時絞儘腦汁，想找到一個貼切的詞，結果伏黑津美紀在樓下喊他，思緒被中斷，後來沒檢查過，一直空在那。

源柊月大爺似的翹起二郎腿：“那你可得好好想，得讓我滿意。”

伏黑惠：“但這是我的周記。”

源柊月：“但我是被你寫的那個人，不好好寫等著收名譽權律師函。”

伏黑惠：“…………”

如果寫個褒義詞，對方一定會眉飛色舞到處炫耀，伏黑惠完全不想讓他過於得意；如果寫個貶義詞，估計會發生他哥親手重寫替他一篇洋洋灑灑彩虹屁的事……

“行吧，我大發慈悲幫你寫。”源柊月對他攤開手，“拿來吧。”

伏黑惠：“……不行，你彆亂寫。”

源柊月：“當然不，這可是你的作業。”

伏黑惠：“真的嗎？”

源柊月：“真的。你看我不也配合得幫你寫了‘家長心得’嗎？”

他的信用比伏黑甚爾高那麼一些，遊說沒一會，伏黑惠將信將疑地給了他鉛筆。

“你放心，我對自己的評價，一定是中肯的，不偏不倚的。”源柊月說，“絕對不會出現溢美之詞。”

伏黑惠見他拿過鉛筆，瀟灑地在指間轉了一周，然後寫下一個果然符合他自己所述的形容詞，沒有過分讚美，也沒有過分低估，有一點不好，那就根本看不懂——

專製。

伏黑惠：“……‘專製’是什麼？讓老師填空嗎？”

源柊月：“不是，這個詞彙比較敏感，被和諧了，具體內容讓老師自己猜。”

伏黑惠：“？？？？”

他剛剛在期待什麼？

……幸好自己寫作業用的是鉛筆，擦掉就行了。

他拿出橡皮，抱怨了句‘就不應該相信你’，立馬被源柊月反駁：“我可是親自替你寫作業，這世界上再也沒有比我更負責的家長了，多少小孩子求都求不來。”