軍訓結束之後。

星辰學院的新生們，對於學校的滿意度，可以說是瘋狂上漲。

星辰學院的軍訓，不僅讓學校獲得不小的名氣。

還帶來不少其他好處。

比如加速了學生們彼此熟悉的過程，也加深了同學的集體榮譽感。

畢竟一齊扛過槍，雖然隻是激光槍。

但一同合作對抗敵人，是加速友誼，加深團結最快的方式。

軍訓結束後，正好是周六日，放假兩天。

不少本地的學生，跟新同學處的很好。

連家都懶得回了。

在學校跟同學打籃球，亦或是開黑，不亦樂乎。

雖說學校沒有女生這個問題，如今已經是全校皆知。

但實際上，如果不是為了談戀愛。

跟女生玩哪有跟同性玩有意思？

況且如今學校裡沒有女生，也挺好的。

至少不用擔心走在路上玩遊戲被說偷拍。

也不用擔心跟人順路，結果被說是尾隨，掛在校園牆上。

真想看妹子了，蹲在學校門口看對麵美院的大長腿，去美食街看看那些未來的年輕護士們。

也足以讓學生們身心愉悅了。

所以如今陳振偉的心態，也有了一絲絲的改變。

雖說自家上了男校。

但好像也沒什麼不好的！

……

“怎麼感覺今天食堂的黃燜雞，醬油味有些重啊？”

“嗯，我也這麼覺得！的確比之前幾天的味道差了點。”

“下午還是出去吃吧，聽說美食街有家挺好吃的烤肉飯！”

“走起，回宿舍開黑！”

