3.6&3.7 痛苦與挫敗(1 / 1)

元聖劄記 賀知言 1166 字 10個月前

果然堅持是一件很難的事情。

昨天晚上回家了,雖然手忙腳亂,但是吃了很豐盛的火鍋,所以很幸福。

後來躺在床上備課,整理思路,越覺得自己天賦異稟。

今天原本也充滿期待。

然而生活是荒唐的戲劇。繼在大1上課停電之後,今天上課又飄起了濃煙。

我真的覺得蠻無語的。然後我說,我也很想出去看,但我是老師。

一個同學立馬舉手說,老師我去上廁所,我一側頭,去!

所有人都看著他跑到走廊,往下探頭,甚至身體都躍起來想看個究竟。同學們叫起來,我心都提起來。

學生難管。但是我總是很珍惜這樣的時刻,還是那句話,平凡固定生活裡的一點小調劑,為什麼不能開心呢?畢竟我們,真的很累啊。

昨天有沒交作業的,今天去催的時候,顏戰利照例是態度良好,隻說不做。還在睡覺的賈勝速被我叫起來,朝我發脾氣,說我昨天都不在怎麼寫。

我說,那你補起來啊,其他人都是補好的。他說,我知道呀,但是我現在很困你讓我先睡覺啊!

語氣超凶。昨天也是他,因為音樂課老師不在臨時改成了英語,還沒坐下了就說不想上課,想看電影,被我一陣說。

你們不能上音樂課又不是我的錯,為什麼要朝我發脾氣。這讓當時本就打算給他們放電影的我生出了無名之火。

講完語法填空,他們聽的心不在焉。我試卷一合,問:我是一個很不善解人意的老師嗎?

樂雨在我邊上,馬上說不是。

我說我上樓的時候韓若安跟我說,他們本來很期待的,現在有落差。

我馬上懂了。所以我讓她去拿u盤,我上一會兒,然後再給他們放。

但是我並沒有提前告訴他們,我想著,他們要是知道可以看電影,就不會好好聽課了。

下次還是告訴的好。

後來在小1上課,我可能確實太把他們當回事了。

他們的聽寫,一塌糊塗。後來晚上我去,把他們成績比較好的幾位叫出來,交流了一下。有同學說之前的老師不聽課也可以教的很好。我驚呆。還有的同學說他們老師不上課文,隻講單詞詞組。

我很累。可能我真的沒辦法,也不應該苛求所有人的喜歡。

晚自修下課,有學生跑來和我說,老師你很好。以前英語課都不聽的,因為太快了跟不上,現在能聽懂。

晚上開會開到21:00。青年教師座談。大7增量倒數第一。哈哈。

可我還是愛他們。可能這輩子都不會遇到這樣的學生了。

原來相信的力量如此的偉大。我迫切的想好好對他們。

而真正的教育並不在書中。