小泉元笑容期待地跟著降穀零進入網球訓練室。
降穀零停下腳步轉向小泉元，認真叮囑：“in，基礎訓練枯燥繁重，不開心了也要堅持，基礎是根基，必須打好基礎。”
枯燥嗎？我確實想永遠開心呢，所以把破壞開心情緒的丟開，但並非不能忍受，可以堅持下來的，就像長跑呢。
小泉元想著，傳遞給降穀零堅定的心情：“我會堅持，不會放棄的。”
降穀零感受到小泉元堅定的心情了，他相信小泉元：“那先進行握法和揮拍的訓練。”
他拿起兩支網球拍，伸手把其中一支遞給小泉元：“先用這個球拍練習吧，以後你親自去買適合自己的，按你的感覺來挑選。”
降穀零也知道小泉元第六感很強大，所以他沒有給小泉元提球拍選擇的建議。
“好啊。”小泉元右手接過球拍，試著揮了揮。
“握法和揮拍的方法都不對。”降穀零評價後提出建議：“你先學會正確的方法，會了後如果感覺到自己有更舒暢姿勢，才可以改變。”
“好的。”小泉元停下動作。
“首先是正確的握拍方法，我給你示範幾種主要的握拍法，你跟著做。”降穀零走到小泉元旁邊伸出拿著球拍的手臂，並調整好握拍的姿勢：“這是東方式正手握拍，和握手的姿勢相似。”
他說完緩慢地轉動手臂，好讓小泉元能看到全部方位。
小泉元也伸出手臂拿著球拍，比對著姿勢調整：“是這樣嗎？”
“基本上是對的，我再給你調整一下。”
降穀零把球拍放下好空出手來，然後一手握住小泉元手腕轉動，另一隻手調整小泉元的手指位置。
降穀零調整好後又觀察了一下：“這樣就好了，記住各個手指和關節的位置，在拍柄的哪個側麵，還有距離。”
小泉元轉動著手臂，仔細觀察各個方位。
記住後將球拍放到左手裡，再用右手拿回來，比對著記憶裡的姿勢調整好：“這樣是對的吧。”
我感覺沒錯呢。
“對，in學的真快！”
降穀零又拿起球拍調整成另一個姿勢：“東方式反手握拍是在正手握拍法的基礎上向左旋轉90度。”
小泉元右手慢慢旋轉球拍，感覺沒錯就沒再調整：“好了呢。”
“沒錯。”降穀零觀察著小泉元動作，確定沒錯後把手裡的球拍調整個姿勢：“這是西方式正手握拍。”
小泉元仔細觀察，比照著調整，感覺不對再調整了一下，這回感覺沒錯：“這個方法也好了。”
“確實對了。”降穀零又換好姿勢後：“西方式反手握拍是這樣，西方式握拍法正、反手用同一拍麵擊球，和其它握拍法不同。”
小泉元邊調整邊感覺：“這個也感覺沒錯了呢。”
“in的第六感還是這麼強大啊！”
降穀零感歎，再次換好姿勢：“這是大陸式握拍法，正、反手擊球時不需要變換握拍。”
我的第六感當然很強大了。
小泉元驕傲地想著，再次感覺著調整好姿勢 “肯定也沒錯。”
“是啊。”降穀零換成雙手握住球拍：“雙手握拍法，其中右手是反手東方式握法，左手是正手東方式握法，左手在上方，緊貼右手。”
小泉元回憶著東方式握拍法，他兩隻手握好球拍。
降穀零看到後說：“就是這樣，四種握拍法都記住了嗎？從頭演示一遍吧。”
“記住了，我這就演示。”
小泉元說完回憶著慢慢調整姿勢，擺好一個就說一下，直到都演示完。
“都是正確的，要多練習練習，熟悉起來，做到可以快速變換。”降穀零仔細觀察完小泉元動作的全程：“具體用什麼握拍法是要看你自己選擇。”
降穀零往前走幾步，確定動作不會碰到任何東西：“接下來進行揮拍練習，還是我先示範，然後給你調整。”
