2710【相信未來】(1 / 1)

項南隨後接受了北大的邀約,教授寫作,月薪為一百四十元大洋。

項南也跟校方達成協議,冷清秋可以免試入學,並從大二開始學起。

之後,項南又向北師大交了辭呈。

校長葛立本早有心理準備,知道小廟容不下大菩薩。

項南在學界成名之後,就不可能再待在北師大了。畢竟相比北大,北師大真的差了一籌。無論知名度、師資力量、學生質量還是教育規模,都差一大截兒。

人往高處走,換做他,也是要去北大的。

“金老師,您這一走,可是我們學校的巨大損失。”葛立本惋惜的道,“不過我也沒那麼大臉麵,要阻您的前程。隻希望您有時間多回來看看,我們北師大,隨時向您敞開大門。”

“謝謝校長,我記得了。”項南點點頭道。

憑良心說,葛立本對他還是不錯的,多有照顧。像他之前想要個獨立辦公室,葛立本立刻就幫忙安排了。

所以如今項南要走,自然不會口出惡言。而且將來葛立本有相求的地方,他也願意儘其所能的幫忙。

項南隨後在正陽樓舉辦宴會,邀請校長、國文係諸老師一同吃飯,也算是為北師大的工作畫個圓滿的句號。

席間,大家都很舍不得項南走。

項南雖然是總理之子,但一向都沒什麼架子,對誰都是笑眯眯的。而且為人也熱情大方,誰有個為難之處,一時手緊,隻要求到他沒有不應的。

就衝這樣的人品,他們也舍不得項南。

“哎,大家不必太傷感。山水有相逢,咱們有緣,終究還是會見麵的。”項南舉杯笑道,“來,我先敬大家一杯。”

……

九月份開學,項南正式到北大赴任。

此時的北大校址在景山邊上的沙灘,一九五二年才遷去燕大的校址燕園。

而清華大學的校址位於清華園,距離市中心足有三十多裡地,已經算是郊區了,坐汽車去都要半個小時。

項南之所以選北大,而不是選清華,也有因為距離家近的緣故。

進到學校,上到講堂,麵對堂上的莘莘學子,項南在黑板上寫下了自己的名字——金燕西。

一瞬間,便吸引了所有學生的注意。

“老師,您就是金燕西?!《射雕英雄傳》、《神雕俠侶》就是您寫得?”一位學生立刻問道。

“老師,您就是寫出《回答》、《一代人》、《雷雨》的金燕西先生?”另一位同學也驚訝的道。

“真的好年輕啊,看著年紀跟我們一般大。”其他同學也都驚訝的道。

項南因為寫作《射雕英雄傳》、《神雕俠侶》、《仙劍奇俠傳》、《楚留香傳奇》、《絕代雙驕》等通俗,在民間本來就有很高的知名度。

這些武俠雖然格調不高,誨淫誨盜,而且宣揚封建愚昧,怪力亂神,但架不住它迎合讀者的心理,故事跌宕起伏,情節驚險刺激,爽點不斷,所以就算是北大、清華的學生都有很多喜歡看的。

就算不愛看武俠的,也至少看過項南的《一代人》、《回答》、《斷章》、《你是人間的四月天》、《雷雨》等詩歌、話劇著作,對他的才華也是相當敬仰的。

也因此,課堂上滿是他的粉絲。如今見到他活生生的站在那兒,自然個個都興奮不已。

“好了,大家不要亂。”項南輕咳一聲道,“你們說的沒錯,我正是金燕西,《射雕英雄傳》、《神雕俠侶》、《一代人》、《回答》、《雷雨》等等,的確都是我寫的。”

“哇,金老師,真的是您?!我特彆愛看您的,尤其是《射雕英雄傳》,簡直就是愛不釋手~”

“老師,我特彆喜歡您寫得長詩《回答》,我覺得真的寫得太棒了!”

“老師的《沁園春·秋》寫得才是最好的。書生意氣,揮斥方遒,指點江山,激昂文字,糞土當年萬戶侯,多有氣勢啊!”

“老師,您最近有什麼新詩麼,能不能給我們看一下。”

同學們紛紛說道。

“好了,好了,大家安靜。”項南敲了敲桌子,“既然大家如此盛情,那看來我得露一手了。”

同學們一聽,頓時都鼓起掌來。

項南笑了笑,隨即拿起粉筆,在黑板上飛快的寫著:

“當蜘蛛網無情地查封了我的爐台,

當灰燼的餘煙歎息著貧困的悲哀,

我依然固執地鋪平失望的灰燼,

用美麗的雪花寫下:相信未來。”

……

《相信未來》是詩人食指於一九六八年創作的詩篇。

該詩以其深刻的思想、優美的意境、朗朗上口的詩風讓人們懂得了在逆境中,怎樣好好地生活,怎樣自我鼓勵,怎樣矢誌不渝地恪守自己對明天的承諾。

推出之後,在青年之中廣為流傳,受到了極大的歡迎。

如今民國時代,民眾不僅被貪官汙吏、土豪劣紳、列強軍閥的重重壓榨,甚至還有亡國滅種的的危險。

因此年輕人所麵臨的困境,所承受的痛苦,所遭受的壓迫,比六八年時要更甚。所以這首詩也更能迎合他們的心理,激發他們的鬥誌,鼓舞他們的信心。

所以當項南寫完這首詩之後,台下的學生們隨即爆發出雷鳴般的掌聲。

“金老師,您的這首新詩寫得真是太棒了!”

“‘她有撥開曆史風塵的睫毛,她有看透歲月篇章的瞳孔。’好美啊~”

“金老師,您真是我的偶像,寫出這麼優秀的詩篇~”

同學們紛紛稱讚道,對項南的才華,佩服得五體投地。

冷清秋此時也正坐在台下,讀完這首詩之後,對項南的才華也崇拜不已,眼睛裡都是小星星。

“好了,同學們,安靜,隔壁都在上課呢,咱們不要大聲喧嘩。”項南輕咳一聲道,“我知道我很有才華,你們不用總提醒我。

而我之所以創作這麼優秀的詩歌,主要是因為我積累的知識多,所以才能夠厚積而薄發。因此你們隻要好好學習,將來不隻會成為我,甚至還會超越我。

好,下麵我們學第一課,《寫作受體的心理特征》。”

見項南既有才華,又風趣幽默,同學們都興趣高漲,整節課都沒有溜號的。

一節課講完,項南立刻被同學們包圍。

有請他簽名的,有向他求教的,甚至還有女生想送他禮物,大膽的不行,讓冷清秋都有幾分吃醋。