沒有人比與謝野更懂怎麼扮演一個嚇人的老師了——經受過九年義務教育和三年不義務教育的拷打的她表示。

她坐在一邊的凳子上，在冰室桃的側後方，看著女子高中生挺直的背脊在心底裡感歎。

——教師啊，不愧是教書育人的職業。

“與謝野老師，這個……我寫完了，請檢查一下。”冰室桃轉過頭來，把自己的作業本提交上來。

與謝野淡定接過作業本，掃了一眼。

“我來檢查，在我檢查的期間，你來完成下一項功課。”

[與謝野來未心理學自動成功]

即使不用故意窺探少女的心思，對方臉上的表情也一目了然——“您是魔鬼嗎”。

我是。與謝野心想。

淡淡地將對方生動的表情當作褒獎，與謝野托了托眼鏡框，微微一笑宣布新功課，“下一項是寫作，標題是《我的夢想》，時間半小時，字數不少於一千字……請注意不要注水或者加太多無相關的廢話進去。”

隨後，她便低下頭，檢查起冰室桃提交的作業。

[與謝野來未偵查：1d100=66/70 成功]

[與謝野來未日語：1d100=84/60 失敗]

[與謝野來未圖書館利用：1d100=62/60 失敗]

[消耗時間 1d3=1 消耗時間20分鐘]

[與謝野來未教育：1d100=63/90 成功]

……老天，看jk的作業這麼辛苦的嗎？為什麼要過這麼多個檢定啊！！！

與謝野沉思片刻，不由得感歎起前世所謂“衡水體”的高明來——原來真的是上位者、啊不，為了改卷老師的眼睛視力著想。

默默地把練字加入計劃之中，與謝野低頭。

她認真地閱讀起冰室桃的理科作業來，可彆看她這樣，在三年非義務教育裡麵，她可是鐵打的理科生，在輔導起立刻作業方麵可是一點問題都沒有的——不如說，困擾她的實際上是文科，特彆是日本的文化科。

畢竟，理科雖然相通，但文科上麵是沒有一點相通的，她如果想要教人，就必須自己先自學。

就離譜，為什麼她做夢都要學習？

另一邊，把托盤放回廚房的未來開始繼續未完成的工作——作為冰室家的女仆，除了照顧冰室桃的日常起居，她還要負責打掃衛生。

不過大部分工作都是在白天做完，晚上隻需要在睡覺前稍微打掃一下，再檢查屋子裡的各處門窗是否關好、門是否上鎖就可以了。

未來一邊走在冰室家的走廊上，一邊檢查著門窗是否鎖上，沒人的房間電燈是否關上。

[誌戶布未來偵查1d100=55/60 成功]

未來走在走廊上，敏銳地察覺到轉角處的一扇窗戶沒有關緊，在昏暗的角落裡和窗簾下顯得並不明顯。

“啊，這裡沒有關上呢。”未來自言自語道。

她走過去，伸出手想要把窗戶關上。

黑暗裡什麼是最明顯的存在呢？

毫無意外，是光。

因此，在走到窗戶邊上準備關窗的未來，一下子就注意到了黑暗的冰室家門口的方向亮起來的燈光。

[誌戶布未來偵查1d100=62/60 失敗]

[誌戶布未來靈感1d100=34/55 成功]

刺眼的夜光燈令未來一瞬間沒有看清楚對方的真麵目——然而，這對於會開車的她來說，這是再熟悉不過的車燈了，因此這是一輛車，她還不至於連這種簡單結論都無法得出來。

“咦？這個時間點了，還有誰回來呢？”未來好奇地看了看，試圖看清楚從車上下來的人是誰。

[誌戶布未來偵查1d100=46/60 成功]

順著一樓門邊的燈，未來看清楚了從車上走下來的男人的臉，看上去有些眼熟，未來總覺得自己在哪裡見過他。

[誌戶布未來靈感1d100=96/55 大失敗]

“……誒？”

未來試圖從記憶裡找出有關於這個男人的記憶，然而，還沒等她回想起來什麼，腦海裡突然傳來一陣尖銳的刺痛，腦細胞叫囂著停止、停止、停止和停止。

窒息的感覺如同海浪一般撲來，她如同無法擱淺的海魚的一般被浪潮卷起又狠狠拍下。

[誌戶布未來的San Check：

1D100=95/80 失敗

誌戶布未來的San值減少1D5=4點,當前剩餘76點]

“怎麼……回事？”

[誌戶布未來幸運1d100=36/80 困難成功]

在跌坐在地上的時候，她的手拉住了窗戶的把手，順著重力，開著窗戶被關了起來，伴隨著窗戶閉合，窗邊少女的身影徹底消失不見，與投過來的探究的視線恰好錯開。

二十分鐘時間過得很快，當與謝野寫好最後一個批注，將紅筆的筆帽蓋好，抬起頭來的時候，時間已經來到了十點二十二分。

布置作文是為了調查，反正夢境裡除了她以外不會有人驗收冰室桃的學習成果，夢境也不會成為現實。

理科作業寫完了，等她寫完作文之後，離下課時間也還有三十分鐘，接下來要讓冰室桃做什麼呢？背英語單詞嗎？還是做文章的閱讀理解？

[與謝野來未聆聽1d100=47/55 成功]

在安靜的、隻有空調外機運作與筆和紙沙沙摩擦的聲音之外，多了一道不和諧的聲音。

雖然隻有一聲，但並不妨礙與謝野敏銳地捕捉到了它。

[與謝野來未靈感1d100=49/70 成功]

而根據這個聲音的音色來進行判斷的話，毫無疑問是……人摔在地上的聲音。

與謝野站了起來。

冰室桃敏銳地察覺到了她的動作，她的筆尖一頓，回過了頭。

“與謝野老師？”她不解。

“今晚有誰會回來嗎？”與謝野問。

“今晚有誰會回來？”冰室桃愣了愣，不知道與謝野突然提問的意義，但她回憶了一下，隨後說道，“我今天聽管家爺爺說，父親會回來。”

“你在這裡繼續寫，寫完之後繼續背Unit1到Unit5的單詞，背完之後今天到此為止。”與謝野說道，隨後在課桌上放下了冰室桃的作業本，“作業我批改過了，有什麼問題，可以明天問我。”

“與謝野老師，你要去見我父親嗎？”冰室桃愣了愣。

“嗯。”與謝野點了點頭，“我也需要向他彙報你的學習進度。”

“可、可是……！”冰室桃露出了緊張的表情，很明顯——這是不自信和膽怯的表現。

“……沒關係的，隻要你好好學習，我也會如實彙報你的努力，桃小姐。”與謝野說道，隨後眼睛掃向一邊的文稿紙，“作文，寫完了嗎？”

“快……快了，還差一點。”冰室桃磕磕絆絆地說道。

“等你五分鐘。”與謝野抬起手表說道，隨後拍了拍她的肩膀，“快點吧。”

冰室桃回過頭，繼續奮筆疾書。