小泉元學著降穀零的姿勢，有不對的地方就被降穀零調整。揮拍是要動起來，隻憑借感覺調整的慢。
他學習完正手擊球動作後又學習反手擊球動作。
降穀零教完揮拍後說：“今天就學這些，剩下的時間你多多練習吧，有不對的動作我隨時給你調整。”
小泉元伸了個懶腰，繼續練習：“好啊。”
一天的時間很快就在訓練中度過。
第二天，小泉元穿著運動再次和降穀零一起來到網球訓練室。
降穀零看到小泉元拿起球拍後走進：“in，再把各種握拍的方法給我演示一遍吧，我看看你今天還記的清楚嗎。”
“zero，我沒有忘記哦。”
小泉元右手拿著球拍，抬起手臂回憶著演示了一遍：“沒錯吧～”
“沒錯，都是正確的。”
降穀零走遠幾步，讓開空間：“再演示一下揮拍給我看看。”
小泉元又演示了一下揮拍，經過昨天的反複調整，他已經記住標準的揮拍動作了。
“嗯，很棒！都記住了。”降穀零移動著看完：“揮拍練習在形成肌肉記憶前不要停止，各種握拍方法每天也熟悉一下。假期結束前我把其他的訓練都教給你，每天都要進行這些訓練。”
降穀零轉身離開：“我先去給你整理一下網球資料，一些技巧和戰術之類的，你休息的時候看看。”
小泉元舒展了一下身體：“好呢，zero先去忙吧，我自己練習就行了。”
……
“我出門啦。”
小泉元對著降穀零揮了揮手，步伐輕快地開門離開。
前天小泉元小學畢業，昨天和也處在假期的降穀零進行了對打練習，感覺和對著發球機打的完全不同。
對打練習結束後，小泉元想了想，感覺需要換個球拍了，他用這個球拍和人對打沒那麼舒暢，所以今天就出來挑選新的球拍。
小泉元來到店裡，注意力全部集中在球拍上，挨個仔細看著網球拍，並拿起來試手感，一直到一柄紫色的球拍，一看到就有一種心動的感覺。
小泉元快速把右手伸過去，抓住拍柄拿起球拍，球拍下麵一隻左手抓了個空。
還好速度夠快呢。
小泉元想著，順著手臂向右轉頭看去。
啊，是那個仁王雅治呀。
小泉元朝仁王轉身：“仁王君，好久不見呐。”
“好久不見，小泉君。”仁王收回抓空的手。
他也認出了小泉元。
“仁王君是第一次來這個店嗎？”
小泉元讓開了幾步，揮動著球拍試手感：“以前沒有看到過你呢。”
手感果然很好呐。
“是第一次來呢。”
仁王解釋：“之前隻有我爸爸來了神奈川，上次遇到是一起來過年，我是小學畢業後才搬來的。”
“你上哪所中學？”小泉元有了預感：“我也剛小學畢業，是去立海大附屬中學呢。”
“puri。”
仁王想確定一下：“也是立海大呢，你會加入網球部嗎？”
小泉元露出理所當然的神色：“當然啦，你也是吧？”
“是呢，要來場比賽嗎？”
仁王想看看未來同學的實力。
“好啊！”
小泉元也想觀察一下仁王的實力，就高興地答應了。
小泉元和仁王找了一個人少的街頭網球場，這個網球場裡正在進行一場雙打比賽，等比賽結束後他們一起進入球場內。
球場上贏了比賽的兩人結束比賽後沒有出球場，就看到小泉元和仁王進場放下網球包。
其中高個子好笑地看向小泉元和仁王：“你們兩個小子也敢來挑戰啊？”
另一個矮個子神色輕蔑的笑了聲：“嗬。”
“啊？”
仁王蒙了一下，才反應過來這個球場為什麼人少。
小泉元早有預感，並不感到驚訝，他感覺雙打也可以觀察仁王的實力，所以並沒有離開。
他隻是期待地看向仁王：“仁王君，我們來場雙打吧！”
