合理衝撞區內，隻要不是奔著故意傷人而去，很少會觸發犯規條例。

更何況這一回合，邁克屬於被動防守方，動作也算得上乾淨。

關注著這邊的主裁判，看到被甩飛出去的大塊頭沒事人一樣的爬起來後，也移開了目光。

現場，除了在場邊抗議著的柯頓教練外，再沒有其他人認為邁克的這次防守有問題。

而在奧赫被邁克徹底牽製住的情況下，眼看著州十強在望，梅爾福德中學的其他隊員，也都展現出了自己頑強的一麵。

激烈的對抗中，聖瑪麗學院的四分衛，被亞倫隊長帶人攔截在了中線位置，甚至有被隱隱逼退的趨勢。

嗶——

持球中的聖瑪麗學院的四分衛，被對手源源不斷的衝擊撞倒。將橄欖球死死護在身下的他，在保住了球權的同時，也失去了一檔進攻的機會。

稍後，雙方調整完站位後，由聖瑪麗學院再次開球，發起二檔進攻。

邁克在對方的二檔進攻中，再次找上了奧赫。經過一番試探後，他這一次選擇主動撞向了對手。

“嘭～”劇烈的碰撞聲，伴隨著場外觀眾的驚呼。

兩個截鋒交戰在一處，開始了力量的角逐。

可以明顯感覺出來，在這場角力中，後手發力的奧赫，在力量方麵要勝過邁克一些。

隻是，邁克憑借著過人的技巧，用雙肘卡在了對手的肋骨和上臂之間，讓對方不好發力。

一時間，兩人倒也戰了個旗鼓相當。

而在這短暫的交鋒中，邁克也估算出來，奧赫的體質應該在180～200之間。

當然這隻是邁克的猜測，而且看情況，奧赫現在還沒能學會使用這份力量。

另一邊，沒有了奧赫的掩護，聖瑪麗學院的四分衛，再次被攔停。

很顯然，沒有了大塊頭去開路，聖瑪麗學院的衝陣戰術，已經失去了它該有的威力。

而也就在這時候，梅爾福德橄欖球隊的中鋒，抽出了空擋，選擇過來幫助邁克。

接下來，在中鋒和邁克的夾擊之下，奧赫果斷被掀翻到了地上。

嗶——

聖瑪麗學院的四分衛，再一次因為被逼停時間過長，失去了又一檔進攻機會。

隨著聖瑪麗學院的進攻再次停擺，場邊的柯頓教練，也意識到了問題的嚴重性。

看著再次倒在邊線附近，而這一檔進攻中什麼事都沒做的奧赫。柯頓教練也再次向主裁判申訴：“嘿，我的隊員被粗暴對待，你沒看到嗎？他們的行為，已經構成防守犯規了！”

柯頓教練想要用尋找對方犯規的方式，為自己的隊伍再拿到一次四檔進攻的機會。

然而，主裁判看了眼身體強壯的奧赫，微微搖了搖頭，示意這一次梅爾福德的防守，並沒有犯規。

這裡就要說一點，因為橄欖球運動的強對抗性，每場比賽的主裁判也會根據場上的實際情況，來調整自己的判罰標準。

如果是一名身形瘦小的隊員，被對方兩人夾擊放倒。多數主裁判或許會視情況，適當的給對手一次犯規處罰。

隻是奧赫的體型太過強壯，他想要觸發對手犯規的條件，自然會隨之提高。

在可判可不判的情況下，奧赫並沒有博得本場裁判的同情分。

而在這種時候，梅爾福德中學還能夠想到，讓邁克去攔截奧赫的做法，確實是一步妙棋。

當柯頓教練意識到問題的嚴重性時，再想去改變戰術，時間上已經有些來不及了。

此種情況下，聖瑪麗學院還想要獲勝的話，關鍵就在於，接下來的比賽中，奧赫能不能利用自己的身體優勢，繼續去幫助自家的四分衛，持續高效的得分。

從某種方麵來說，現在聖瑪麗學院獲勝的希望，全都壓在了奧赫的身上。

看到奧赫爬起來，柯頓教練焦急的提醒道：“邁克爾，不要跟對手糾纏，你的任務是去保護四分衛。”

此時兩個邁克站的很近，不等大邁克爾回答，邁克-奎因就側頭望去，故意用疑惑的語氣問道：“教練，你是在給我說話嗎？”

