嗯……我在這想大家談論一些事情，就是，你們有沒有發現，現在的這種教育方式，十分不好，不是說現在學習太累了，累是另一方麵。

而我們今天要談論的，是現代教育的“育書不育人”，可能大家也在網上看見過這個話題，看過相關的視頻，文章，小故事等等。如果你沒看過，那也沒有關係，我們今天就來討論一下。

“育書不育人”

我們就這個詞，來拆解解釋一下，所謂的“育書”，就是隻教學生書本上的東西，我們也可以理解成，現在的教育隻注重成績的提升。

而“育人”呢？顧名思義，就是教育學生的人品，品質等方麵的問題。

那“育書不育人”現在這個詞加起來，大家明白是什麼意思了吧，就是現代教育，隻注重成績的提升，而不注重學生人品方麵的東西，隻是現代教育的一個很大漏洞，也算個bug吧。

我現在開始舉幾個例子。

先說我自己吧，我初中在私立學校上過，我的家庭情況也不算特彆好的那種，但也不差，我當時上那個私立學校，在我們市裡，是最貴的，一年光學費就5萬，還沒有加飯費，住宿費，校服費用，書本費包括一些雜七雜八的，一年下來的話，可能能花□□萬。我們學校裡有許多在那裡家裡算有錢的學生。

有一次，我上課回答問題回答錯了，下課之後，有個女同學，也算我好朋友，她和我說她旁邊那個女生在上課我回答錯問題的時候“切”了一聲，就是嘲諷我的意思，據我對那個女生的了解，她確實能做出這樣的事，她給我的感覺就是那種看不起人，感覺自己很高貴那種感覺。

對於我那個朋友，我是相信她說的話的，她很老實，很善良，雖然學習不怎麼好，但人品沒問題。

我們當時在學校住宿嘛，一個宿舍是的對麵另一個宿舍，一個宿舍4個人，我們當時是9班，在我們宿舍對麵是10班的一間宿舍，對麵宿舍有嚴重的孤立行為，三個人孤立一個人，被孤立的那個人是我上麵說的那個朋友的閨蜜。可能是同類人互相吸引吧，她們倆個人都很老實，被孤立那個人很內向，性子軟，差不多就是有事能忍則忍，對麵宿舍那三個人，據我了解，有一個學習很好，家裡應該也是很有錢，她們三個人就欺負我那個朋友的閨蜜，打掃宿舍衛生都讓她打掃，倒垃圾讓她倒，等等行為。

以上是我個人經曆。

還有一個現實事件，在網上搜的話，是能搜到的，不知道大家還記不記得“複旦18驢”事件。

起因18名複旦大學生，自發組織探險團去黃山，他們沒有選擇買門票進，而是偷偷的從一條偏僻小路進入黃山，中途突然下了小雨，加上GPS掉了，於是他們就發短信求救，救援人員收到信息立馬前來營救，但在營救的途中，一名民警因為路滑不小心掉下了山崖，但那18名複旦大學生卻隻想儘快出去，絲毫不在乎這位民警是否有危險，要求救援隊先把他們送下山，後來這18人下山後，已經過去了七個小時，等救援人員再次找到那位民警時，他已經犧牲了，那一年他也才24歲，在民警追悼會上，這18人卻無一人去吊唁。

這件事還有後續，回到複旦大學之後，有人甚至在網上炫耀自己的經曆，而我們救援人員的犧牲，卻成為了“小插曲”隨著事情愈演愈烈，終於有幾人站出來為犧牲民警表示歉意，但接受采訪時卻帶著笑意，絲毫沒有一丁點誠意，給我的感覺就是十分不尊重，他們是認為民警不是人嗎？還是他們比彆人高貴多少？！對於這件事，我真的很氣憤，所以學曆真的比人品重要嗎？學曆真的可以代表一個人的一切嗎？它是以後我們來評價一個人好壞的砝碼嗎？不是！現在不是，以後也不可能是！

我就特彆討厭這種人，學習好，品質不好，這種人很可怕啊。你們不覺得嗎？

像那些化學好的，就他們可以製造毒品什麼的，生物好的，可能會製造一些病毒來報複社會，“高智商犯罪人才”這個詞不默生吧，他們智商高，學習好，但偏偏他們會用這種天賦和智商來犯罪……

他們說不定未來能走向社會的高層，甚至走向國際，我覺得現在這種人越來越多了。

我們不能讓這種人為我們中國丟臉！讓外國那些人覺得我們中國人素質低！　不能讓他們成為外國眼中，中國人的刻版印象！在這種時候，我們就應該站起來！不能向這種人低頭！不能向我們的尊嚴低頭！不能向我們中國的尊嚴低頭！堅決捍衛國家尊嚴！拒絕觸碰教育底線！

教育的意義是“為黨育才，為國育人”

可是有幾個學校，幾個人做到了呢？！

我並不認為這種人能帶領中國走的更久更遠！

如果國家還重識不到“育書不育人”這類問題，那我認為社會可能會受到“傷害”，如果讓這種人領導社會，可能會栽在他們手上。

對於中國的未來，我不能預知，也可能我上一段說的有些誇張或嚴重。但我真

的是希望國家走得遠，走得久，能不受人欺負，不被人看不起，領土不被侵占，是我們的領土，就是我們的！絕不允許他人侵占，他人控製，祝早日回歸！