星辰學院的食堂之中。

陳振偉四人都沒有回家，在食堂吃了午飯後，都有些不夠滿意。

剛開學的時候，他們還都覺得食堂味道不錯。

結果這才幾天，味道就大不如從前了。

聞著味道也沒有之前那麼香了。

之前隻覺得香氣撲鼻，如今卻隱約能聞出點些許的腥味。

顯然食材處理的不是很細致。

幾人沒多想，隻認為是開學一周了，食堂開始敷衍了。

這話要是讓食堂的大廚知道了，肯定要叫屈。

因為他保證，真的沒有敷衍。

畢竟這才開學幾天？

要敷衍，怎麼都得等一個月之後吧？

之所以陳振偉等人會覺得食堂味道一般了。

主要是因為星辰學院廚藝專業的神廚之資的加成效果，正在慢慢體現出來。

加成效果並不是在學生入學的時候，立刻全額加上去。

那樣太嚇人了。

而是會將效果平均到十天，每天加一點。

這樣可以更不讓人察覺到異樣，潛移默化的接受自身細微的改變。

而如今，效果已經體現出來了。

陳振偉等人的味覺，嗅覺越發的敏感。

同時對於廚藝本身，也從一開始的毫不在意，變成了略微好奇。

陳振偉心中，對於明天正式開始的廚藝課，也有了不少期待。

就是不知道，學校教廚藝的老師們，都是什麼水平。

不過陳振偉沒抱太大期待。

因為學校一直沒有吹過師資力量。

而且學校財力不是那麼雄厚。

能請到的老師，多半也就是學校食堂大廚的水平了。

自己大專三年，能學好蛋炒飯和家常菜就不錯了。

不過很快，陳振偉便是知道，自己錯的有多麼離譜……

……

軍訓結束後。

葉辰便召集了三十六位廚藝老師，展開了一場教學會議。

這些大師，無疑都是係統從其他平行世界精挑細選而來的。

有著豐富的帶徒弟經驗。

所以在開學前，就已經寫好了各自的三年期教學計劃。

但葉辰看了後，並不滿意。

比如淮揚菜大師鄭生的教學計劃。

對方的教學計劃書上寫明了。

第一年，是教學生基本功的一年。

基本功包括練習刀工，了解各種食材，學習各種食材的處理方法，各種調料的搭配，使用方法！

而等到了第二年，才開始讓學生初步接觸灶台，從家常菜開始。

不隻是鄭生大師的教學計劃是這樣。

其餘大師的教學計劃，也基本都是大差不差的。

第一年都是打基礎。

對於基本功非常重視。

基本不會接觸灶台，不會讓學生做菜。

這在中華的傳統廚藝界，其實是再正常不過的事情。

菜都不會切，也配碰灶台？

但問題是，時代變了！

葉辰身為校長，認真的指出了這些教學計劃的問題所在。

葉辰不懂廚藝。

但葉辰懂現在的年輕人。

懂現在的社會。

現在的社會，是浮躁的。

在鄭生這些大師那個年代。

學徒跟大師學藝，負責切菜切個三五年，都是很正常的。

在基本功上學個十年，然後才正式開始學炒菜，更是尋尋常常的事情。

讓學生們花一年時間學基本功。

已經是大師們考慮到大專隻有三年時間的原因了。

否則練習基礎的時間還會更多。

大師們的想法不是錯的。

畢竟基礎越好，將來才能在廚藝這條路上走的越遠。

但葉辰敢保證，學生們是絕對無法接受這樣的教學方式的。

在這個浮躁的年代。

如果努力後，不能得到及時的反饋感。

那很多學生都會心生懈怠，從而對廚藝的學習產生抵觸。

所以，必須要改變教學計劃。

葉辰看著諸位大師：“各位老師，學生不可能練習基本功一整年！”

“時代已經變了！”

“基本功和實訓，應該是並行的！”

“簡單來說，應該按照一道菜一道菜來教學。”

“比如第一道菜，是西紅柿炒雞蛋。”

“那第一天的課程，可以是講解材料的處理。”

“第二天可以實訓刀工。”

“第三天講調料的靈活運用。”

“而第四天和第五天，就應該進行實訓，讓學生們嘗試自己製作成品，品嘗，從而獲得成就感……”

“而且每年至少要教會學生一兩道大菜！就是說出去可以吹的那種。”

“當然了，第一年可以教簡單一些的。”

“難度高的可以放在後兩年慢慢教……”

“唯有讓學生能不斷感覺到自己的進步，獲得成就感，才能夠讓學生對於廚藝源源不斷的保持昂揚的興趣。”

葉辰說的很認真。

這都是葉辰認真查過的。

身為校長，不能說收到學費就完事了。

儘管自家是大專，那也不能不管學生，愛學不學。

身為學校，是要引導學生的學習興趣的。

一方麵，這是責任。

另一方麵。

以後學校出去的學生，如果有真材實料，就會成為學校的招牌。

從而提升學校的名聲，吸引力。

……

而諸位大師聞言，都是陷入了沉思。

校長說的，的確有幾分道理。

如今人心浮躁。

要是按照他們的教學計劃來，估計逃課的學生不在少數。

而若是按照葉辰提出的教學計劃。

學生們每堂課都能有所提高。

覺得自己學到了新東西！

每周都能因為學會一道新菜，從而獲得反饋。

心理上得到滿足。

兩相對比，無疑是校長提出的教學計劃，更加優秀。

雖然相對來說會讓學生的基本功不紮實。

但這就是他們這些大師的責任了。

如何在教廚藝的過程中，讓學生擁有紮實的基本功，這是一個挑戰。

“校長高見……”

“我這邊立刻就去更改教學計劃……”

“私密馬賽，感謝校長大人提醒，若是因為我原先的教學計劃而導致學生失望，我唯有切腹才能謝罪了……”

大師們從善如流。

並未因為葉辰年輕，也沒有因為他們資曆高而不接受意見。

島國菜的幾位老師，更是當場行了大禮。

把葉辰嚇了一跳。

這幾位島國菜老師是從平行世界什麼年代過來的？

怎麼連切腹謝罪都搞出來了？