提前了解過對手資料的柯頓教練，當然知道對方陣型中也有個邁克。

隻是聽著二十一號邁克揶揄的語氣，讓柯頓教練十分無語，並表示不想跟對方說話。

一旁大邁克憨憨的臉上，也露出了著急的神情。他當然也想去幫助自家的四分衛去衝陣得分，隻是對手像牛皮糖一樣粘著他，讓他根本脫不開身。

嗶——

聖瑪麗學院三檔進攻的哨音響起。

本該繼續衝陣的聖瑪麗學院四分衛，卻是在這次哨音響起後，再次被擋在了中線靠後的位置。

之前兩輪防守，吃到了甜頭的梅爾福德眾隊員，在對手第三檔攻擊時，選擇了主動上前。

在一輪輪持續不斷的正麵衝擊中，聖瑪麗學院抱著橄欖球的四分衛，被一點點的逼著後退。

梅爾福德隊伍此刻的戰法，更像是放棄了後路，隻顧進攻的群狼戰術。

如此激進的打法，也讓場外觀眾呼聲不斷。

在這麼下去，氣勢高漲的梅爾福德中學，很可能在對手的第四檔進攻中，獲得一次安防得分。

本就坐不住的柯頓教練，看到隊伍的劣勢越來越大，不由得大聲對奧赫喊道：“邁克爾，還在等什麼，隊伍需要你～”

被教練的情緒感染，奧赫的眼神瞬間變得凶狠起來。他迎著對麵防守的邁克，猛然衝了過去。

這一刻，他放棄了思考，隻想撞開對手，去跟隊友彙合。

感受到對手的決心，邁克這一回也沒想著被動防守。

物理學告訴我們，動量的大小，取決於速度和質量。

於是，邁克也把自己的速度提起來，向對手衝去。

“嘭～”

伴隨著驚呼聲，兩個邁克雙雙倒地。

嗶——

直到聖瑪麗學院第三檔進攻時間結束，左半場邊線的兩個邁克，都沒能爬起來。

雙方教練看情況不對，全都跑了過來。

“邁克，你怎麼樣了？”喬治教練擔心的詢問著，心中已經有些後悔，讓邁克來防守對方的大塊頭。

“還好，就是有點悶～”邁克緩了口氣後，捂著胸口爬起來，感覺腦袋還是昏昏沉沉。

剛剛那次劇烈的碰撞，如果不是有護具減震，邁克可以肯定，自己至少要斷兩根肋骨。

不得不說，對麵大塊頭的力量實在是太夠勁了。

另一邊，大塊頭奧赫試了幾次，都沒能爬起來。他有一條胳膊軟塌塌的垂在一旁，呈現扭曲狀。

淚水伴隨著汗水，從他的臉上滑落。

注意到隊員受傷的柯頓教練，趕緊叫來了隊醫。

經過檢查，奧赫右邊的胳膊從肩膀處錯位，需要及時正骨和修養。

“對不起，教練。我辜負了你的期望……”躺在擔架上的奧赫，臉上的表情既有自責又有不甘。

“沒事的邁克爾，你已經做的很好了。”柯頓教練寬慰著大塊頭，說道：“這隻是一場比賽而已，等你養好傷，明年我們再來。”

剛好這時，拿著單反的小肖恩和自己的父母也來到了場邊，他們同時出聲安慰起奧赫。

最終，在小肖恩一家的陪同下，奧赫去往了後方接受治療。

隨著奧赫受傷退場，主裁判詫異的看向一旁，這麼會兒時間，就像沒事人一樣的邁克。

而後，他抽出黃絲巾，給了邁克一次防守犯規。

對於這次判罰，雙方教練都沒有異議。

實際情況則是，隨著聖瑪麗學院奧赫的退場，這一次的判罰，對於本場比賽的結果，已經沒有任何影響。

因為之前的幾輪對抗，第四小節的時間已過去了一半。

十一分的差距，六分鐘的追分時間。

在沒有奧赫的情況下，就算多給聖瑪麗學院一次四擋進攻的機會，柯頓教練也想不到任何讓隊伍獲勝的辦法。

接下來，在梅爾福德中學沒有了獲勝壓力的情況下，喬治教練也適時的把邁克給換下場。

嗶——

隨著比賽繼續進行，進攻端的聖瑪麗學院，換回了一開始的四、三、四陣型。

柯頓教練的這一戰術改變，並不是為了獲勝，而是想讓隊伍在最後這點時間裡，不要輸的那麼難看。

然而，士氣正盛的梅爾福德中學，卻是沒有給對手一點機會，他們憑借著猛烈的對抗，在防守端拿下了一次安防得分。

43：30

總比分，再次被改寫。

嗶——

伴隨著整場比賽的哨音響起，梅爾福德中學以大比分的領先，挺近了州十強。

獲勝後的亞倫隊長，激動的來到場邊把邁克拉上，一起去了場地中間，接受眾人的歡呼。