第一百六十一章 離開前的規劃(1 / 1)

臨近年關,街頭愈發清冷。

汴梁百姓很多都是周圍各縣的打工人,離東京並不遠。

今年在汴梁打工賺錢之後,就買了些過年用的東西,大包小包,或坐船、或走路、或坐驢車,回鄉下去了。

猶如後世年底的北上廣深,汴梁一夜之間變成了一座空城,街頭巷尾也少了幾分繁華。

不過越距離年關,皇城東華門一帶反倒熱鬨起來,因為按照每年的慣例,趙禎在新年、上元節以及他過生日這天,都要舉行盛大的慶典。

百姓聚集在東華門附近,朝廷會邀請很多上了年紀的老人進宮赴宴,接著放起爆竹、煙花,整條街道都是來往民眾。

皇家還會發放吃食、少數銅錢以及一些生活物資。

特彆是今年,由於城內出現了不少凍死的人,開封府挨家挨戶上門慰問困難群眾,大量收購木炭,送到百姓家中,以解決燃眉之急。

由於景佑三年除了淮南地區前年大旱的後遺症還未恢複以外,大部分地方倒還算風調雨順,糧食不缺。

今年汴梁的糧食價格也基本維持在一兩百文一石,隻要在汴梁有份工作,要想維持一家人的生活還是沒什麼太大問題。

可缺乏禦寒棉衣,就算衣食無憂,還是因為天冷有一些老人小孩凍出病來,很快發燒死去。

在這種情況下,開封府和皇城司都以皇家的名義,贈送炭火禦寒。

這就叫與民同慶。

“北宋中期與元朝初期不算太遠,滿打滿算不過兩百來年,棉花種植就已經比較普及,特彆是長江中下遊流域,這說明在這個階段,棉花能夠適應中原的氣候。”

觀稼殿內,還差幾日就過年了,官員除了少數值班的,基本上都休沐。

政製院也已經放假。

不過大家也都沒有走,隻是不像以前那樣白天上午上值處理政務,現在眾人上午在家中休息,下午過來坐兩三個小時聽課,晚上回家與家人團聚。

院子裡的孩子們也回家了,趙駿已經教了三個月的課,小學的課程基本都已經教完。

趙駿則閒得沒事做,該處理的政務已經處理完,便隻是吩咐下去,讓各州路將今年的情況數據上交到統計司,平時就走訪一下民間,或者在宮裡講課。

今天還是講講棉花種植以及推廣。

現在的階段就已經不是科普階段,而是大宋遇到什麼問題,然後他幫忙解決的階段。

比如冬天禦寒能力。

他對眾人說道:“元代初年,政府設立了木棉提舉司,大規模向人民征收棉布實物,每年多達10萬匹,後來又把棉布作為夏稅(布、絹、絲、棉)之首,可見棉布已成為當時主要的紡織衣料。元以後統治者都極力征收棉花、棉布,出版植棉技術書籍,勸民植棉,當時植棉和棉紡織已遍布全國。老朱能全國推廣棉花種植,其實也是繼承了元朝的製度,所以我們應該也必須提前做好準備,即便目前還不能讓棉花四處開花,可有些事情還是要去做,為將來鋪路。”

王曾沉聲道:“我已經派人將棉花種子送到了廣州,讓人在當地迅速開展種植,相信很快就有結果。”

“嗯。”

趙駿點點頭道:“廣東是丘陵地形,無法大麵積種植棉花,但是還需要先讓棉花在廣東生根發芽,再往長江中下遊流域慢慢推廣,我希望至少在五年之內,棉花要在廣州遍地開花。”

“但那也是以後的事情了,今年汴梁凍死的人比往年少了一些,可朕的心裡一樣很是難受,若是大宋可以像後世一樣,無懼寒冷該多好。”

趙禎歎了口氣,他為人仁厚,跟趙駿一樣,看到那些災情的劄子,心裡同樣堵得慌。

“也不儘然。”

趙駿想了想,說道:“我這些天走訪民間,深感民間禦寒能力差,沒有棉衣的時候,百姓隻能用木炭取暖。但木炭取暖有很多弊端,比如散熱不均勻,持續效果短等,我想到了更好的辦法。”

“什麼辦法?”

“蜂窩煤。”

“蜂窩煤?”

