項南隨後給夏君山打了電話,約他一起出來喝酒。
此時,夏君山已經知道女兒跟米桃起衝突的事,正不知該如何是好呢。
聽到項南的邀約之後,立刻就同意了下來。
兩人隨即約到串吧見麵。
“師弟,歡歡跟米桃,到底怎麼回事呀?”夏君山疑惑地問道。
項南隨即把歡歡搞小圈子孤立米桃,發《告家長書》故意不給米桃的事,講了一遍。
夏君山聽了,都尷尬不已。
“這……這……是歡歡做得事麼?”他都有些不敢相信。
在他看來,自己女兒可愛的就像天使一樣。可是現在天使卻變成惡魔了,居然搞小圈子集體霸淩同學,簡直太可惡了。
“師哥,小孩子也是很複雜的。”項南點了點頭道。
其實相比成年人,小孩子由於缺乏道德和社會規則的束縛,往往會表現的比成年人更加殘忍。
比如校園霸淩,動輒逼人下跪、扒衣服,打耳光。這種極端暴力的現象,在社會上都不多見。
“怎麼會這樣呢,簡直不敢相信。”夏君山感歎道。
自己的女兒居然變得這麼壞,真的讓他始料未及。
“師哥,水有源樹有根。歡歡跟米桃原本是好朋友,現在關係變得這麼惡劣,肯定是有根由的。”項南說道,“會不會是你們在教她的時候,總拿米桃跟她做比較,所以才讓歡歡心生不忿,恨烏及烏?”
劇中,歡歡討厭米桃,就是因為這個原因。
夏君山一聽,頓時一愣,想起南儷在指導歡歡功課時,總是拿米桃做榜樣,讓女兒向她學習。
或許正是如此,才使得女兒對米桃心生怨憤。
“就當個榜樣,不至於就這樣吧?”夏君山訕笑道,“咱們當初上學的時候,老師、家長不也都用彆人家孩子激勵咱們嘛。咱們聽了之後,隻有向人家學習的份兒,也沒說要組個小圈子孤立人家呀。”
誰當年上學的時候,沒跟彆人家孩子比過。
“師哥,恕我直言,咱們可以,歡歡不行。”項南擺手道,“你跟嫂子這些年一直堅持快樂教育,可你們隻顧讓孩子開心,卻都忘了給孩子挫折教育。
人生不如意事常**,挫折才是人生的主旋律。可是這些年,歡歡都太順風順水了。學習不努力,都能排到中上遊。班乾部選舉,回回都是副班長。常常參加市裡的各種文藝比賽,動輒就能拿個獎……
相比其他孩子,歡歡真的很幸福,可越是如此,當她遇到挫折的時候,就越難以承受。像上半年班長選舉,她落選之後,可是失落了好幾天。
所以當咱們被和彆人家孩子比較時,可能就不服,激起好勝心。當歡歡和彆人家孩子比較時,反應可能更激烈,激起的就不是好勝心,而是嫉妒心、怨忿心了。”
聽項南這麼說自己孩子,夏君山雖然有些不高興,但也不得不承認他的話有道理。
這些年,他們都太寵愛歡歡了。
爸爸、媽媽、外公、外婆、弟弟,學校老師、單位同事……有一個算一個,都誇孩子聰明伶俐、漂亮可愛,簡直把她寵成了小公主。
可以說,歡歡這麼多年,都是蜜罐裡泡大的。也因此,她的承受力格外脆弱。
考倒數第一會哭,落選副班長會哭,進不了競賽班會哭,學習不認真挨訓會哭……簡直成了個哭包。
“那該怎麼辦呢?”夏君山連忙請教道。
“首先,當然是要誠懇的承認錯誤,賠禮道歉。”項南說道,“其次,要重視孩子的挫折教育,提高她的抗壓能力。
師哥,歡歡現在才五年級,離著大學畢業,長大成人,至少還有十一年。這期間她還要經曆中考、高考兩大人生難關。如果她的抗壓能力還像現在這麼差,恐怕這兩大難關她很難過去。”
中學的學習壓力,是小學的幾十倍、幾百倍。單是要學的課程,都由三門增加到九門。如果抗壓能力不強,初中就徹底跟不上了。
項南當年上學的時候,初中是輟學率最高的。
上初一的時候,總共六個班級,每班多達六十餘人,擠得滿滿當當,水泄不通。上到初三時,已經縮減到四個班級,每班隻有四十多名學生,少了一半還多。
夏君山聽罷,點了點頭。
……
與此同時,張雪兒也開車來到了米桃家。
就見米桃正在挨爸媽的訓呢。
“你還能耐了你,爸媽好容易把你接到城裡,你不說好好學習,怎麼還能跟歡歡打架呢?”米桃爸爸嗬斥道。
“是她先欺負我的。”米桃說道,“我隻是表明我的態度,不然大家都會欺負我了。”
“那她怎麼不欺負彆人呢,還是你不好。”米桃爸爸道。
“被人欺負不是我的錯,她欺負我是她的錯。”米桃一聽,立刻說道。
“你還犟嘴,爸爸媽媽省吃儉用,供你讀書,你不好好學習,還跟同學打架,你還有理了呀?”米桃爸爸生氣地道,“你就不能懂點事麼?”
“為什麼總讓我懂事?她欺負我是她不對。”米桃哭道,“她帶著同學孤立我,上課帶頭不守紀律,發作業故意不發我的……她才是做錯事的人,為什麼隻要我忍?”
“你還說,你還說……”米桃爸爸舉起手凶道。
張雪兒見狀,趕緊敲了門。
“喲,是張老師~”米桃媽媽見狀,趕緊把老公的手拉了下來,隨後走過去把門打開,“張老師好~”
“張老師,您來了~”米桃爸爸也有些尷尬的道。
“是,我來看看米桃,順便跟你們說一下下午發生的事。”張雪兒點點頭道,隨即把前因後果講了一遍。
“嗐,原來就是小孩子鬨彆扭嘛,沒事的,過會兒就好了。”米桃爸媽聽罷,都沒當回事。
畢竟在農村,小孩子打架都是常有的事。
“米桃爸爸,這件事比你想得要嚴重。歡歡對米桃的所作所為,已經算得上是校園暴力了,不能夠等閒視之,更不能一味忍讓。”張雪兒擺手道,“這件事,米桃沒什麼錯,最大的錯事,就是不該推夏歡歡。當時米桃應該把歡歡的所作所為告訴老師,由老師來幫助她。
不過她能勇敢的站出來,明確的表達自己的意見。這一點很值得鼓勵。你們知道,很多孩子受了欺負之後都不敢說,以至於後來越來越受欺負。”
很多校園暴力都是循序漸進的,由言語暴力逐步上升到肢體暴力,甚至最後鬨出人命,所以不得不防。
“是鐘老師鼓勵我,要我受到欺負,就要站出來表明態度的。”米桃點頭道。
“你做得對。”張雪兒點點頭。:,,.