“好啊。”仁王沉吟了一下點頭，轉向那兩個國中生：“我們來挑戰兩位前輩。”
高個子倒也無所謂，他看向充當裁判的人：“那就開始吧。”
挑邊開始後，小泉元搶先回答：“正。”
不等結果出來，小泉元詢問仁王：“我們誰先發球呢？”
仁王想了想：“我先來吧。”
這時挑邊結果出來了，是正麵。
小泉元他們選擇了先發球，對麵也沒有換場地。
他們準備好就開始比賽了。
仁王右手拋起網球，網球下落時，左手揮動球拍打了過去。
是平擊球呢，雖然一球還看不出仁王君的實力，不過這個質量的發球我也能做到呢。
小泉元想著，“看”到了來球的線路和落點，跑到合適的位置調整姿勢等待，網球過來時動作舒暢地把球打到“看”到的走位空擋。
“15-0。”裁判的聲音響起。
那兩個國中生很明顯都輕視了小泉元和仁王，結果就沒來得及接住這一球。他們對視一眼，態度認真起來。
在高個子打回仁王的發球時，小泉元已經又一次根據“看”到的線路和落點準備好了，他“看”著對麵兩人的走位。
沒有大的空擋了呀，雙打和單打很不一樣啊。
小泉元試著往最大的空擋那裡打去，但是被回擊了。
“看”到這次回擊過來的球離仁王比較近，小泉元看了仁王一眼，把球的落點位置在心裡傳遞給他。
這，這是什麼啊？！
仁王恍惚感受到了小泉元的想法，驚疑地想著。
他神色遲疑看向小泉元紫灰色的眼眸，想要知道這是不是自己的幻覺。
小泉元感覺到仁王的情緒，對仁王點了一頭，並在心裡也傳遞給他：是真的。
仁王得到確認後還是遲疑不決，隻是看到小泉元這次沒有提前移動，才試著按照感受到的意思做準備，然後就看到網球真就往這裡飛來了。
他強製壓下心頭的不可置信，把球回擊過去。
一局比賽剛打完，仁王就迫不及待地跑到小泉元身邊：“小泉君，那是什麼啊？！”
“是我的能力哦，至於是什麼——”
小泉元感覺仁王期待的情緒已經到達頂峰，才露出狡黠的神情接著說：“你猜～”
“哎？”
仁王眼睛睜大，腦海裡空白了一瞬。
他回神後心想：看來小泉君是不會說了呐。不過，既然說是能力，那就應該不是網球招式了呢。會是什麼能力呢？
“piyo～”
仁王猛然想起加入網球部後肯定還會有更多的人感受到，饒有興趣地心想：不能我一個人震驚呀，大家的表情一定會很有意思～
交換完場地，仁王收回思緒，把注意力重新集中在比賽上繼續比賽。
小泉元他們和對手實力相差不多，默契度也因為小泉元第六感的能力表現的超過對手，最終贏下了這場比賽，但也因為對手的雙打技巧而被調動的失了幾局。
打完這場艱難的比賽後，小泉元和仁王喘著氣，已經沒有力氣再和對方打了，他們背上網球包離開網球場。
小泉元回憶著這場比賽：雖然我的第六感發揮了很大的作用，但是後麵幾局感覺主要是依靠仁王君呢，他像是預測到了對手的動向，我們才能打亂對手的戰術……
小泉元深思後，神色期待地快走幾步到仁王麵前：“仁王君，你願意和我一起訓練雙打嗎？”
“pupina～小泉君為什麼想要訓練雙打呐？”
仁王停下腳步，沒有直接答複：“你決定以後成為雙打選手嗎？”
“我會成為網球部正選的！”
小泉元神色自信地解釋：“但比賽時會有一人是候補，而候補上場比賽的可能太小了，實力不太夠的時候會雙打可以增加上場機會。”
“那我們一起訓練雙打吧。”仁王也認為自己早晚會成為正選，他也更想上場比賽。
“好耶！我們一起訓練吧！”小泉元歡呼了一下。