眾人互相對視,不知道這又是什麼東西。

“蜂窩煤就是用煤炭加上一些其它東西,通過水攪拌之後,再用模具固定曬乾成型的產物。”

趙駿解釋道:“這東西放在煤爐裡燃燒,不僅燃燒得緩慢,且放熱均勻,持續效果極長,是後世我們七八九十年代,乃至兩千年時代,都經濟實惠,家家戶戶必備的神器。”

“哦?”

趙禎連忙說道:“可以做出來嗎?”

“這個得試試。”

趙駿撓撓頭道:“說實話,我一開始沒想到這個,就是因為這東西在我記憶裡都是幾歲時候的事了,從上小學開始,就很少見到,具體配方我也不知道是什麼,隻是知道這麼個東西,要不是最近走訪民間,發現百姓冬日少出來做工,隻會窩在家中禦寒,我也不會想到。”

如果是八零後九零後的人對蜂窩煤肯定不陌生,但趙駿是零零後。

倒不是說零零後就一定見識少。

隻是到了新千年,蜂窩煤在南方漸漸被空調、煤氣灶,在北方則是被地暖、天然氣灶之類的取代,失去了它原本生活做飯和取暖的作用。

趙駿小時候雖然生活在農村,但也基本隻有小時候見過蜂窩煤。

到了他成長的階段,正處於後世中國經濟飛速增長階段,百姓生活富裕,家家戶戶都買得起空調,裝得起熱水器,少有再用煤爐子。

再加上他從小學開始就被父母接到城裡讀書,由於成績不錯,讀的學校也挺好,初中高中都是市裡不錯的中學,1218年初中高中時,學校的教室寢室都是空調。

所以在這種成長環境下,知道蜂窩煤的存在,卻對它印象不深刻,也不知道這玩意兒到底怎麼做出來也很正常。

不過他倒是隱約記得,應該是用煤合水,再加點黏土製作。

因為他在上小學的時候,曾經路過彆人家,彆人就在那製作蜂窩煤,像是合混凝土一樣,最後用模具倒模出煤球,隨後放在那晾乾而成。

具體配方他不知道,但很多新興產物其實本身就沒什麼科技含量,缺乏的隻是思路,趙駿隻要點出思路,下麵總有人能做。

“創造局如今也招攬了不少能工巧匠,還有原來八作司,善於製作器具,這事可以交給他們。”

如今負責創造局事務的王隨說道。

“嗯。”

趙駿點點頭:“現在咱們要做的事情很多,民生、經濟、軍事、科技、教育,方方麵麵。雖然今年財政收入不錯,且沒有出現赤字,但這是因為我抄家了,要想真正改善大宋,還是應該從大方向入手。”

趙禎就說道:“應該怎麼做?”

“古往今來,不管是抑製通貨膨脹,還是發展經濟,刺激大環境增長,無非就是兩條。”

趙駿環顧眾人說道:“開源以及節流。”

“這是亙古不變的道理。”

眾人表示讚同。

趙駿說道:“要想解決大宋的問題,在節流方麵,就是控製政府開支,限製政府借債,這就是三冗方麵的情況。”

北宋不管是官方還是民間,借貸都特彆興盛。

王安石變法,做青苗法的前提就是他發現民間借貸需求旺盛。

而且民間借貸壓榨非常大,官僚地主階級對百姓收取高額利息,所以才打算以官方低利率貸款貸給百姓,取代私貸。

可惜老王還是低估了吏治有多爛,好政策到了民間直接變成了壞政策。

範仲淹聽到趙駿終於又一次提起三冗,精神一振道:“三冗問題危害嚴重,確實應該管管。”

“冗官和冗軍的問題現在不是時候,但可以從冗費入手。”

趙駿說道:“今年我已經削減了高級官員們的俸祿,明年再想辦法砍一砍大家的福利,然後就是地方財政公款耗費現象也得管一管,儘量把冗費給取消掉吧。”

呂夷簡、王曾等人臉色微變,他們的工資被砍了一半了,以前是年入大概三萬貫左右,現在隻有一萬五,其餘賈昌朝等人降到了一萬左右。

政令已經下達,明年開始生效。為此高級官員們怨言頗多,隻是礙於劉元瑜的前車之鑒,大家不敢撩撥趙駿的虎須。

現在又要砍他們的其它福利,太難受了。

每個人的臉色像是便秘了一樣痛苦,可又不敢和趙駿頂牛,就隻好委屈地坐在那,一聲不吭。

趙禎見他們臉色情況,也能想到是什麼原因,便問道:“這樣會不會太傷他們了?”

“能傷他們什麼?”

趙駿瞥了眼麵色不太好看的呂夷簡他們道:“沒不允許他們經商,沒收他們全部財產就不錯了,這幫家夥一個個家財萬貫,缺這點俸祿嗎?”

呂夷簡就隻好說道:“官家,臣以為如今大宋官員的俸祿確實過高,削減一些,也不無不可。”

“是啊,臣等無礙事的,隻是些許俸祿而已。”

“臣等雖不才,但這些年還是攢了些家底,削減些俸祿,為國家縮減支出,也是理所當然的事情。”

“臣無異議。”

眾人七嘴八舌同意了削減福利的事情。

魯迅先生果然說得沒錯,“中國人的性情總是喜歡調和、折中的,譬如你說,這屋子太暗,說在這裡開一個天窗,大家一定是不允許的。但如果你主張拆掉屋頂,他們就會來調和,願意開天窗了。”

他們這些頂級宰相的俸祿本來就高,即便砍掉了一半,也是明清時期高級大臣的幾十倍,最重要的是他們這些人家族個個產業豐富,田產、鋪麵、宅邸不計其數。

要是趙駿禁止他們經商,那損失的可就是幾十萬甚至上百萬貫,相比於豐厚的家產,區區一萬多貫的年俸,孰輕孰重,他們還是分得清楚。

所以麵對趙駿的步步緊逼,他們也隻能步步後退。

“好吧。”

趙禎見大家都同意,就隻好應下。

“除此之外,我認為交子務應該獨立出去,不接受其它任何部門插手,直屬於政製院以及官家。”

趙駿見大家妥協,嘴角露出笑容,隨後說道:“他們可以自由調配市場,降低通貨膨脹,目前大宋處於錢少貨多的通貨緊縮情況,提高保管費這個辦法不太行,交子務也缺錢,但可以放貸。”

“放貸?”

趙禎想起了王安石變法,連忙說道:“是王安石變法嗎?”

“跟那個不一樣。”

趙駿搖搖頭:“交子務放貸是隻放給缺乏資金周轉的大商人,步子還不應該邁那麼大,直接放貸給百姓。飯要一口一口吃,經濟也得一步一步刺激,不能一蹴而就。”

“那就好。”

趙禎舒了一口氣。

“國家也應該掌握一定的商業,年底時分,我打算和李相召集一些商人,正式開始做公私合營的買賣。”

趙駿繼續道:“包括鹽鐵、糧油、茶葉等以前榷賣品,再加上新做的蜂窩煤,隻要有自己的國企經營,朝廷的稅收以及財政,將會健康很多。”

眾人把趙駿的話記好。

明年年初趙駿就要離開汴梁,巡視大宋各地,他們就要開始主政中央。

目前在西夏和遼國沒有擊退之前,大規模改製肯定是不行。

但可以進行小範圍試點。

比如先在汴梁開啟幾家與商人合作的國營企業,並且讓汴梁交子務進行放貸業務。

這樣受眾麵積小,也能儘快看到成果。

等過兩年打退了西夏和遼國,外部威脅降低,那麼就可以進行全國性推廣。

趙駿最後定下來道:“現在朝廷的重心還是主要放在發展經濟上,有了錢,很多事情都能辦成,然後再開展全國基礎教育,在全國各地興建學校,進行小學課程教授,再步步改革軍製、法製,加強科技發展,做到整體性提升。”

“可是現在即便是小學課程也沒有那麼多人去教授啊。”

王曾提出異議道:“漢龍你也教了三個月的書,孩子們到現在都沒有把知識學會。”

“那是因為孩子們的心智未成熟,有時候認知能力較差。”

趙駿說道:“如果一個十五六歲的孩子去學習小學課程,進度會快很多。這個時候的孩子學習能力最佳,所以也是為什麼這個時期是初中高中學習較深難度知識的階段。”

“伱的意思是,我們可以找一些十五六歲以上的孩子來學習?”

“是的。”

趙駿點點頭道:“我這裡有一整套小學教科書知識,先讓他們學好之後,再讓他們去教,將來我會想辦法再把初中的教科書做出來,這樣隻要大宋能夠奠定小學到初中的理科知識,那麼完成第一次和第二次工業革命,應該沒什麼太大問題了。”

當初雖然把那些實體教科書都給燒了,但筆記本電腦裡有。趙駿是打算自己離開,把筆記本交給趙禎保管,這段時間自己也在教他怎麼用這東西。

隻要在自己離開的這段時間裡,希望這群人能夠按照他規劃的方向發展,那麼一切都會變得更好。

(本章完)

2015